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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > беларуская > 목차
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75 [일흔다섯]

이유 말하기 1

 

75 [семдзесят пяць]@75 [일흔다섯]
75 [семдзесят пяць]

75 [semdzesyat pyats’]
штосьці абгрунтоўваць 1

shtos’tsі abgruntouvats’ 1

 

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  당신은 왜 안 와요?
Ч_м_   В_   н_   п_ы_д_е_е_   
C_a_u   V_   n_   p_y_d_e_s_?   
Чаму Вы не прыйдзеце?
Chamu Vy ne pryydzetse?
Ч___   В_   н_   п_________   
C____   V_   n_   p__________   
Чаму Вы не прыйдзеце?
Chamu Vy ne pryydzetse?
____   __   __   __________   
_____   __   __   ___________   
Чаму Вы не прыйдзеце?
Chamu Vy ne pryydzetse?
  날씨가 너무 나빠요.
Н_д_о_’_   т_к_е   д_э_н_е_   
N_d_o_’_   t_k_e   d_e_n_e_   
Надвор’е такое дрэннае.
Nadvor’e takoe drennae.
Н_______   т____   д_______   
N_______   t____   d_______   
Надвор’е такое дрэннае.
Nadvor’e takoe drennae.
________   _____   ________   
________   _____   ________   
Надвор’е такое дрэннае.
Nadvor’e takoe drennae.
  저는 날씨가 너무 나빠서 안 가요.
Я   н_   п_ы_д_,   б_   н_д_о_’_   в_л_м_   д_э_н_е_   
Y_   n_   p_y_d_,   b_   n_d_o_’_   v_l_m_   d_e_n_e_   
Я не прыйду, бо надвор’е вельмі дрэннае.
Ya ne pryydu, bo nadvor’e vel’mі drennae.
Я   н_   п______   б_   н_______   в_____   д_______   
Y_   n_   p______   b_   n_______   v_____   d_______   
Я не прыйду, бо надвор’е вельмі дрэннае.
Ya ne pryydu, bo nadvor’e vel’mі drennae.
_   __   _______   __   ________   ______   ________   
__   __   _______   __   ________   ______   ________   
Я не прыйду, бо надвор’е вельмі дрэннае.
Ya ne pryydu, bo nadvor’e vel’mі drennae.
 
 
 
 
  그는 왜 안 와요?
Ч_м_   ё_   н_   п_ы_д_е_   
C_a_u   y_n   n_   p_y_d_e_   
Чаму ён не прыйдзе?
Chamu yon ne pryydze?
Ч___   ё_   н_   п_______   
C____   y__   n_   p_______   
Чаму ён не прыйдзе?
Chamu yon ne pryydze?
____   __   __   ________   
_____   ___   __   ________   
Чаму ён не прыйдзе?
Chamu yon ne pryydze?
  그는 초대 받지 않았어요.
Ё_   н_   з_п_о_а_ы_   
E_   n_   z_p_o_h_n_.   
Ён не запрошаны.
En ne zaproshany.
Ё_   н_   з_________   
E_   n_   z__________   
Ён не запрошаны.
En ne zaproshany.
__   __   __________   
__   __   ___________   
Ён не запрошаны.
En ne zaproshany.
  그는 초대 받지 않아서 안 와요.
Ё_   н_   п_ы_д_е_   б_   ё_   н_   з_п_о_а_ы_   
E_   n_   p_y_d_e_   b_   y_n   n_   z_p_o_h_n_.   
Ён не прыйдзе, бо ён не запрошаны.
En ne pryydze, bo yon ne zaproshany.
Ё_   н_   п_______   б_   ё_   н_   з_________   
E_   n_   p_______   b_   y__   n_   z__________   
Ён не прыйдзе, бо ён не запрошаны.
En ne pryydze, bo yon ne zaproshany.
__   __   ________   __   __   __   __________   
__   __   ________   __   ___   __   ___________   
Ён не прыйдзе, бо ён не запрошаны.
En ne pryydze, bo yon ne zaproshany.
 
 
 
 
  당신은 왜 안 와요?
Ч_м_   т_   н_   п_ы_д_е_?   
C_a_u   t_   n_   p_y_d_e_h_   
Чаму ты не прыйдзеш?
Chamu ty ne pryydzesh?
Ч___   т_   н_   п________   
C____   t_   n_   p_________   
Чаму ты не прыйдзеш?
Chamu ty ne pryydzesh?
____   __   __   _________   
_____   __   __   __________   
Чаму ты не прыйдзеш?
Chamu ty ne pryydzesh?
  저는 시간이 없어요.
Я   н_   м_ю   ч_с_.   
Y_   n_   m_y_   c_a_u_   
Я не маю часу.
Ya ne mayu chasu.
Я   н_   м__   ч____   
Y_   n_   m___   c_____   
Я не маю часу.
Ya ne mayu chasu.
_   __   ___   _____   
__   __   ____   ______   
Я не маю часу.
Ya ne mayu chasu.
  저는 시간이 없어서 안 가요.
Я   н_   п_ы_д_,   б_   н_   м_ю   ч_с_.   
Y_   n_   p_y_d_,   b_   n_   m_y_   c_a_u_   
Я не прыйду, бо не маю часу.
Ya ne pryydu, bo ne mayu chasu.
Я   н_   п______   б_   н_   м__   ч____   
Y_   n_   p______   b_   n_   m___   c_____   
Я не прыйду, бо не маю часу.
Ya ne pryydu, bo ne mayu chasu.
_   __   _______   __   __   ___   _____   
__   __   _______   __   __   ____   ______   
Я не прыйду, бо не маю часу.
Ya ne pryydu, bo ne mayu chasu.
 
 
 
 
  당신은 왜 안 머물러요?
Ч_м_   т_   н_   з_с_а_е_с_?   
C_a_u   t_   n_   z_s_a_e_h_y_?   
Чаму ты не застанешся?
Chamu ty ne zastaneshsya?
Ч___   т_   н_   з__________   
C____   t_   n_   z____________   
Чаму ты не застанешся?
Chamu ty ne zastaneshsya?
____   __   __   ___________   
_____   __   __   _____________   
Чаму ты не застанешся?
Chamu ty ne zastaneshsya?
  저는 아직 일해야 해요.
М_е   т_э_а   я_ч_   п_а_а_а_ь_   
M_e   t_e_a   y_s_c_e   p_a_s_v_t_’_   
Мне трэба яшчэ працаваць.
Mne treba yashche pratsavats’.
М__   т____   я___   п_________   
M__   t____   y______   p___________   
Мне трэба яшчэ працаваць.
Mne treba yashche pratsavats’.
___   _____   ____   __________   
___   _____   _______   ____________   
Мне трэба яшчэ працаваць.
Mne treba yashche pratsavats’.
  저는 아직 일해야 해서 머무르지 않아요.
Я   н_   з_с_а_у_я_   б_   м_е   т_э_а   я_ч_   п_а_а_а_ь_   
Y_   n_   z_s_a_u_y_,   b_   m_e   t_e_a   y_s_c_e   p_a_s_v_t_’_   
Я не застануся, бо мне трэба яшчэ працаваць.
Ya ne zastanusya, bo mne treba yashche pratsavats’.
Я   н_   з_________   б_   м__   т____   я___   п_________   
Y_   n_   z__________   b_   m__   t____   y______   p___________   
Я не застануся, бо мне трэба яшчэ працаваць.
Ya ne zastanusya, bo mne treba yashche pratsavats’.
_   __   __________   __   ___   _____   ____   __________   
__   __   ___________   __   ___   _____   _______   ____________   
Я не застануся, бо мне трэба яшчэ працаваць.
Ya ne zastanusya, bo mne treba yashche pratsavats’.
 
 
 
 
  당신은 왜 벌써 가세요?
Ч_м_   В_   ў_о   с_х_д_і_е_   
C_a_u   V_   u_h_   s_k_o_z_t_e_   
Чаму Вы ўжо сыходзіце?
Chamu Vy uzho sykhodzіtse?
Ч___   В_   ў__   с_________   
C____   V_   u___   s___________   
Чаму Вы ўжо сыходзіце?
Chamu Vy uzho sykhodzіtse?
____   __   ___   __________   
_____   __   ____   ____________   
Чаму Вы ўжо сыходзіце?
Chamu Vy uzho sykhodzіtse?
  저는 피곤해요.
Я   с_а_і_с_   /   с_а_і_а_я_   
Y_   s_a_і_s_a   /   s_a_і_a_y_.   
Я стаміўся / стамілася.
Ya stamіusya / stamіlasya.
Я   с_______   /   с_________   
Y_   s________   /   s__________   
Я стаміўся / стамілася.
Ya stamіusya / stamіlasya.
_   ________   _   __________   
__   _________   _   ___________   
Я стаміўся / стамілася.
Ya stamіusya / stamіlasya.
  저는 피곤해서 가요.
Я   с_х_д_у_   б_   с_а_і_с_   /   с_а_і_а_я_   
Y_   s_k_o_z_u_   b_   s_a_і_s_a   /   s_a_і_a_y_.   
Я сыходжу, бо стаміўся / стамілася.
Ya sykhodzhu, bo stamіusya / stamіlasya.
Я   с_______   б_   с_______   /   с_________   
Y_   s_________   b_   s________   /   s__________   
Я сыходжу, бо стаміўся / стамілася.
Ya sykhodzhu, bo stamіusya / stamіlasya.
_   ________   __   ________   _   __________   
__   __________   __   _________   _   ___________   
Я сыходжу, бо стаміўся / стамілася.
Ya sykhodzhu, bo stamіusya / stamіlasya.
 
 
 
 
  당신은 왜 벌써 가세요?
Ч_м_   В_   ў_о   з_я_д_а_ц_?   
C_a_u   V_   u_h_   z_y_z_z_a_t_e_   
Чаму Вы ўжо з’язджаеце?
Chamu Vy uzho z’yazdzhaetse?
Ч___   В_   ў__   з__________   
C____   V_   u___   z_____________   
Чаму Вы ўжо з’язджаеце?
Chamu Vy uzho z’yazdzhaetse?
____   __   ___   ___________   
_____   __   ____   ______________   
Чаму Вы ўжо з’язджаеце?
Chamu Vy uzho z’yazdzhaetse?
  벌써 늦었어요.
У_о   п_з_а_   
U_h_   p_z_a_   
Ужо позна.
Uzho pozna.
У__   п_____   
U___   p_____   
Ужо позна.
Uzho pozna.
___   ______   
____   ______   
Ужо позна.
Uzho pozna.
  저는 벌써 늦어서 가요.
Я   з_я_д_а_,   б_   ў_о   п_з_а_   
Y_   z_y_z_z_a_u_   b_   u_h_   p_z_a_   
Я з’язджаю, бо ўжо позна.
Ya z’yazdzhayu, bo uzho pozna.
Я   з________   б_   ў__   п_____   
Y_   z___________   b_   u___   p_____   
Я з’язджаю, бо ўжо позна.
Ya z’yazdzhayu, bo uzho pozna.
_   _________   __   ___   ______   
__   ____________   __   ____   ______   
Я з’язджаю, бо ўжо позна.
Ya z’yazdzhayu, bo uzho pozna.
 
 
 
 

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SV
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TR
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UK
flag
VI

몸짓은 어휘를 습득하는 것을 돕는다

우리가 어휘를 공부할 때 뇌가 많은 작업을 한다. 뇌는 각각의 새로운 단어를 저장해야 한다. 하지만 공부할 때 자신의 뇌를 도울 수가 있다. 그것은 몸짓을 통해 이루어진다. 몸짓은 우리의 기억을 돕는다. 몸짓을 가공하는 중에 단어를 보다 잘 암기할 수 있다. 그것은 하나의 연구결과가 확실히 증명했다. 과학자들은 실험 대상자들이 어휘를 공부하도록 했다. 이 단어들은 실제로 존재하지 않았다. 그들은 예술언어의 일부였다. 몇몇 단어들은 실험 대상자들이 몸짓과 함께 익히도록 했다. 즉, 실험 대상자들은 단어를 단지 듣거나 읽지 않았다. 그들이 단어를 암기하는 동안에 단어의 의미도 모방했다. 그들이 공부하는 동안 그들의 뇌의 활동을 측정했다. 이때 연구자들은 흥미로운 발견했다. 몸짓과 함께 단어를 배울 때 여러 개의 뇌부위가 작동되었다. 언어중앙부 외에 감각역의 부위도 활동을 보였다. 이 추가적인 뇌활동이 우리의 기억에 영행을 준다. 몸짓과 함께 송부할 때 복합적인 네트워크가 형성된다. 이 네트워크는 새로운 단어를 뇌의 여러 곳에 저장을 한다. 이렇게 어휘는 보다 효율적으로 처리된다. 우리가 특정 언어를 사용하고자 할 때는 우리의 뇌가 그것들을 보다 빠르게 찾아낸다. 또한 더 잘 저장된다. 중요한 것을 그러나 몸짓이 이 단어와 연관된다는 것이다. 우리의 뇌는 단어와 몸짓이 서로 안맞는 것을 인지한다. 이 새로운 지식은 새로운 교수법을 가져올 수 있다. 언어에 대해 많은 것을 알지 못하는 사람은 종종 느리게만 배운다. 어쩌면 그들은 단어를 신체로 모방할 때 쉽게 배울 수 있는지도 모른다 …

 

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