Размоўнік

MP3

14 [чатырнаццаць]

Фарбы

14 [catorze]	Cores

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Вывучэнне і эмоцыі

Мы радуемся, калі можам размаўляць на замежнай мове. Мы ганарымся сабой і сваімі поспехамі ў яе вывучэнні. Калі, наадварот, поспехаў няма, мы злуемся і губляем настрой. Такім чынам, з навучаннем звязаны розныя эмоцыі. Новыя даследаванні прыйшлі і да іншых цікавых вынікаў. Яны паказваюць, што пачуцці маюць значэнне ўжо падчас навучання. Таму што нашы эмоцыі ўплываюць на наш поспех у навучанні. Навучанне для нашага мозгу - гэта заўжды заданне. І ён хоча выканаць гэта заданне. Ці паспяхова ён з гэтым справіцца, залежыць ад нашых пачуццяў. Калі мы лічым, што можам выканаць гэта заданне, мы робімся больш упэўненыя ў сабе. Гэтая эмацыянальная стабільнасць дапамагае нам пры навучанні. Тым самым пазітыўнае мышленне спрыяе развіццю нашых разумовых здольнасцяў. Навучанне ў стрэсавай сітуацыі, наадварот, значна менш эфектыўнае. Сумненні ці клопаты перашкаджаюць добрай працы. Асабліва дрэнна мы вучымся, калі нечага баімся. У такім выпадку наш мозг не можа добра захоўваць інфармацыю. Таму важна, каб падчас навучання мы заўжды былі матываваны. Такім чынам, эмоцыі ўплываюць на навучанне. Але і навучанне ўплывае на эмоцыі! Структуры мозга, якія апрацоўваюць факты, апрацоўваюць таксама і пачуцці. Такім чынам, навучанне можа зрабіць нас шчаслівымі, а той, хто шчасліў, лепей навучаецца. Канешне, навучанне не заўжды бывае ў радасць, яно можа і стамляць. Таму нам неабходна заўжды ставіць невялікія мэты. Такім чынам мы не перагрузім наш мозг. І мы гарантуем, што мы будзем адпавядаць нашым спадзяванням. Наш поспех тады будзе ўзнагародай, якая будзе зноў нас матываваць. Таму вучыцеся і пры гэтым усміхайцеся!

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

Снег белы.	A n_v_ é b_a_c_. A neve é branca. A n___ é b______ A neve é branca. _ ____ _ _______ A neve é branca.
Сонца жоўтае.	O s_l é a_a_e_o_ O sol é amarelo. O s__ é a_______ O sol é amarelo. _ ___ _ ________ O sol é amarelo.
Апельсін аранжавы.	A l_r_n_a é d_ c_r_d_-_a_a_j_. A laranja é de cor-de-laranja. A l______ é d_ c______________ A laranja é de cor-de-laranja. _ _______ _ __ _______________ A laranja é de cor-de-laranja.

Вішня чырвоная.	A c_r_j_ é v_r_e_h_. A cereja é vermelha. A c_____ é v________ A cereja é vermelha. _ ______ _ _________ A cereja é vermelha.
Неба сіняе.	O c_u é a_u_. O céu é azul. O c__ é a____ O céu é azul. _ ___ _ _____ O céu é azul.
Трава зялёная.	A r_l_a é v_r_e_ A relva é verde. A r____ é v_____ A relva é verde. _ _____ _ ______ A relva é verde.

Зямля карычневая.	A t_r_a é m_r_o_. A terra é marrom. A t____ é m______ A terra é marrom. _ _____ _ _______ A terra é marrom.
Хмара шэрая.	A n_v_m é c_n_e_t_. A nuvem é cinzenta. A n____ é c________ A nuvem é cinzenta. _ _____ _ _________ A nuvem é cinzenta.
Шыны чорныя.	O_ p_e_s s_o p_e_o_. Os pneus são pretos. O_ p____ s__ p______ Os pneus são pretos. __ _____ ___ _______ Os pneus são pretos.

Якога колеру снег? Белага.	D_ q_e c_r é a n_v_? B_a_c_. De que cor é a neve? Branca. D_ q__ c__ é a n____ B______ De que cor é a neve? Branca. __ ___ ___ _ _ _____ _______ De que cor é a neve? Branca.
Якога колеру сонца? Жоўтага.	D_ q_e c_r é o s_l_ A_a_e_o_ De que cor é o sol? Amarelo. D_ q__ c__ é o s___ A_______ De que cor é o sol? Amarelo. __ ___ ___ _ _ ____ ________ De que cor é o sol? Amarelo.
Якога колеру апельсін? Аранжавага.	D_ q_e c_r é a l_r_n_a_ C_r_d_-_a_a_j_. De que cor é a laranja? Cor-de-laranja. D_ q__ c__ é a l_______ C______________ De que cor é a laranja? Cor-de-laranja. __ ___ ___ _ _ ________ _______________ De que cor é a laranja? Cor-de-laranja.

Якога колеру вішня? Чырвонага.	D_ q_e c_r é a c_r_j_? V_r_e_h_. De que cor é a cereja? Vermelha. D_ q__ c__ é a c______ V________ De que cor é a cereja? Vermelha. __ ___ ___ _ _ _______ _________ De que cor é a cereja? Vermelha.
Якога колеру неба? Сіняга.	D_ q_e c_r é o c_u_ A_u_. De que cor é o céu? Azul. D_ q__ c__ é o c___ A____ De que cor é o céu? Azul. __ ___ ___ _ _ ____ _____ De que cor é o céu? Azul.
Якога колеру трава? Зялёнага.	D_ q_e c_r é a r_l_a_ V_r_e_ De que cor é a relva? Verde. D_ q__ c__ é a r_____ V_____ De que cor é a relva? Verde. __ ___ ___ _ _ ______ ______ De que cor é a relva? Verde.

Якога колеру зямля? Карычневага.	D_ q_e c_r é a t_r_a_ M_r_o_. De que cor é a terra? Marrom. D_ q__ c__ é a t_____ M______ De que cor é a terra? Marrom. __ ___ ___ _ _ ______ _______ De que cor é a terra? Marrom.
Якога колеру хмара? Шэрага.	D_ q_e c_r é a n_v_m_ C_n_e_t_. De que cor é a nuvem? Cinzenta. D_ q__ c__ é a n_____ C________ De que cor é a nuvem? Cinzenta. __ ___ ___ _ _ ______ _________ De que cor é a nuvem? Cinzenta.
Якога колеру шыны? Чорнага.	D_ q_e c_r s_o o_ p_e_s_ P_e_o_. De que cor são os pneus? Pretos. D_ q__ c__ s__ o_ p_____ P______ De que cor são os pneus? Pretos. __ ___ ___ ___ __ ______ _______ De que cor são os pneus? Pretos.

Размоўнік

Вывучэнне і эмоцыі

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак