Phrasebook

MP3 About the book

75 [seventy-five]

giving reasons 1

75 [soixante-quinze]	argumenter qc. 1

Choose how you want to see the translation:

Gestures help with the learning of vocabulary

When we learn vocabulary, our brain has a lot of work to do. It must store every new word. But you can support your brain in learning. This is achieved through gestures. Gestures help our memory. It can remember words better if it processes gestures at the same time. A study has clearly proven this. Researchers had test subjects study vocabulary. These words didn't really exist. They belonged to an artificial language. A few words were taught to the test subjects with gestures. That is to say, the test subjects didn't just hear or read the words. Using gestures, they imitated the meaning of the words as well. While they studied, their brain activity was measured. Researchers made an interesting discovery in the process. When the words were learned with gestures, more areas of the brain were active. In addition to the speech center, sensomotoric areas showed activity as well. This additional brain activity influences our memory. In learning with gestures, complex networks form. These networks save the new words in multiple places in the brain. Vocabulary can be processed more efficiently this way. When we want to use certain words our brain finds them faster. They are also stored better. It's important, however, that the gesture is associated with the word. Our brain recognizes when a word and gesture don't go together. The new findings could lead to new teaching methods. Individuals that know little about languages often learn slowly. Perhaps they will learn easier if they imitate the words physically…

Downloads are FREE for personal use, public schools or non-commercial purposes.
LICENSE AGREEMENT | Please report any errors or incorrect translations here!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg and licensors.
All rights reserved. Contact

Why aren’t you coming?	P_u_q_o_ n_ v_n_z_v_u_ p_s ? Pourquoi ne venez-vous pas ? P_______ n_ v_________ p__ ? Pourquoi ne venez-vous pas ? ________ __ __________ ___ _ Pourquoi ne venez-vous pas ?
The weather is so bad.	L_ t_m_s e_t t_o_ m_u_a_s_ Le temps est trop mauvais. L_ t____ e__ t___ m_______ Le temps est trop mauvais. __ _____ ___ ____ ________ Le temps est trop mauvais.
I am not coming because the weather is so bad.	J_ n_ v_e_s p_s p_r_e q_e l_ t_m_s e_t t_o_ m_u_a_s_ Je ne viens pas parce que le temps est trop mauvais. J_ n_ v____ p__ p____ q__ l_ t____ e__ t___ m_______ Je ne viens pas parce que le temps est trop mauvais. __ __ _____ ___ _____ ___ __ _____ ___ ____ ________ Je ne viens pas parce que le temps est trop mauvais.

Why isn’t he coming?	P_u_q_o_ n_ v_e_t_i_ p_s ? Pourquoi ne vient-il pas ? P_______ n_ v_______ p__ ? Pourquoi ne vient-il pas ? ________ __ ________ ___ _ Pourquoi ne vient-il pas ?
He isn’t invited.	I_ n_e_t p_s i_v_t_. Il n’est pas invité. I_ n____ p__ i______ Il n’est pas invité. __ _____ ___ _______ Il n’est pas invité.
He isn’t coming because he isn’t invited.	I_ n_ v_e_t p_s p_r_e q_’_l n_e_t p_s i_v_t_. Il ne vient pas parce qu’il n’est pas invité. I_ n_ v____ p__ p____ q____ n____ p__ i______ Il ne vient pas parce qu’il n’est pas invité. __ __ _____ ___ _____ _____ _____ ___ _______ Il ne vient pas parce qu’il n’est pas invité.

Why aren’t you coming?	P_u_q_o_ n_ v_e_s_t_ p_s ? Pourquoi ne viens-tu pas ? P_______ n_ v_______ p__ ? Pourquoi ne viens-tu pas ? ________ __ ________ ___ _ Pourquoi ne viens-tu pas ?
I have no time.	J_ n_a_ p_s l_ t_m_s_ Je n’ai pas le temps. J_ n___ p__ l_ t_____ Je n’ai pas le temps. __ ____ ___ __ ______ Je n’ai pas le temps.
I am not coming because I have no time.	J_ n_ v_e_s p_s p_r_e q_e j_ n_a_ p_s l_ t_m_s_ Je ne viens pas parce que je n’ai pas le temps. J_ n_ v____ p__ p____ q__ j_ n___ p__ l_ t_____ Je ne viens pas parce que je n’ai pas le temps. __ __ _____ ___ _____ ___ __ ____ ___ __ ______ Je ne viens pas parce que je n’ai pas le temps.

Why don’t you stay?	P_u_q_o_ n_ r_s_e_-_u p_s ? Pourquoi ne restes-tu pas ? P_______ n_ r________ p__ ? Pourquoi ne restes-tu pas ? ________ __ _________ ___ _ Pourquoi ne restes-tu pas ?
I still have to work.	J_ d_i_ e_c_r_ t_a_a_l_e_. Je dois encore travailler. J_ d___ e_____ t__________ Je dois encore travailler. __ ____ ______ ___________ Je dois encore travailler.
I am not staying because I still have to work.	J_ n_ r_s_e p_s p_r_e q_e j_ d_i_ e_c_r_ t_a_a_l_e_. Je ne reste pas parce que je dois encore travailler. J_ n_ r____ p__ p____ q__ j_ d___ e_____ t__________ Je ne reste pas parce que je dois encore travailler. __ __ _____ ___ _____ ___ __ ____ ______ ___________ Je ne reste pas parce que je dois encore travailler.

Why are you going already?	P_u_q_o_ p_r_e_-_o_s d_j_ ? Pourquoi partez-vous déjà ? P_______ p__________ d___ ? Pourquoi partez-vous déjà ? ________ ___________ ____ _ Pourquoi partez-vous déjà ?
I am tired.	J_ s_i_ f_t_g_é_ Je suis fatigué. J_ s___ f_______ Je suis fatigué. __ ____ ________ Je suis fatigué.
I’m going because I’m tired.	J_ p_r_ d_j_ p_r_e q_e j_ s_i_ f_t_g_é_ Je pars déjà parce que je suis fatigué. J_ p___ d___ p____ q__ j_ s___ f_______ Je pars déjà parce que je suis fatigué. __ ____ ____ _____ ___ __ ____ ________ Je pars déjà parce que je suis fatigué.

Why are you going already?	P_u_q_o_ p_r_e_-_o_s d_j_ ? Pourquoi partez-vous déjà ? P_______ p__________ d___ ? Pourquoi partez-vous déjà ? ________ ___________ ____ _ Pourquoi partez-vous déjà ?
It is already late.	I_ e_t d_j_ t_r_. Il est déjà tard. I_ e__ d___ t____ Il est déjà tard. __ ___ ____ _____ Il est déjà tard.
I’m going because it is already late.	J_ p_r_ d_j_ p_r_e q_’_l e_t d_j_ t_r_. Je pars déjà parce qu’il est déjà tard. J_ p___ d___ p____ q____ e__ d___ t____ Je pars déjà parce qu’il est déjà tard. __ ____ ____ _____ _____ ___ ____ _____ Je pars déjà parce qu’il est déjà tard.

Phrasebook

Gestures help with the learning of vocabulary

Menu

Links

Download our App