русский » немецкий | 53 [пятьдесят три] | Магазины

53 [dreiundfünfzig] Geschäfte

Мы ищем спортивный магазин.	Wir suchen ein Sportgeschäft.
Мы ищем мясной магазин.	Wir suchen eine Fleischerei.
Мы ищем аптеку.	Wir suchen eine Apotheke.
Дело в том, что мы хотели бы купить футбольный мяч.	Wir möchten nämlich einen Fußball kaufen.
Дело в том, что мы хотели бы купить салями.	Wir möchten nämlich Salami kaufen.
Дело в том, что мы хотели бы купить лекарства.	Wir möchten nämlich Medikamente kaufen.
Мы ищем спортивный магазин, чтобы купить футбольный мяч.	Wir suchen ein Sportgeschäft, um einen Fußball zu kaufen.
Мы ищем мясной магазин, чтобы купить салями.	Wir suchen eine Fleischerei, um Salami zu kaufen.
Мы ищем аптеку, чтобы купить лекарства.	Wir suchen eine Apotheke, um Medikamente zu kaufen.
Я ищу ювелира.	Ich suche einen Juwelier.
Я ищу фотомагазин.	Ich suche ein Fotogeschäft.
Я ищу кондитерскую.	Ich suche eine Konditorei.
Дело в том, что я собираюсь купить кольцо.	Ich habe nämlich vor, einen Ring zu kaufen.
Дело в том, что я собираюсь купить фотоплёнку.	Ich habe nämlich vor, einen Film zu kaufen.
Дело в том, что я собираюсь купить торт.	Ich habe nämlich vor, eine Torte zu kaufen.
Я ищу ювелира, чтобы купить кольцо.	Ich suche einen Juwelier, um einen Ring zu kaufen.
Я ищу фотомагазин, чтобы купить фотоплёнку.	Ich suche ein Fotogeschäft, um einen Film zu kaufen.
Я ищу кондитерскую, чтобы купить торт.	Ich suche eine Konditorei, um eine Torte zu kaufen.

Память нуждается в языке

Первый день в школе помнят большинство людей. Что было до этого, они больше знают. О наших первых годах жизни мы почти не помним. Но почему это так? Почему мы не вспоминаем того, что мы пережили, когда были маленькими детьми? Причина этого в нашей памяти. Язык и память развиваются примерно в одно время. И чтобы о чём-нибудь вспомнить, человеку нужен язык. Это означает, что для того, что он пережил, у него уже должны быть слова. Учёные проводили различные тесты с детьми. При этом они сделали интересное открытие. Как только дети учатся говорить, они забывают всё то, что было до этого. Начало языка, таким образом, также является началом воспоминания. В первые три года своей жизни дети учат очень много. Они каждый день узнают новые вещи. Также в этом возрасте они приобретают очень важные опыты. Тем не менее, это всё пропадает. Психологи обозначают этот феномен как инфантильную амнезию. Только вещи, которые дети могут назвать, остаются. Личные воспоминания сохраняет автобиографическая память. Она работает, как дневник. В ней сохраняется всё, что важно для нашей жизни. Тем самым автобиографическая память формирует также нашу идентичность. Но её развитие зависит от изучения родного языка. И только с помощью нашего языка мы можем активировать нашу память. Вещи, о которых мы узнали, когда были маленькими, конечно, не пропали. Они где-то сохранены в нашем мозге. Но мы не можем их снова вызвать - действительно, жаль, не правда ли?