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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > lietuvių > 목차
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86 [여든여섯]

질문들 – 과거형 2

 

86 [aštuoniasdešimt šeši]@86 [여든여섯]
86 [aštuoniasdešimt šeši]

Klausimai — praeitis 2

 

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K_k_   k_k_a_a_š_į   (_u_   r_š_j_i_   
   
Kokį kaklaraištį (tu) ryšėjai?
K___   k__________   (___   r_______   
   
Kokį kaklaraištį (tu) ryšėjai?
____   ___________   ____   ________   
   
Kokį kaklaraištį (tu) ryšėjai?
  당신은 어떤 자동차를 샀어요?
K_k_   a_t_m_b_l_   (_u_   p_r_a_?   
   
Kokį automobilį (tu) pirkai?
K___   a_________   (___   p______   
   
Kokį automobilį (tu) pirkai?
____   __________   ____   _______   
   
Kokį automobilį (tu) pirkai?
  당신은 어떤 신문을 구독했어요?
K_k_   l_i_r_š_į   (_u_   u_s_p_e_u_e_a_a_?   
   
Kokį laikraštį (tu) užsiprenumeravai?
K___   l________   (___   u________________   
   
Kokį laikraštį (tu) užsiprenumeravai?
____   _________   ____   _________________   
   
Kokį laikraštį (tu) užsiprenumeravai?
 
 
 
 
  당신은 누구를 봤어요?
K_   (_ū_)   p_m_t_t_?   
   
Ką (jūs) pamatėte?
K_   (____   p________   
   
Ką (jūs) pamatėte?
__   _____   _________   
   
Ką (jūs) pamatėte?
  당신은 누구를 만났어요?
K_   (_ū_)   s_t_k_t_?   
   
Ką (jūs) sutikote?
K_   (____   s________   
   
Ką (jūs) sutikote?
__   _____   _________   
   
Ką (jūs) sutikote?
  당신은 누구를 알아봤어요?
K_   (_ū_)   a_p_ž_n_t_?   
   
Ką (jūs) atpažinote?
K_   (____   a__________   
   
Ką (jūs) atpažinote?
__   _____   ___________   
   
Ką (jūs) atpažinote?
 
 
 
 
  당신은 언제 일어났어요?
K_d_   (_ū_)   a_s_k_l_t_?   
   
Kada (jūs) atsikėlėte?
K___   (____   a__________   
   
Kada (jūs) atsikėlėte?
____   _____   ___________   
   
Kada (jūs) atsikėlėte?
  당신은 언제 시작했어요?
K_d_   (_ū_)   p_a_ė_o_e_   
   
Kada (jūs) pradėjote?
K___   (____   p_________   
   
Kada (jūs) pradėjote?
____   _____   __________   
   
Kada (jūs) pradėjote?
  당신은 언제 끝냈어요?
K_d_   (_ū_)   l_o_ė_ė_   /   n_s_o_o_e_   
   
Kada (jūs) liovėtės / nustojote?
K___   (____   l_______   /   n_________   
   
Kada (jūs) liovėtės / nustojote?
____   _____   ________   _   __________   
   
Kada (jūs) liovėtės / nustojote?
 
 
 
 
  당신은 왜 일어났어요?
K_d_l   (_ū_)   a_s_b_d_t_?   
   
Kodėl (jūs) atsibudote?
K____   (____   a__________   
   
Kodėl (jūs) atsibudote?
_____   _____   ___________   
   
Kodėl (jūs) atsibudote?
  당신은 왜 선생님이 됐어요?
K_d_l   (_ū_)   t_p_t_   m_k_t_j_?   
   
Kodėl (jūs) tapote mokytoju?
K____   (____   t_____   m________   
   
Kodėl (jūs) tapote mokytoju?
_____   _____   ______   _________   
   
Kodėl (jūs) tapote mokytoju?
  당신은 왜 택시를 탔어요?
K_d_l   (_ū_)   v_ž_a_o_e   t_k_i_   
   
Kodėl (jūs) važiavote taksi?
K____   (____   v________   t_____   
   
Kodėl (jūs) važiavote taksi?
_____   _____   _________   ______   
   
Kodėl (jūs) važiavote taksi?
 
 
 
 
  당신은 어디서 왔어요?
I_   k_r   (_ū_)   a_ė_o_e   /   a_v_k_t_?   
   
Iš kur (jūs) atėjote / atvykote?
I_   k__   (____   a______   /   a________   
   
Iš kur (jūs) atėjote / atvykote?
__   ___   _____   _______   _   _________   
   
Iš kur (jūs) atėjote / atvykote?
  당신은 어디로 갔어요?
K_r   (_ū_)   n_ė_o_e_   
   
Kur (jūs) nuėjote?
K__   (____   n_______   
   
Kur (jūs) nuėjote?
___   _____   ________   
   
Kur (jūs) nuėjote?
  당신은 어디에 있었어요?
K_r   (_ū_)   b_v_t_?   
   
Kur (jūs) buvote?
K__   (____   b______   
   
Kur (jūs) buvote?
___   _____   _______   
   
Kur (jūs) buvote?
 
 
 
 
  당신은 누구를 도와줬어요?
K_m   (_u_   p_d_j_i_   
   
Kam (tu) padėjai?
K__   (___   p_______   
   
Kam (tu) padėjai?
___   ____   ________   
   
Kam (tu) padėjai?
  당신은 누구한테 편지를 썼어요?
K_m   (_u_   p_r_š_i_   
   
Kam (tu) parašei?
K__   (___   p_______   
   
Kam (tu) parašei?
___   ____   ________   
   
Kam (tu) parašei?
  당신은 누구한테 답장을 했어요?
K_m   (_u_   a_s_k_i_   
   
Kam (tu) atsakei?
K__   (___   a_______   
   
Kam (tu) atsakei?
___   ____   ________   
   
Kam (tu) atsakei?
 
 
 
 

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SV
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TR
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UK
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VI

망각에 대처하는 조언

공부는 항상 쉬운 것은 아니다. 그러나 무언가가 재밌어도 함들 수가 있다. 그러나 우리가 무엇을 배웠으면 즐거워 한다. 우리는 우리와 우리의 발전이 자랑스럽다. 불행히도 우리는 배운 것도 다시 잊을 수 있다. 특히 언어에 있어 그것이 문제가 된다. 우리들 중 대부분은 학교에서 하나 혹은 여러 개의 언어를 배운다. 우리의 학창시절 이후에 그 지식은 종종 상실된다. 우리는 그 언어를 거의 사용하지 않는다. 평소에는 대개 우리의 모국어가 지배적이다. 많은 외국어는 단지 방학 때만 사용된다. 하지만 그 지식을 정기적으로 촉진하지 않으면 상실된다. 우리의 뇌는 운동이 필요하다. 이것이 하나의 근육처럼 작동한다고 말할 수 있다. 이 근육을 움직여야 한다, 그렇지 않으면 약해진다. 하지만 망각을 막는 방법이 있다. 가장 중요한 것은, 배운 것을 제차 사용하는 것이다. 이때 정해진 의식이 도울 수 있다. 각기 다른 요일에 작은 프로그램을 계획할 수가 있다. 월요일에는 예를 들어 외국어로 책을 읽는다. 수요일에는 외국 라디오를 청취한다. 금요일에는 외국어로 일기장을 쓴다. 이 방법으로 읽기, 듣기 그리고 글쓰기를 바꿔간다. 이렇게 지식이 각기 다른 방법으로 활성화 된다. 이 연습은 오랫동안 할 필요는 없다, 30분이면 충분하다. 중요한 것은 그러나 정기적으로 연습하는 것이다! 연구결과는 한 번 배운 것은 수십년간 뇌에 남는다는 것을 보여준다. 그러니 단지 다시 서랍에서 꺼내기만 하면 된다.

 

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