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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > português BR > 목차
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56 [쉰여섯]

감정

 

56 [cinquenta e seis]@56 [쉰여섯]
56 [cinquenta e seis]

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ter vontade
t__   v______   
   
ter vontade
___   _______   
   
ter vontade
  우리는 – 하고 싶어요.
N_s   t_m_s   v_n_a_e_   
   
Nós temos vontade.
N__   t____   v_______   
   
Nós temos vontade.
___   _____   ________   
   
Nós temos vontade.
  우리는 – 하고 싶지 않아요.
N_s   n_o   t_m_s   v_n_a_e_   
   
Nós não temos vontade.
N__   n__   t____   v_______   
   
Nós não temos vontade.
___   ___   _____   ________   
   
Nós não temos vontade.
 
 
 
 
  두려워요
t_r   m_d_   
   
ter medo
t__   m___   
   
ter medo
___   ____   
   
ter medo
  저는 두려워요.
E_   t_n_o   m_d_.   
   
Eu tenho medo.
E_   t____   m____   
   
Eu tenho medo.
__   _____   _____   
   
Eu tenho medo.
  저는 안 두려워요.
E_   n_o   t_n_o   m_d_.   
   
Eu não tenho medo.
E_   n__   t____   m____   
   
Eu não tenho medo.
__   ___   _____   _____   
   
Eu não tenho medo.
 
 
 
 
  시간이 있어요
t_r   t_m_o   
   
ter tempo
t__   t____   
   
ter tempo
___   _____   
   
ter tempo
  그는 시간이 있어요.
E_e   t_m   t_m_o_   
   
Ele tem tempo.
E__   t__   t_____   
   
Ele tem tempo.
___   ___   ______   
   
Ele tem tempo.
  그는 시간이 없어요.
E_e   n_o   t_m   t_m_o_   
   
Ele não tem tempo.
E__   n__   t__   t_____   
   
Ele não tem tempo.
___   ___   ___   ______   
   
Ele não tem tempo.
 
 
 
 
  심심해요
e_t_r   a_o_r_c_d_   
   
estar aborrecido
e____   a_________   
   
estar aborrecido
_____   __________   
   
estar aborrecido
  그녀는 심심해요.
E_a   e_t_   a_o_r_c_d_.   
   
Ela está aborrecida.
E__   e___   a__________   
   
Ela está aborrecida.
___   ____   ___________   
   
Ela está aborrecida.
  그녀는 안 심심해요.
E_a   n_o   e_t_   a_o_r_c_d_.   
   
Ela não está aborrecida.
E__   n__   e___   a__________   
   
Ela não está aborrecida.
___   ___   ____   ___________   
   
Ela não está aborrecida.
 
 
 
 
  배고파요
t_r   f_m_   /   e_t_r   c_m   f_m_   
   
ter fome / estar com fome
t__   f___   /   e____   c__   f___   
   
ter fome / estar com fome
___   ____   _   _____   ___   ____   
   
ter fome / estar com fome
  배 고파요?
E_t_o   c_m   f_m_?   
   
Estão com fome?
E____   c__   f____   
   
Estão com fome?
_____   ___   _____   
   
Estão com fome?
  배 안 고파요?
N_o   e_t_o   c_m   f_m_?   
   
Não estão com fome?
N__   e____   c__   f____   
   
Não estão com fome?
___   _____   ___   _____   
   
Não estão com fome?
 
 
 
 
  목이 말라요
t_r   s_d_   /   e_t_r   c_m   s_d_   
   
ter sede / estar com sede
t__   s___   /   e____   c__   s___   
   
ter sede / estar com sede
___   ____   _   _____   ___   ____   
   
ter sede / estar com sede
  그들은 목이 말라요.
E_e_   e_t_o   c_m   s_d_.   
   
Eles estão com sede.
E___   e____   c__   s____   
   
Eles estão com sede.
____   _____   ___   _____   
   
Eles estão com sede.
  그들은 목이 안 말라요.
E_e_   n_o   e_t_o   c_m   s_d_.   
   
Eles não estão com sede.
E___   n__   e____   c__   s____   
   
Eles não estão com sede.
____   ___   _____   ___   _____   
   
Eles não estão com sede.
 
 
 
 

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PL
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RO
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RU
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SK
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SQ
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SR
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SV
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TR
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UK
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VI

우리 조상들의 언어

근대 언어는 언어학자들로부터 연구될 수가 있다. 이때 여러 가지 방법이 응용된다. 하지만 수천년 전의 사람들은 어떻게 말했을까? 이 질문에 대답하기는 훨씬 더 어려운 일이다. 그럼에도 불구하고 이 질문이 학자들을 몰두하게 한다. 그들은 옛날에 말을 어떻게 했는지를 연구하기를 원한다. 그러기 위해서 옛날 언어를 재현시키려고 노력한다. 미국 연구자들은 이제 흥미진진한 발견했다. 이들은 2000여개의 언어를 분석했다. 이때 특히 언어들의 문장구조를 연구했다. 그들의 연구결과는 매우 흥미로웠다. 약 절반의 언어는 주어-목적어-동사 구조를 갖는다. 즉, 주어, 목적어, 동사의 원칙이 통용된다는 것이다. 700여개가 넘는 언어들은 주어-동사-목적어의 구조를 따른다. 그리고 약 160여개의 언어는 동사-주어-목적어의 구조를 따른다. 동사-목적어-주어의 구조는 오로지 40여개의 언어만이 사용한다. 120여개의 언어는 섞인형태를 보인다. 목적어-동사-주어와 목적어-주어-동사는 반면에 휘귀하게 나타나는 구조들이다. 연구된 언어의 대부분이 그러니깐 주어-목적어-동사의 원칙을 사용한다. 이에 속하는 언어는 예를 들어 페르시아어, 일어 그리고 터키어이다. 대부분의 살아있는 언어는 그러나 주어-동사-목적어 구조를 따른다. 인도게르만 어족에서는 오늘날 이 문장구조가 우위를 차지한다. 학자들은 옛날에는 주어-목적어-동사-모델을 사용했다고 믿는다. 이 시스템이 모든 언어의 기반이 된다. 그 다음에 언어들이 분리되어 발달했다. 왜 그랬는지는 아직 모른다. 문장 구조의 변형은 그러나 어떤 이유가 있었을 것이다. 진화를 통해 이익을 가져다주는 것만이 실현된다 …

 

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