bosanski » esperanto | 97 [devedeset i sedam] | Veznici 4

97 [naŭdek sep] Konjunkcioj 4

On je zaspao iako je televizor bio uključen.	Li endormiĝis kvankam la televidilo estis ŝaltita.
On je još ostao, iako je već bilo kasno.	Li ankoraŭ restis kvankam jam malfruis.
On nije došao, iako smo se dogovorili.	Li ne venis kvankam ni fiksis rendevuon.
Televizor bio uključen. Uprkos tome on je zaspao.	La televidilo estis ŝaltita. Li tamen endormiĝis.
Postalo je već kasno. Uprkos tome on je još ostao.	Jam malfruis. Li tamen ankoraŭ restis.
Mi smo se dogovorili. Uprkos tome on nije došao.	Ni fiksis rendevuon. Li tamen ne venis.
On vozi auto, iako nema vozačku dozvolu.	Kvankam li ne havas stirpermesilon, li stiras.
On vozi brzo iako je ulica klizava.	Kvankam la vojo glitigas, li rapide veturas.
On vozi bicikl iako je pijan.	Kvankam li ebrias, li biciklas.
On nema vozačku dozvolu. Uprkos tome on vozi auto.	Li ne havas stirpermesilon. Li tamen stiras.
Ulica je klizava. Uprkos tome on vozi brzo.	La vojo glitigas. Li tamen rapide veturas.
On je pijan. Uprkos tome on vozi bicikl.	Li ebrias. Li tamen biciklas.
Ona ne nalazi radno mjesto iako je studirala.	Ŝi ne trovas laboron kvankam ŝi studis.
Ona ne ide doktoru iako ima bolove.	Ŝi ne vizitas kuraciston kvankam ŝi havas dolorojn.
Ona kupuje auto iako nema novca.	Ŝi aĉetas aŭton kvankam ŝi ne havas monon.
Ona je studirala. Uprkos tome ne nalazi radno mjesto.	Ŝi studis. Ŝi tamen ne trovis laboron.
Ona ima bolove. Uprkos tome ne ide doktoru.	Ŝi havas dolorojn. Ŝi tamen ne vizitas kuraciston.
Ona nema novca. Uprkos tome ona kupuje auto.	Ŝi ne havas monon. Ŝi tamen aĉetas aŭton.

Bolja koncentracija = bolje učenje

Prilikom učenja moramo da se koncentriramo. Naša cjelokupna pažnja se mora usmjeriti na jednu stvar. Sposobnost koncentracije nije urođena. Prvo moramo naučiti da se koncentriramo. To se obično događa u vrtiću ili školi. Sa šest godina djeca se mogu koncentrirati oko 15 minuta. Četrnaestogodišnjaci se mogu koncentrirati i raditi duplo više od toga. Koncentracijska faza odraslih traje oko 45 minuta. Nakon nekog vremena koncentracija popušta. Učenici tada gube interes za materiju. Takođe nije isključeno da se umore ili postanu nervozni. Učenje tako postaje teže. Memorija ne može toliko učinkovito pohranjivati sadržaj. Međutim, koncentracija se može povećati! Vrlo je važno da se osoba prije učenja dobro naspava. Onaj ko je umoran može se koncentrirati samo na kratko vrijeme. Kad smo umorni naš mozak pravi više grešaka. Naše emocije takođe utječu na našu koncentraciju. Ko želi učinkovito učiti, trebalo bi da bude u neutralnom emotivnom stanju. Previše pozitivnih ili negativnih emocija sprječava uspješno učenje. Naravno da se osjećaji ne mogu uvijek kontrolirati. No može ih se pokušati ignorirati tokom učenja. Onaj ko se želi koncentrirati mora biti motiviran. Kod učenja trebamo uvijek pred sobom imati cilj. Samo tada je naš mozak spreman na koncentraciju. Za dobru koncentraciju takođe je važno mirno okruženje. Takođe: Pri učenju reba piti puno vode; to vas drži budnima... Ko se pridržava ovih savjeta, sigurno ostaje dugo koncentriran!