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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > español > 목차
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56 [쉰여섯]

감정

 

56 [cincuenta y seis]@56 [쉰여섯]
56 [cincuenta y seis]

Sentimientos

 

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  하고 싶어요
t_n_r   g_n_s   
   
tener ganas
t____   g____   
   
tener ganas
_____   _____   
   
tener ganas
  우리는 – 하고 싶어요.
(_o_o_r_s   /   n_s_t_a_)   t_n_m_s   g_n_s_   
   
(Nosotros / nosotras) tenemos ganas.
(________   /   n________   t______   g_____   
   
(Nosotros / nosotras) tenemos ganas.
_________   _   _________   _______   ______   
   
(Nosotros / nosotras) tenemos ganas.
  우리는 – 하고 싶지 않아요.
N_   t_n_m_s   g_n_s_   
   
No tenemos ganas.
N_   t______   g_____   
   
No tenemos ganas.
__   _______   ______   
   
No tenemos ganas.
 
 
 
 
  두려워요
t_n_r   m_e_o   
   
tener miedo
t____   m____   
   
tener miedo
_____   _____   
   
tener miedo
  저는 두려워요.
(_o_   t_n_o   m_e_o_   
   
(Yo) tengo miedo.
(___   t____   m_____   
   
(Yo) tengo miedo.
____   _____   ______   
   
(Yo) tengo miedo.
  저는 안 두려워요.
N_   t_n_o   m_e_o_   
   
No tengo miedo.
N_   t____   m_____   
   
No tengo miedo.
__   _____   ______   
   
No tengo miedo.
 
 
 
 
  시간이 있어요
t_n_r   t_e_p_   
   
tener tiempo
t____   t_____   
   
tener tiempo
_____   ______   
   
tener tiempo
  그는 시간이 있어요.
(_l_   t_e_e   t_e_p_.   
   
(Él) tiene tiempo.
(___   t____   t______   
   
(Él) tiene tiempo.
____   _____   _______   
   
(Él) tiene tiempo.
  그는 시간이 없어요.
N_   t_e_e   t_e_p_.   
   
No tiene tiempo.
N_   t____   t______   
   
No tiene tiempo.
__   _____   _______   
   
No tiene tiempo.
 
 
 
 
  심심해요
a_u_r_r_e   
   
aburrirse
a________   
   
aburrirse
_________   
   
aburrirse
  그녀는 심심해요.
(_l_a_   s_   a_u_r_.   
   
(Ella) se aburre.
(_____   s_   a______   
   
(Ella) se aburre.
______   __   _______   
   
(Ella) se aburre.
  그녀는 안 심심해요.
N_   s_   a_u_r_.   
   
No se aburre.
N_   s_   a______   
   
No se aburre.
__   __   _______   
   
No se aburre.
 
 
 
 
  배고파요
t_n_r   h_m_r_   
   
tener hambre
t____   h_____   
   
tener hambre
_____   ______   
   
tener hambre
  배 고파요?
¿_V_s_t_o_   /   v_s_t_a_)   t_n_i_   h_m_r_?   
   
¿(Vosotros / vosotras) tenéis hambre?
¿_________   /   v________   t_____   h______   
   
¿(Vosotros / vosotras) tenéis hambre?
__________   _   _________   ______   _______   
   
¿(Vosotros / vosotras) tenéis hambre?
  배 안 고파요?
¿_o   t_n_i_   h_m_r_?   
   
¿No tenéis hambre?
¿__   t_____   h______   
   
¿No tenéis hambre?
___   ______   _______   
   
¿No tenéis hambre?
 
 
 
 
  목이 말라요
t_n_r   s_d   
   
tener sed
t____   s__   
   
tener sed
_____   ___   
   
tener sed
  그들은 목이 말라요.
(_l_o_   /   e_l_s_   t_e_e_   s_d_   
   
(Ellos / ellas) tienen sed.
(_____   /   e_____   t_____   s___   
   
(Ellos / ellas) tienen sed.
______   _   ______   ______   ____   
   
(Ellos / ellas) tienen sed.
  그들은 목이 안 말라요.
N_   t_e_e_   s_d_   
   
No tienen sed.
N_   t_____   s___   
   
No tienen sed.
__   ______   ____   
   
No tienen sed.
 
 
 
 

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NN
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PA
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PL
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RO
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RU
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SK
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SQ
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SR
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SV
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TR
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UK
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VI

우리 조상들의 언어

근대 언어는 언어학자들로부터 연구될 수가 있다. 이때 여러 가지 방법이 응용된다. 하지만 수천년 전의 사람들은 어떻게 말했을까? 이 질문에 대답하기는 훨씬 더 어려운 일이다. 그럼에도 불구하고 이 질문이 학자들을 몰두하게 한다. 그들은 옛날에 말을 어떻게 했는지를 연구하기를 원한다. 그러기 위해서 옛날 언어를 재현시키려고 노력한다. 미국 연구자들은 이제 흥미진진한 발견했다. 이들은 2000여개의 언어를 분석했다. 이때 특히 언어들의 문장구조를 연구했다. 그들의 연구결과는 매우 흥미로웠다. 약 절반의 언어는 주어-목적어-동사 구조를 갖는다. 즉, 주어, 목적어, 동사의 원칙이 통용된다는 것이다. 700여개가 넘는 언어들은 주어-동사-목적어의 구조를 따른다. 그리고 약 160여개의 언어는 동사-주어-목적어의 구조를 따른다. 동사-목적어-주어의 구조는 오로지 40여개의 언어만이 사용한다. 120여개의 언어는 섞인형태를 보인다. 목적어-동사-주어와 목적어-주어-동사는 반면에 휘귀하게 나타나는 구조들이다. 연구된 언어의 대부분이 그러니깐 주어-목적어-동사의 원칙을 사용한다. 이에 속하는 언어는 예를 들어 페르시아어, 일어 그리고 터키어이다. 대부분의 살아있는 언어는 그러나 주어-동사-목적어 구조를 따른다. 인도게르만 어족에서는 오늘날 이 문장구조가 우위를 차지한다. 학자들은 옛날에는 주어-목적어-동사-모델을 사용했다고 믿는다. 이 시스템이 모든 언어의 기반이 된다. 그 다음에 언어들이 분리되어 발달했다. 왜 그랬는지는 아직 모른다. 문장 구조의 변형은 그러나 어떤 이유가 있었을 것이다. 진화를 통해 이익을 가져다주는 것만이 실현된다 …

 

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