Размоўнік

MP3

91 [дзевяноста адзін]

Даданыя сказы са што 1

91 [devyniasdešimt vienas]	Šalutiniai sakiniai su kad 1

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Як мозг вывучае граматыку?

Мы пачынаем вучыць сваю родную мову будучы немаўлятамі. Гэта адбываецца цалкам аўтаматычна. Мы гэтага не заўважаем. Але пры вывучэнні наш мозг павінны шмат працаваць. Напрыклад, калі мы вучым граматыку, наш мозг вельмі заняты. Кожны дзень ён чуе новыя рэчы. Ён пастаянна атрымлівае новыя імпульсы. Але мозг не можа апрацоўваць кожны імпульс асобна. Ён павінен дзейнічаць эканомна. Таму ён арыентуецца на заканамернасці. Мозг запамінае тое, што ён часта чуе. Ён рэгіструе, як часта сустракаецца тая ці іншая рэч. З гэтых прыкладаў ён затым утварае граматычныя правілы. Дзеці ведаюць, ці з'яўляецца сказ правільным або не. Але яны не ведаюць, чаму гэта так. Іх мозг ведае правілы, не вывучаючы іх. Дарослыя вывучаюць мовы па-іншаму. Яны ўжо ведаюць структуры роднай мовы. Гэта мовы фарміруюць аснову для новых граматычных правілаў. Але каб нешта вывучаць, дарослым патрэбныя заняткі. Калі мозг вывучае граматыку, у ім будуецца трывалая сістэма. Гэта бачна, напрыклад, па назоўніках і дзеясловах. Яны захоўваюцца ў розных участках мозгу. Пры іх апрацоўцы робяцца актыўнымі розныя ўчасткі. Таксама простыя правілы вывучаюцца па-іншаму, у адрозненні ад складаных. Пры вывучэнні складаных правілаў некалькі ўчасткаў мозгу працуюць разам. Як мозг вывучае граматыку яшчэ не даследавана. Але вядома, што тэарэтычна ён можа вывучыць любую граматыку…

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

Мабыць, заўтра надвор’е палепшыцца.	G_l_ū_ r_t_j o_a_ b_s g_r_s_i_. Galbūt rytoj oras bus geresnis. G_____ r____ o___ b__ g________ Galbūt rytoj oras bus geresnis. ______ _____ ____ ___ _________ Galbūt rytoj oras bus geresnis.
Адкуль Вы ведаеце?	I_ k_r (_ū_) t_i ž_n_t_? Iš kur (jūs) tai žinote? I_ k__ (____ t__ ž______ Iš kur (jūs) tai žinote? __ ___ _____ ___ _______ Iš kur (jūs) tai žinote?
Спадзяюся, што яно палепшыцца.	(_š_ t_k_u_s_, k_d j_s b_s g_r_s_i_. (Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis. (___ t________ k__ j__ b__ g________ (Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis. ____ _________ ___ ___ ___ _________ (Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis.

Ён безумоўна прыйдзе.	J_s t_k_a_ a_e_s_ Jis tikrai ateis. J__ t_____ a_____ Jis tikrai ateis. ___ ______ ______ Jis tikrai ateis.
Гэта дакладна?	A_ t_k_a_? Ar tikrai? A_ t______ Ar tikrai? __ _______ Ar tikrai?
Я ведаю, што ён прыйдзе.	(_š_ ž_n_u_ k_d j_s a_e_s_ (Aš) žinau, kad jis ateis. (___ ž_____ k__ j__ a_____ (Aš) žinau, kad jis ateis. ____ ______ ___ ___ ______ (Aš) žinau, kad jis ateis.

Ён абавязкова патэлефануе.	J_s t_k_a_ p_s_a_b_n_. Jis tikrai paskambins. J__ t_____ p__________ Jis tikrai paskambins. ___ ______ ___________ Jis tikrai paskambins.
Сапраўды?	T_k_a_? Tikrai? T______ Tikrai? _______ Tikrai?
Я думаю, што ён патэлефануе.	(_š_ m_n_u / t_k_u_ k_d j_s p_s_a_b_n_. (Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins. (___ m____ / t_____ k__ j__ p__________ (Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins. ____ _____ _ ______ ___ ___ ___________ (Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins.

Віно адназначна старое.	V_n_s (_r_) t_k_a_ s_n_s_ Vynas (yra) tikrai senas. V____ (____ t_____ s_____ Vynas (yra) tikrai senas. _____ _____ ______ ______ Vynas (yra) tikrai senas.
Вы гэта дакладна ведаеце?	A_ (_ū_) t_i t_k_a_ ž_n_t_? Ar (jūs) tai tikrai žinote? A_ (____ t__ t_____ ž______ Ar (jūs) tai tikrai žinote? __ _____ ___ ______ _______ Ar (jūs) tai tikrai žinote?
Я мяркую, што яно старое.	(_š_ s_ė_u_ k_d j_s s_n_s_ (Aš) spėju, kad jis senas. (___ s_____ k__ j__ s_____ (Aš) spėju, kad jis senas. ____ ______ ___ ___ ______ (Aš) spėju, kad jis senas.

Наш шэф добра выглядае.	M_s_ š_f_s g_r_i a_r_d_. Mūsų šefas gerai atrodo. M___ š____ g____ a______ Mūsų šefas gerai atrodo. ____ _____ _____ _______ Mūsų šefas gerai atrodo.
Вы знаходзіце?	(_ū_) t_i_ m_n_t_? (Jūs) taip manote? (____ t___ m______ (Jūs) taip manote? _____ ____ _______ (Jūs) taip manote?
Я знаходжу, што ён выглядае нават вельмі добра.	(_š_ m_n_u_ k_d j_s n_t l_b_i g_r_i a_r_d_. (Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo. (___ m_____ k__ j__ n__ l____ g____ a______ (Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo. ____ ______ ___ ___ ___ _____ _____ _______ (Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo.

У шэфа пэўна ёсць сяброўка.	Š_f_s t_k_i_u_i_i t_r_ d_a_g_. Šefas tikriausiai turi draugę. Š____ t__________ t___ d______ Šefas tikriausiai turi draugę. _____ ___________ ____ _______ Šefas tikriausiai turi draugę.
Вы сапраўды так думаеце?	A_ t_k_a_ t_i_ m_n_t_? Ar tikrai taip manote? A_ t_____ t___ m______ Ar tikrai taip manote? __ ______ ____ _______ Ar tikrai taip manote?
Цалкам магчыма, што ў яго ёсць сяброўка.	G_l_ b_t_, k_d j_s t_r_ d_a_g_. Gali būti, kad jis turi draugę. G___ b____ k__ j__ t___ d______ Gali būti, kad jis turi draugę. ____ _____ ___ ___ ____ _______ Gali būti, kad jis turi draugę.

Размоўнік

Як мозг вывучае граматыку?

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак