bahasa Indonesia » bahasa Ukraina | 75 [tujuh puluh lima] | memberi alasan 1

75 [сімдесят п’ять] Щось обґрунтовувати 1

75 [simdesyat pʺyatʹ] Shchosʹ obgruntovuvaty 1

Kenapa Anda tidak datang?	Чому ви не приходите?; Chomu vy ne prykhodyte?
Cuacanya sangat buruk.	Погода дуже погана.; Pohoda duzhe pohana.
Saya tidak datang karena cuacanya sangat buruk.	Я не прийду, тому що погода погана.; YA ne pryy̆du, tomu shcho pohoda pohana.
Kenapa dia tidak datang?	Чому він не приходить?; Chomu vin ne prykhodytʹ?
Dia tidak diundang.	Він не запрошений.; Vin ne zaproshenyy̆.
Dia tidak datang karena dia tidak diundang.	Він не прийде, тому що він не запрошений.; Vin ne pryy̆de, tomu shcho vin ne zaproshenyy̆.
Kenapa kamu tidak datang?	Чому ти не приходиш?; Chomu ty ne prykhodysh?
Saya tidak punya waktu.	Я не маю часу.; YA ne mayu chasu.
Saya tidak datang karena saya tidak punya waktu.	Я не прийду, тому що я не маю часу.; YA ne pryy̆du, tomu shcho ya ne mayu chasu.
Kenapa kamu tidak tinggal saja?	Чому ти не залишаєшся?; Chomu ty ne zalyshayeshsya?
Saya masih harus bekerja.	Я повинен / повинна ще працювати.; YA povynen / povynna shche pratsyuvaty.
Saya tidak tinggal karena saya masih harus bekerja.	Я не залишаюся, тому що я повинен / повинна ще працювати.; YA ne zalyshayusya, tomu shcho ya povynen / povynna shche pratsyuvaty.
Kenapa Anda segera pergi?	Чому ви вже йдете?; Chomu vy vzhe y̆dete?
Saya lelah.	Я втомлений / втомлена.; YA vtomlenyy̆ / vtomlena.
Saya pergi karena saya lelah.	Я йду, тому що я втомлений / втомлена.; YA y̆du, tomu shcho ya vtomlenyy̆ / vtomlena.
Kenapa Anda harus pergi?	Чому ви вже їдете?; Chomu vy vzhe ïdete?
Saat ini sudah larut.	Вже пізно.; Vzhe pizno.
Saya pergi karena ini sudah larut.	Я їду, тому що вже пізно.; YA ïdu, tomu shcho vzhe pizno.

Gerakan tubuh membantu mempelajari kosakata

Ketika kita mempelajari kosakata, otak kita harus melakukan banyak hal. Ia harus menyimpan semua kata baru. Tetapi Anda dapat membantu otak Anda dalam belajar. Itu dapat dilakukan melalui gerakan tubuh. Gerakan tubuh membantu ingatan kita. Memori dapat mengingat kata-kata dengan lebih baik jika ia juga memproses gerakan pada saat yang sama. Sebuah studi telah dengan jelas membuktikan hal ini. Para peneliti telah memerintahkan subjek tes untuk mempelajari kosakata. Kata-kata ini tidak benar-benar ada. Karena termasuk bahasa buatan. Beberapa kata diajarkan subjek tes dengan gerakan. Artinya, subjek tes tidak hanya mendengar atau membaca kata-kata. Dengan menggunakan gerakan, mereka juga meniru arti kata-kata. Sementara mereka belajar, aktivitas otak mereka diukur. Para peneliti membuat penemuan yang menarik dari studi ini. Ketika kata-kata dipelajari bersama gerakan, lebih banyak wilayah otak yang aktif. Selain pusat bicara, daerah sensomotorik juga menunjukkan aktivitas. Aktivitas otak tambahan ini mempengaruhi ingatan kita. Pada belajar dengan gerakan, jaringan yang kompleks terbentuk. Jaringan ini menyimpan kata-kata baru di banyak tempat di otak. Dengan cara ini kosakata dapat diproses lebih efisien. Ketika kita ingin menggunakan kata-kata tertentu otak kita menemukannya lebih cepat. Kata-kata tersebut juga disimpan dengan lebih baik. Namun ini penting, bahwa gerakan yang dibuat terkait dengan kata tersebut. Otak kita dapat mengenalinya jika satu kata dan gerakan tidak cocok satu sama lain. Penemuan baru ini dapat membawa kita kepada metode mengajar baru. Individu yang tahu sedikit tentang bahasa biasanya belajar dengan lambat. Mungkin mereka akan belajar lebih mudah jika mereka meniru kata-kata secara fisik ...