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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > svenska > 목차
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  저는 그 단어를 이해 못 해요.
J_g   f_r_t_r   i_t_   o_d_t_   
   
Jag förstår inte ordet.
J__   f______   i___   o_____   
   
Jag förstår inte ordet.
___   _______   ____   ______   
   
Jag förstår inte ordet.
  저는 그 문장을 이해 못 해요.
J_g   f_r_t_r   i_t_   m_n_n_e_.   
   
Jag förstår inte meningen.
J__   f______   i___   m________   
   
Jag förstår inte meningen.
___   _______   ____   _________   
   
Jag förstår inte meningen.
  저는 그 뜻을 이해 못 해요.
J_g   f_r_t_r   i_t_   b_t_d_l_e_.   
   
Jag förstår inte betydelsen.
J__   f______   i___   b__________   
   
Jag förstår inte betydelsen.
___   _______   ____   ___________   
   
Jag förstår inte betydelsen.
 
 
 
 
  선생님
l_r_r_n   
   
läraren
l______   
   
läraren
_______   
   
läraren
  선생님을 이해해요?
F_r_t_r   n_   l_r_r_n_   
   
Förstår ni läraren?
F______   n_   l_______   
   
Förstår ni läraren?
_______   __   ________   
   
Förstår ni läraren?
  네, 잘 이해해요.
J_,   j_g   f_r_t_r   h_n_m   b_a_   
   
Ja, jag förstår honom bra.
J__   j__   f______   h____   b___   
   
Ja, jag förstår honom bra.
___   ___   _______   _____   ____   
   
Ja, jag förstår honom bra.
 
 
 
 
  선생님
l_r_r_n_a_   
   
lärarinnan
l_________   
   
lärarinnan
__________   
   
lärarinnan
  선생님을 이해해요?
F_r_t_r   n_   l_r_r_n_a_?   
   
Förstår ni lärarinnan?
F______   n_   l__________   
   
Förstår ni lärarinnan?
_______   __   ___________   
   
Förstår ni lärarinnan?
  네, 잘 이해해요.
J_,   j_g   f_r_t_r   h_n_e   b_a_   
   
Ja, jag förstår henne bra.
J__   j__   f______   h____   b___   
   
Ja, jag förstår henne bra.
___   ___   _______   _____   ____   
   
Ja, jag förstår henne bra.
 
 
 
 
  사람들
f_l_   
   
folk
f___   
   
folk
____   
   
folk
  사람들을 이해해요?
F_r_t_r   n_   f_l_?   
   
Förstår ni folk?
F______   n_   f____   
   
Förstår ni folk?
_______   __   _____   
   
Förstår ni folk?
  아니요, 잘 이해 못 해요.
N_j_   j_g   f_r_t_r   d_m   i_t_   s_   b_a_   
   
Nej, jag förstår dem inte så bra.
N___   j__   f______   d__   i___   s_   b___   
   
Nej, jag förstår dem inte så bra.
____   ___   _______   ___   ____   __   ____   
   
Nej, jag förstår dem inte så bra.
 
 
 
 
  여자친구
v_n_n_a_   
   
väninnan
v_______   
   
väninnan
________   
   
väninnan
  당신은 여자친구가 있어요?
H_r   n_   e_   v_n_n_a_   
   
Har ni en väninna?
H__   n_   e_   v_______   
   
Har ni en väninna?
___   __   __   ________   
   
Har ni en väninna?
  네, 있어요.
J_,   j_g   h_r   e_.   
   
Ja, jag har en.
J__   j__   h__   e__   
   
Ja, jag har en.
___   ___   ___   ___   
   
Ja, jag har en.
 
 
 
 
  딸
d_t_e_n   
   
dottern
d______   
   
dottern
_______   
   
dottern
  당신은 딸이 있어요?
H_r   n_   e_   d_t_e_?   
   
Har ni en dotter?
H__   n_   e_   d______   
   
Har ni en dotter?
___   __   __   _______   
   
Har ni en dotter?
  아니요, 없어요.
N_j_   j_g   h_r   i_g_n_   
   
Nej, jag har ingen.
N___   j__   h__   i_____   
   
Nej, jag har ingen.
____   ___   ___   ______   
   
Nej, jag har ingen.
 
 
 
 

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NN
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PA
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PL
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RO
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SK
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SQ
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SR
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SV
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TR
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UK
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VI

창의적 언어

창의성은 오늘날 중요한 성질이다. 누구나 창의력 갖기를 원한다. 왜냐하면 창의적인 사람은 총명하다고 간주되기 때문이다. 우리의 언어도 창의적이어야 한다. 옛날에는 가능한한 정확하게 말하는 것을 시도했다. 오늘날에는 가능한한 창의적으로 말하는 것이 좋다. 광고와 새로운 매체가 좋은 사례이다. 이들은 언어로 어떻게 잘 활동시키는지를 보여준다. 약 50년 전부터 창의력의 중요성은 점차 늘어가고 있다. 과학도 이 현상을 다룬다. 심리학자, 교육학자와 철학자들이 창의적인 과정을 연구한다. 창의력은 이때 새로운 것을 창조하는 재능으로 정의된다. 창의적인 화자는 그러니 새로운 언어형태를 생산한다. 이것은 단어일 수도 있고 문법구조일 수가 있다. 언어학자들은 창의적인 언어를 가지고 언어가 어떻게 바뀌는지를 알아볼 수가 있다. 하지만 모든 사람이 새로운 언어요소를 이해하는 것은 아니다. 창의적 언어를 이해할 수 있기 위해서 지식이 필요한다. 언어가 어떻게 작동하는지를 알아야 한다. 화자가 사는 세상을 알기도 해야 한다. 그래야지만 그들이 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다. 하나의 예로 청소년어를 들 수 있다. 어린이들과 젊은 사람은 항상 새로운 개념을 발명한다. 성인들은 이 단어들을 종종 이해하지 못하는 경우가 있다. 청소년어를 설명하는 사전도 오새 생겨났다. 이들 대부분은 그러나 대개 한 세대가 지나고 시대에 뒤떨어진다! 창의적 언어는 그러나 배울 수 있는 것이다. 트레이너들은 이를 위해 여러 가지 코스를 제공한다. 가장 중요한 원칙은 항상 다음과 같다: 본인의 내심의 소리를 작동시키세요!

 

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