bahasa Indonesia » bahasa Katala | 58 [lima puluh delapan] | Bagian-bagian tubuh

58 [cinquanta-vuit] Les parts del cos

Saya menggambar seorang pria.	Dibuixo un home.
Pertama-tama kepalanya.	Primer el cap.
Pria itu memakai topi.	L’home porta un barret.
Rambutnya tidak kelihatan.	Els cabells no es veuen.
Telinganya juga tidak kelihatan.	Les orelles tampoc es veuen.
Punggungnya juga tidak kelihatan.	L’esquena tampoc es veu.
Saya menggambar mata dan mulutnya.	Dibuixo els ulls i la boca.
Pria itu berdansa dan tertawa.	L’home balla i riu.
Pria itu mempunyai hidung yang panjang.	L’home té un nas llarg.
Dia memegang tongkat di tangannya.	(Ell) porta un bastó a les mans.
Dia mengenakan syal di lehernya.	També porta una bufanda al voltant del coll.
Ini musim dingin dan cuacanya dingin.	És l’hivern i fa fred.
Tangannya kuat.	Els braços són musculats.
Kakinya juga kuat.	Les cames són musculoses.
Pria itu terbuat dari salju.	L’home és de neu.
Dia tidak mengenakan celana dan mantel.	(Ell) no porta ni pantalons ni abric.
Tapi pria itu tidak kedinginan.	Però l’home no té fred.
Dia itu boneka salju.	És un ninot de neu.

Apakah ada tata bahasa universal?

Ketika kita belajar bahasa, kita juga belajar tata bahasa. Ketika anak-anak belajar bahasa ibu mereka, hal ini terjadi secara otomatis. Mereka tidak menyadari bahwa otak mereka belajar berbagai aturan. Meskipun demikian, mereka belajar bahasa asli mereka dengan benar sejak awal. Mengingat ada banyak bahasa, maka ada juga banyak sistem tata bahasa . Tetapi apakah ada juga tata bahasa universal? Para ilmuwan telah mempelajari hal ini untuk waktu yang lama. Studi baru bisa memberikan jawaban. Karena peneliti otak telah membuat penemuan yang menarik. Mereka membuat subjek tes mempelajari aturan tata bahasa. subjeknya adalah siswa-siswa sekolah bahasa. Mereka mempelajari bahasa Jepang atau Italia. Setengah dari aturan tata bahasa adalah aturan palsu yang sengaja dibuat untuk penelitian. Namun, subjek tes tidak mengetahuinya. Para siswa dihadapkan pada kalimat-kalimat setelah belajar. Mereka harus menilai apakah kalimat tersebut benar. Sementara mereka mengerjakannya, otak mereka dianalisis. Artinya, para peneliti mengukur aktivitas otak. Dengan cara ini mereka bisa mengkaji bagaimana otak bereaksi terhadap kalimat. Dan tampaknya otak kita mengenali tata bahasa! Ketika memproses kata-kata, bagian otak tertentu menjadi aktif. Daerah Broca adalah salah satunya. Bagian ini terdapat pada otak kiri. Ketika pelajar dihadapkan dengan aturan tata bahasa yang asli, bagian otak tersebut sangat aktif. Di sisi lain, aktivitasnya berkurang saat berhadapan dengan aturan palsu. Jadi bisa jadi semua sistem tata bahasa memiliki dasar yang sama. Yang kemudian semuanya mengikuti prinsip-prinsip yang sama. Dan prinsip-prinsip ini akan melekat dalam diri kita ...