외국어 숙어집

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64 [예순넷]

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64 [шэсцьдзесят чатыры] 64 [shests’dzesyat chatyry]	Адмаўленне 1 Admaulenne 1

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창의적 언어

창의성은 오늘날 중요한 성질이다. 누구나 창의력 갖기를 원한다. 왜냐하면 창의적인 사람은 총명하다고 간주되기 때문이다. 우리의 언어도 창의적이어야 한다. 옛날에는 가능한한 정확하게 말하는 것을 시도했다. 오늘날에는 가능한한 창의적으로 말하는 것이 좋다. 광고와 새로운 매체가 좋은 사례이다. 이들은 언어로 어떻게 잘 활동시키는지를 보여준다. 약 50년 전부터 창의력의 중요성은 점차 늘어가고 있다. 과학도 이 현상을 다룬다. 심리학자, 교육학자와 철학자들이 창의적인 과정을 연구한다. 창의력은 이때 새로운 것을 창조하는 재능으로 정의된다. 창의적인 화자는 그러니 새로운 언어형태를 생산한다. 이것은 단어일 수도 있고 문법구조일 수가 있다. 언어학자들은 창의적인 언어를 가지고 언어가 어떻게 바뀌는지를 알아볼 수가 있다. 하지만 모든 사람이 새로운 언어요소를 이해하는 것은 아니다. 창의적 언어를 이해할 수 있기 위해서 지식이 필요한다. 언어가 어떻게 작동하는지를 알아야 한다. 화자가 사는 세상을 알기도 해야 한다. 그래야지만 그들이 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다. 하나의 예로 청소년어를 들 수 있다. 어린이들과 젊은 사람은 항상 새로운 개념을 발명한다. 성인들은 이 단어들을 종종 이해하지 못하는 경우가 있다. 청소년어를 설명하는 사전도 오새 생겨났다. 이들 대부분은 그러나 대개 한 세대가 지나고 시대에 뒤떨어진다! 창의적 언어는 그러나 배울 수 있는 것이다. 트레이너들은 이를 위해 여러 가지 코스를 제공한다. 가장 중요한 원칙은 항상 다음과 같다: 본인의 내심의 소리를 작동시키세요!

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저는 그 단어를 이해 못 해요.	Я н_ р_з_м_ю с_о_а_ Y_ n_ r_z_m_y_ s_o_a_ Я не разумею слова. Ya ne razumeyu slova. Я н_ р______ с_____ Y_ n_ r_______ s_____ Я не разумею слова. Ya ne razumeyu slova. _ __ _______ ______ __ __ ________ ______ Я не разумею слова. Ya ne razumeyu slova.
저는 그 문장을 이해 못 해요.	Я н_ р_з_м_ю с_а_. Y_ n_ r_z_m_y_ s_a_. Я не разумею сказ. Ya ne razumeyu skaz. Я н_ р______ с____ Y_ n_ r_______ s____ Я не разумею сказ. Ya ne razumeyu skaz. _ __ _______ _____ __ __ ________ _____ Я не разумею сказ. Ya ne razumeyu skaz.
저는 그 뜻을 이해 못 해요.	Я н_ р_з_м_ю з_а_э_н_. Y_ n_ r_z_m_y_ z_a_h_n_e_ Я не разумею значэнне. Ya ne razumeyu znachenne. Я н_ р______ з________ Y_ n_ r_______ z_________ Я не разумею значэнне. Ya ne razumeyu znachenne. _ __ _______ _________ __ __ ________ __________ Я не разумею значэнне. Ya ne razumeyu znachenne.

선생님	н_с_а_н_к n_s_a_n_k настаўнік nastaunіk н________ n________ настаўнік nastaunіk _________ _________ настаўнік nastaunіk
선생님을 이해해요?	В_ р_з_м_е_е н_с_а_н_к_? V_ r_z_m_e_s_ n_s_a_n_k_? Вы разумееце настаўніка? Vy razumeetse nastaunіka? В_ р________ н__________ V_ r_________ n__________ Вы разумееце настаўніка? Vy razumeetse nastaunіka? __ _________ ___________ __ __________ ___________ Вы разумееце настаўніка? Vy razumeetse nastaunіka?
네, 잘 이해해요.	Т_к_ я р_з_м_ю я_о д_б_а_ T_k_ y_ r_z_m_y_ y_g_ d_b_a_ Так, я разумею яго добра. Tak, ya razumeyu yago dobra. Т___ я р______ я__ д_____ T___ y_ r_______ y___ d_____ Так, я разумею яго добра. Tak, ya razumeyu yago dobra. ____ _ _______ ___ ______ ____ __ ________ ____ ______ Так, я разумею яго добра. Tak, ya razumeyu yago dobra.

선생님	н_с_а_н_ц_ n_s_a_n_t_a настаўніца nastaunіtsa н_________ n__________ настаўніца nastaunіtsa __________ ___________ настаўніца nastaunіtsa
선생님을 이해해요?	В_ р_з_м_е_е н_с_а_н_ц_? V_ r_z_m_e_s_ n_s_a_n_t_u_ Вы разумееце настаўніцу? Vy razumeetse nastaunіtsu? В_ р________ н__________ V_ r_________ n___________ Вы разумееце настаўніцу? Vy razumeetse nastaunіtsu? __ _________ ___________ __ __________ ____________ Вы разумееце настаўніцу? Vy razumeetse nastaunіtsu?
네, 잘 이해해요.	Т_к_ я р_з_м_ю я_ д_б_а_ T_k_ y_ r_z_m_y_ y_y_ d_b_a_ Так, я разумею яе добра. Tak, ya razumeyu yaye dobra. Т___ я р______ я_ д_____ T___ y_ r_______ y___ d_____ Так, я разумею яе добра. Tak, ya razumeyu yaye dobra. ____ _ _______ __ ______ ____ __ ________ ____ ______ Так, я разумею яе добра. Tak, ya razumeyu yaye dobra.

사람들	л_д_і l_u_z_ людзі lyudzі л____ l_____ людзі lyudzі _____ ______ людзі lyudzі
사람들을 이해해요?	В_ р_з_м_е_е л_д_е_? V_ r_z_m_e_s_ l_u_z_y_ Вы разумееце людзей? Vy razumeetse lyudzey? В_ р________ л______ V_ r_________ l_______ Вы разумееце людзей? Vy razumeetse lyudzey? __ _________ _______ __ __________ ________ Вы разумееце людзей? Vy razumeetse lyudzey?
아니요, 잘 이해 못 해요.	Н_, я р_з_м_ю і_ н_ в_л_м_ д_б_а_ N_, y_ r_z_m_y_ і_h n_ v_l_m_ d_b_a_ Не, я разумею іх не вельмі добра. Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ N__ y_ r_______ і__ n_ v_____ d_____ Не, я разумею іх не вельмі добра. Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra. ___ _ _______ __ __ ______ ______ ___ __ ________ ___ __ ______ ______ Не, я разумею іх не вельмі добра. Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.

여자친구	с_б_о_к_ s_a_r_u_a сяброўка syabrouka с_______ s________ сяброўка syabrouka ________ _________ сяброўка syabrouka
당신은 여자친구가 있어요?	У В_с ё_ц_ с_б_о_к_? U V_s y_s_s_ s_a_r_u_a_ У Вас ёсць сяброўка? U Vas yosts’ syabrouka? У В__ ё___ с________ U V__ y_____ s_________ У Вас ёсць сяброўка? U Vas yosts’ syabrouka? _ ___ ____ _________ _ ___ ______ __________ У Вас ёсць сяброўка? U Vas yosts’ syabrouka?
네, 있어요.	Т_к_ ё_ц_. T_k_ y_s_s_. Так, ёсць. Tak, yosts’. Т___ ё____ T___ y______ Так, ёсць. Tak, yosts’. ____ _____ ____ _______ Так, ёсць. Tak, yosts’.

딸	д_ч_а d_c_k_ дачка dachka д____ d_____ дачка dachka _____ ______ дачка dachka
당신은 딸이 있어요?	У В_с ё_ц_ д_ч_а_ U V_s y_s_s_ d_c_k_? У Вас ёсць дачка? U Vas yosts’ dachka? У В__ ё___ д_____ U V__ y_____ d______ У Вас ёсць дачка? U Vas yosts’ dachka? _ ___ ____ ______ _ ___ ______ _______ У Вас ёсць дачка? U Vas yosts’ dachka?
아니요, 없어요.	Н_, н_м_. N_, n_a_a_ Не, няма. Ne, nyama. Н__ н____ N__ n_____ Не, няма. Ne, nyama. ___ _____ ___ ______ Не, няма. Ne, nyama.

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