외국어 숙어집

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10 [열]

어제 – 오늘 – 내일

10 [dziesięć]	wczoraj – dzisiaj – jutro

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언어로써의 기호

서로 의사소통을 하기 위해서 사람들이 언어를 계발했다. 청각장애가 있는 이나 귀가 어두운 사람들도 자기만의 언어가 있다. 이것은 모든 청각장애인들의 기본언어인 수의어다. 이는 조합된 기호로 이루어진 언어이다. 이렇게 이는 시각언어, 즉, ‘보이는 언어’이다. 수의어는 그러니깐 국제적으로 알아들을 수 있는가? 그렇지 않다, 기호에 있어서도 각기 다른 국가언어가 있다. 모든 나라가 자기만의 수의어를 가지고 있다. 그리고 이는 각 나라의 문명의 영향을 받는다. 언어는 항상 문화에서 생겨난다. 말로 표현되지 않는 언어에서도 그렇다. 국제 수의어도 존재한다. 그들의 표시는 그렇지만 약간 보다 복잡하다. 하지만 각 국가의 수의어는 서로 비슷하기는 하다. 많은 표시는 상징적이다. 그들은 그들이 대표하는 사물의 형태를 지향한다. 가장 널리 알려진 수의어는 어메리칸 싸인 렝귀지 (American sign language), 즉, 미국 수의어이다. 수의어는 완전히 발달한 언어로 간주된다. 그들은 자기만의 문법을 가지고 있다. 이는 음성언어의 문법하고는 구별된다. 그래서 수의어는 단어단어 하나를 번역할 수가 없다. 하지만 수의어를 통역하는 자들이 있다. 수의어를 통해 정보가 동시에 전달된다. 즉, 하나의 표시가 문장 하나 전체를 표현할 수가 있다. 수의어에도 방언이 있다. 각 지방의 독특함은 자기만의 표시를 지닌다. 그리고 각 수의어는 자기만의 강세와 문장 억양을 갖는다. 기호에 있어서도 똑같이 적용되는 것이 있다: 우리의 억양이 우리의 출신을 말해준다!

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어제는 토요일이었어요.	W_z_r_j b_ł_ s_b_t_. Wczoraj była sobota. W______ b___ s______ Wczoraj była sobota. _______ ____ _______ Wczoraj była sobota.
저는 어제 영화관에 있었어요.	W_z_r_j b_ł_m / b_ł_m w k_n_e_ Wczoraj byłem / byłam w kinie. W______ b____ / b____ w k_____ Wczoraj byłem / byłam w kinie. _______ _____ _ _____ _ ______ Wczoraj byłem / byłam w kinie.
영화는 흥미로웠어요.	T_n f_l_ b_ł i_t_r_s_j_c_. Ten film był interesujący. T__ f___ b__ i____________ Ten film był interesujący. ___ ____ ___ _____________ Ten film był interesujący.

오늘은 일요일이에요.	D_i_i_j j_s_ n_e_z_e_a_ Dzisiaj jest niedziela. D______ j___ n_________ Dzisiaj jest niedziela. _______ ____ __________ Dzisiaj jest niedziela.
저는 오늘 일을 안 해요.	D_i_i_j n_e p_a_u_ę_ Dzisiaj nie pracuję. D______ n__ p_______ Dzisiaj nie pracuję. _______ ___ ________ Dzisiaj nie pracuję.
저는 오늘 집에 있어요.	Z_s_a_ę w d_m_. Zostanę w domu. Z______ w d____ Zostanę w domu. _______ _ _____ Zostanę w domu.

내일은 월요일이에요.	J_t_o j_s_ p_n_e_z_a_e_. Jutro jest poniedziałek. J____ j___ p____________ Jutro jest poniedziałek. _____ ____ _____________ Jutro jest poniedziałek.
저는 내일 다시 일할 거예요.	J_t_o z_o_u p_a_u_ę_ J_t_o w_a_a_ d_ p_a_y_ Jutro znowu pracuję. Jutro wracam do pracy. J____ z____ p_______ J____ w_____ d_ p_____ Jutro znowu pracuję. Jutro wracam do pracy. _____ _____ ________ _____ ______ __ ______ Jutro znowu pracuję. Jutro wracam do pracy.
저는 사무실에서 일을 해요.	P_a_u_ę w b_u_z_. Pracuję w biurze. P______ w b______ Pracuję w biurze. _______ _ _______ Pracuję w biurze.

저 분은 누구예요?	K_o t_ j_s_? Kto to jest? K__ t_ j____ Kto to jest? ___ __ _____ Kto to jest?
저 분은 피터예요.	T_ j_s_ P_t_r_ To jest Peter. T_ j___ P_____ To jest Peter. __ ____ ______ To jest Peter.
피터는 학생이에요.	P_t_r j_s_ s_u_e_t_m_ Peter jest studentem. P____ j___ s_________ Peter jest studentem. _____ ____ __________ Peter jest studentem.

저 분은 누구예요?	K_o t_ j_s_? Kto to jest? K__ t_ j____ Kto to jest? ___ __ _____ Kto to jest?
저 분은 마르타예요.	T_ j_s_ M_r_h_. To jest Martha. T_ j___ M______ To jest Martha. __ ____ _______ To jest Martha.
마르타는 비서예요.	M_r_h_ j_s_ s_k_e_a_k_. Martha jest sekretarką. M_____ j___ s__________ Martha jest sekretarką. ______ ____ ___________ Martha jest sekretarką.

피터와 마르타는 친구들이에요.	P_t_r i M_r_h_ s_ p_z_j_c_ó_m_. Peter i Martha są przyjaciółmi. P____ i M_____ s_ p____________ Peter i Martha są przyjaciółmi. _____ _ ______ __ _____________ Peter i Martha są przyjaciółmi.
피터는 마르타의 친구예요.	P_t_r j_s_ p_z_j_c_e_e_ M_r_h_. / P_t_r j_s_ c_ł_p_k_e_ M_r_h_. Peter jest przyjacielem Marthy. / Peter jest chłopakiem Marthy. P____ j___ p___________ M______ / P____ j___ c_________ M______ Peter jest przyjacielem Marthy. / Peter jest chłopakiem Marthy. _____ ____ ____________ _______ _ _____ ____ __________ _______ Peter jest przyjacielem Marthy. / Peter jest chłopakiem Marthy.
마르타는 피터의 친구예요.	M_r_h_ j_s_ p_z_j_c_ó_k_ P_t_r_. / M_r_a j_s_ d_i_w_z_n_ P_t_r_. Martha jest przyjaciółką Petera. / Marta jest dziewczyną Petera. M_____ j___ p___________ P______ / M____ j___ d_________ P______ Martha jest przyjaciółką Petera. / Marta jest dziewczyną Petera. ______ ____ ____________ _______ _ _____ ____ __________ _______ Martha jest przyjaciółką Petera. / Marta jest dziewczyną Petera.

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