Tiếng Việt » Tiếng Lít-va | 36 [Ba mươi sáu] | Giao thông công cộng khu vực gần

36 [trisdešimt šeši] Viešasis miesto transportas

Bến / trạm xe buýt ở đâu?	Kur yra autobusų stotelė?
Xe buýt nào đi vào trung tâm?	Kuris autobusas važiuoja į (miesto) centrą?
Tôi phải đi tuyến xe buýt nào?	Kuriuo numeriu man važiuoti?
Tôi có phải đổi tuyến không?	Ar man reikės persėsti?
Tôi phải đổi xe ở đâu?	Kur man reikės persėsti?
Bao nhiêu tiền một vé xe?	Kiek kainuoja bilietas?
Bao nhiêu bến / trạm là đến trung tâm?	Kiek stotelių yra iki centro?
Bạn phải xuống ở đây.	Jums čia reikia išlipti.
Bạn phải xuống đằng sau.	(Jūs) turite / Jums reikia išlipti pro galines duris.
Chuyến tàu điện ngầm tiếp theo 5 phút nữa đến.	Kitas metro traukinys atvyks po 5 (penkių) minučių.
Chuyến tàu điện ngầm tiếp theo 10 phút nữa đến.	Kitas tramvajus atvyks po 10 (dešimties) minučių.
Chuyến xe buýt tiếp theo 15 phút nữa đến.	Kitas autobusas atvyks po 15 (penkiolikos) minučių.
Khi nào chuyến tàu điện ngầm cuối cùng sẽ chạy?	Kada važiuoja paskutinis metro traukinys?
Khi nào chuyến tàu điện ngầm cuối cùng sẽ chạy?	Kada važiuoja paskutinis tramvajus?
Khi nào chuyến xe buýt cuối cùng sẽ chạy?	Kada važiuoja paskutinis autobusas?
Bạn có vé xe không?	Ar turite bilietą?
Vé xe? – Không, tôi không có.	Bilietą? — Ne, neturiu.
Vây bạn phải trả tiền phạt.	Tai privalote / turite mokėti baudą.

Thiên tài ngôn ngữ

Hầu hết mọi người hài lòng khi họ có thể nói một ngoại ngữ. Nhưng cũng có những người thành thạo hơn 70 ngôn ngữ. Họ có thể nói tất cả những ngôn ngữ này một cách trôi chảy và viết một cách chính xác. Có thể nói có những người siêu đa ngữ. Hiện tượng đa ngôn ngữ đã xuất hiện từ nhiều thế kỷ. Có nhiều báo cáo về những người có tài năng như vậy. Khả năng này từ đâu ra vẫn là điều chưa được nghiên cứu kỹ lưỡng. Có vài giả thuyết khoa học khác nhau về điều này. Một số tin rằng não của những người đa ngôn ngữ có cấu trúc khác biệt. Sự khác biệt này nằm trong Trung tâm Broca. Đây là khu vực não điều khiển khả năng nói. Các tế bào của khu vực này ở người đa ngôn ngữ có cấu tạo khác biệt. Có thể do vậy mà họ xử lý thông tin tốt hơn. Tuy nhiên, đây chỉ là kết quả nghiên cứu chưa đầy đủ. Có lẽ yếu tố quyết định là một động lực đặc biệt nào đó. Trẻ em học ngoại ngữ từ những đứa trẻ khác rất nhanh chóng. Điều này là do chúng muốn hòa nhập khi chơi với bạn bè. Họ muốn trở thành một phần của nhóm và giao tiếp với các bạn khác. Điều đó cho thấy thành công trong học tập cũng phụ thuộc vào ý chí. Một giả thuyết khác về sự phát triển của não trong quá trình học tập. Vì vậy, chúng ta càng học nhiều, thì việc học tập càng trở nên dễ dàng. Những ngôn ngữ tương tự nhau cũng dễ học hơn. Vì vậy, một người nói tiếng Đan Mạch học tiếng Thụy Điển hay tiếng Na Uy rất nhanh. Vẫn còn nhiều câu hỏi bỏ ngỏ. Nhưng điều chắc chắn là trí thông minh không đóng vai trò gì. Một số người biết nhiều ngôn ngữ mặc dù chỉ số trí thông minh thấp. Nhưng ngay cả những thiên tài ngôn ngữ vĩ đại nhất cũng cần nhiều kỷ luật. Bạn thấy an tâm hơn, phải không?