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マルタは 何を して います か ?
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彼女は オフィスで 働いて います 。
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彼女は コンピューターで 仕事を して います 。
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マルタは どこです か ?
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映画館に います 。
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彼女は 映画を 見て います 。
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ピーターは 何を して います か ?
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彼は 大学で 勉強して います 。
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彼は 言語を 勉強して います 。
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ピーターは どこ です か ?
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カフェに います 。
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彼は コーヒーを 飲んで います 。
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彼らは どこへ 行くのが 好きです か ?
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コンサート です 。
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彼らは 音楽を 聴くのが 好きです 。
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彼らは 行くのが 嫌いな ところは あります か ?
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ディスコ です 。
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彼らは ダンスは 好きでは ないの です 。
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  マルタは 何を して います か ?
Q_è   f_   l_   M_r_h_?   
   
Què fa la Martha?
Q__   f_   l_   M______   
   
Què fa la Martha?
___   __   __   _______   
   
Què fa la Martha?
  彼女は オフィスで 働いて います 。
(_l_a_   t_e_a_l_   e_   u_a   o_i_i_a_   
   
(Ella) treballa en una oficina.
(_____   t_______   e_   u__   o_______   
   
(Ella) treballa en una oficina.
______   ________   __   ___   ________   
   
(Ella) treballa en una oficina.
  彼女は コンピューターで 仕事を して います 。
(_l_a_   t_e_a_l_   a_b   u_   o_d_n_d_r_   
   
(Ella) treballa amb un ordinador.
(_____   t_______   a__   u_   o_________   
   
(Ella) treballa amb un ordinador.
______   ________   ___   __   __________   
   
(Ella) treballa amb un ordinador.
 
 
 
 
  マルタは どこです か ?
O_   é_   l_   M_r_h_?   
   
On és la Martha?
O_   é_   l_   M______   
   
On és la Martha?
__   __   __   _______   
   
On és la Martha?
  映画館に います 。
A_   c_n_m_.   
   
Al cinema.
A_   c______   
   
Al cinema.
__   _______   
   
Al cinema.
  彼女は 映画を 見て います 。
(_l_a_   e_t_   v_i_n_   u_a   p_l_l_c_l_.   
   
(Ella) està veient una pel•lícula.
(_____   e___   v_____   u__   p__________   
   
(Ella) està veient una pel•lícula.
______   ____   ______   ___   ___________   
   
(Ella) està veient una pel•lícula.
 
 
 
 
  ピーターは 何を して います か ?
Q_è   f_   e_   P_t_r_   
   
Què fa el Peter?
Q__   f_   e_   P_____   
   
Què fa el Peter?
___   __   __   ______   
   
Què fa el Peter?
  彼は 大学で 勉強して います 。
E_t_d_a   a   l_   u_i_e_s_t_t_   
   
Estudia a la universitat.
E______   a   l_   u___________   
   
Estudia a la universitat.
_______   _   __   ____________   
   
Estudia a la universitat.
  彼は 言語を 勉強して います 。
E_t_d_a   i_i_m_s_   
   
Estudia idiomes.
E______   i_______   
   
Estudia idiomes.
_______   ________   
   
Estudia idiomes.
 
 
 
 
  ピーターは どこ です か ?
O_   é_   e_   P_t_r_   
   
On és el Peter?
O_   é_   e_   P_____   
   
On és el Peter?
__   __   __   ______   
   
On és el Peter?
  カフェに います 。
A   l_   c_f_t_r_a_   
   
A la cafeteria.
A   l_   c_________   
   
A la cafeteria.
_   __   __________   
   
A la cafeteria.
  彼は コーヒーを 飲んで います 。
(_l_)   b_u   c_f_.   
   
(Ell) beu cafè.
(____   b__   c____   
   
(Ell) beu cafè.
_____   ___   _____   
   
(Ell) beu cafè.
 
 
 
 
  彼らは どこへ 行くのが 好きです か ?
O_   e_s   a_r_d_   a_a_?   
   
On els agrada anar?
O_   e__   a_____   a____   
   
On els agrada anar?
__   ___   ______   _____   
   
On els agrada anar?
  コンサート です 。
A_   c_n_e_t_   
   
Al concert.
A_   c_______   
   
Al concert.
__   ________   
   
Al concert.
  彼らは 音楽を 聴くのが 好きです 。
(_   e_l_)   e_s   a_r_d_   e_c_l_a_   m_s_c_.   
   
(A ells) els agrada escoltar música.
(_   e____   e__   a_____   e_______   m______   
   
(A ells) els agrada escoltar música.
__   _____   ___   ______   ________   _______   
   
(A ells) els agrada escoltar música.
 
 
 
 
  彼らは 行くのが 嫌いな ところは あります か ?
O_   n_   e_s   a_r_d_   a_a_?   
   
On no els agrada anar?
O_   n_   e__   a_____   a____   
   
On no els agrada anar?
__   __   ___   ______   _____   
   
On no els agrada anar?
  ディスコ です 。
A   l_   d_s_o_e_a_   
   
A la discoteca.
A   l_   d_________   
   
A la discoteca.
_   __   __________   
   
A la discoteca.
  彼らは ダンスは 好きでは ないの です 。
N_   e_s   a_r_d_   b_l_a_.   
   
No els agrada ballar.
N_   e__   a_____   b______   
   
No els agrada ballar.
__   ___   ______   _______   
   
No els agrada ballar.
 
 
 
 

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EO
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ET
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FI
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HE
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HR
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HU
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ID
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KA
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KK
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KN
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KO
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LT
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LV
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MR
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NL
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NN
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PA
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PL
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RO
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RU
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SK
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SQ
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SR
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SV
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TR
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UK
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VI

メディアと言語

我々の言語はメディアによっても影響を受ける。 特に、新しいメディアはここで大きな役割を果たす。 SMS、メール、チャットは独自の言語をうみだした。 これらのメディア言語はもちろん各国で異なっている。 しかし特定の特徴はすべてのメディア言語に存在する。 とりわけ速度は我々ユーザーにとってとても重要だ。 我々は書くことをするが、ライブ・コミュニケーションをつくりだしたがる。 それは、我々ができるだけ早く情報交換したいという意味だ。 つまり、リアルな会話のシチュエーションをシミュレーションする。 我々の言語はそれによって、口頭的な性質を得ることになる。 単語や文は、よく短縮される。 文法の規則や句読法はほとんど無視される。 我々の正書法はより自由で、前置詞はしばしばなくなる。 感情はメディア言語ではごくまれにしか言葉で表現されない。 ここではどちらかといえば顔文字のほうが好んで使われる。 それは、我々が何をいま感じているかを表現すべきシンボルである。 SMS独自のコードとチャットコミュニケーションのスラングも存在する。 そのため、メディア言語は非常に縮小された言語である。 しかしすべてのユーザーが同じような方法でそれを使用している。 教育またはインテレクトは重要でないと、研究論文は示している。 特に若い人は好んでメディア言語を使う。 そのため批評家は、我々の言語が危機にあると考えている。 学問的には、この現象はさほど悲観的にみられていない。 というのは、子どもはいつどのように書かなければならないか判断できるからだ。 エキスパートは新しいメディア言語には、それどころかメリットがあると信じている。 なぜなら、それは子どもの言語能力と創造性を促進できるからだ。 そして、今日では再びより多く書かれている-手紙ではなく、メールだ! 我々はそれを喜ばしく思っている!

 

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