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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > Afrikaans > 목차
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86 [여든여섯]

질문들 – 과거형 2

 

86 [ses en tagtig]@86 [여든여섯]
86 [ses en tagtig]

Vrae – Verlede tyd 2

 

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  당신은 어떤 넥타이를 맸어요?
W_t_e_   d_s   h_t   j_   g_d_a_   
   
Watter das het jy gedra?
W_____   d__   h__   j_   g_____   
   
Watter das het jy gedra?
______   ___   ___   __   ______   
   
Watter das het jy gedra?
  당신은 어떤 자동차를 샀어요?
W_t_e_   k_r   /   m_t_r   h_t   j_   g_k_o_?   
   
Watter kar / motor het jy gekoop?
W_____   k__   /   m____   h__   j_   g______   
   
Watter kar / motor het jy gekoop?
______   ___   _   _____   ___   __   _______   
   
Watter kar / motor het jy gekoop?
  당신은 어떤 신문을 구독했어요?
O_   w_t_e_   k_e_a_t   h_t   j_   i_g_t_k_n_   
   
Op watter koerant het jy ingeteken?
O_   w_____   k______   h__   j_   i_________   
   
Op watter koerant het jy ingeteken?
__   ______   _______   ___   __   __________   
   
Op watter koerant het jy ingeteken?
 
 
 
 
  당신은 누구를 봤어요?
W_e   h_t   u   g_s_e_?   
   
Wie het u gesien?
W__   h__   u   g______   
   
Wie het u gesien?
___   ___   _   _______   
   
Wie het u gesien?
  당신은 누구를 만났어요?
W_e   h_t   u   o_t_o_t_   
   
Wie het u ontmoet?
W__   h__   u   o_______   
   
Wie het u ontmoet?
___   ___   _   ________   
   
Wie het u ontmoet?
  당신은 누구를 알아봤어요?
W_e   h_t   u   h_r_e_?   
   
Wie het u herken?
W__   h__   u   h______   
   
Wie het u herken?
___   ___   _   _______   
   
Wie het u herken?
 
 
 
 
  당신은 언제 일어났어요?
W_n_e_r   h_t   u   o_g_s_a_n_   
   
Wanneer het u opgestaan?
W______   h__   u   o_________   
   
Wanneer het u opgestaan?
_______   ___   _   __________   
   
Wanneer het u opgestaan?
  당신은 언제 시작했어요?
W_n_e_r   h_t   u   b_g_n_   
   
Wanneer het u begin?
W______   h__   u   b_____   
   
Wanneer het u begin?
_______   ___   _   ______   
   
Wanneer het u begin?
  당신은 언제 끝냈어요?
W_n_e_r   h_t   u   o_g_h_u_   
   
Wanneer het u opgehou?
W______   h__   u   o_______   
   
Wanneer het u opgehou?
_______   ___   _   ________   
   
Wanneer het u opgehou?
 
 
 
 
  당신은 왜 일어났어요?
W_a_o_   h_t   u   w_k_e_   g_w_r_?   
   
Waarom het u wakker geword?
W_____   h__   u   w_____   g______   
   
Waarom het u wakker geword?
______   ___   _   ______   _______   
   
Waarom het u wakker geword?
  당신은 왜 선생님이 됐어요?
W_a_o_   h_t   u   ’_   o_d_r_y_e_   g_w_r_?   
   
Waarom het u ’n onderwyser geword?
W_____   h__   u   ’_   o_________   g______   
   
Waarom het u ’n onderwyser geword?
______   ___   _   __   __________   _______   
   
Waarom het u ’n onderwyser geword?
  당신은 왜 택시를 탔어요?
W_a_o_   h_t   u   ’_   t_x_   g_n_e_?   
   
Waarom het u ’n taxi geneem?
W_____   h__   u   ’_   t___   g______   
   
Waarom het u ’n taxi geneem?
______   ___   _   __   ____   _______   
   
Waarom het u ’n taxi geneem?
 
 
 
 
  당신은 어디서 왔어요?
W_a_v_n_a_n   h_t   u   g_k_m_   
   
Waarvandaan het u gekom?
W__________   h__   u   g_____   
   
Waarvandaan het u gekom?
___________   ___   _   ______   
   
Waarvandaan het u gekom?
  당신은 어디로 갔어요?
W_a_h_e_   h_t   u   g_g_a_?   
   
Waarheen het u gegaan?
W_______   h__   u   g______   
   
Waarheen het u gegaan?
________   ___   _   _______   
   
Waarheen het u gegaan?
  당신은 어디에 있었어요?
W_a_   w_s   u   g_w_e_?   
   
Waar was u gewees?
W___   w__   u   g______   
   
Waar was u gewees?
____   ___   _   _______   
   
Waar was u gewees?
 
 
 
 
  당신은 누구를 도와줬어요?
W_e   h_t   j_   g_h_l_?   
   
Wie het jy gehelp?
W__   h__   j_   g______   
   
Wie het jy gehelp?
___   ___   __   _______   
   
Wie het jy gehelp?
  당신은 누구한테 편지를 썼어요?
(_i_)   w_e   h_t   j_   g_s_r_f_   
   
(Vir) wie het jy geskryf?
(____   w__   h__   j_   g_______   
   
(Vir) wie het jy geskryf?
_____   ___   ___   __   ________   
   
(Vir) wie het jy geskryf?
  당신은 누구한테 답장을 했어요?
W_e   h_t   j_   g_a_t_o_r_?   
   
Wie het jy geantwoord?
W__   h__   j_   g__________   
   
Wie het jy geantwoord?
___   ___   __   ___________   
   
Wie het jy geantwoord?
 
 
 
 

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SV
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UK
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VI

망각에 대처하는 조언

공부는 항상 쉬운 것은 아니다. 그러나 무언가가 재밌어도 함들 수가 있다. 그러나 우리가 무엇을 배웠으면 즐거워 한다. 우리는 우리와 우리의 발전이 자랑스럽다. 불행히도 우리는 배운 것도 다시 잊을 수 있다. 특히 언어에 있어 그것이 문제가 된다. 우리들 중 대부분은 학교에서 하나 혹은 여러 개의 언어를 배운다. 우리의 학창시절 이후에 그 지식은 종종 상실된다. 우리는 그 언어를 거의 사용하지 않는다. 평소에는 대개 우리의 모국어가 지배적이다. 많은 외국어는 단지 방학 때만 사용된다. 하지만 그 지식을 정기적으로 촉진하지 않으면 상실된다. 우리의 뇌는 운동이 필요하다. 이것이 하나의 근육처럼 작동한다고 말할 수 있다. 이 근육을 움직여야 한다, 그렇지 않으면 약해진다. 하지만 망각을 막는 방법이 있다. 가장 중요한 것은, 배운 것을 제차 사용하는 것이다. 이때 정해진 의식이 도울 수 있다. 각기 다른 요일에 작은 프로그램을 계획할 수가 있다. 월요일에는 예를 들어 외국어로 책을 읽는다. 수요일에는 외국 라디오를 청취한다. 금요일에는 외국어로 일기장을 쓴다. 이 방법으로 읽기, 듣기 그리고 글쓰기를 바꿔간다. 이렇게 지식이 각기 다른 방법으로 활성화 된다. 이 연습은 오랫동안 할 필요는 없다, 30분이면 충분하다. 중요한 것은 그러나 정기적으로 연습하는 것이다! 연구결과는 한 번 배운 것은 수십년간 뇌에 남는다는 것을 보여준다. 그러니 단지 다시 서랍에서 꺼내기만 하면 된다.

 

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