português BR » arménio | 16 [dezesseis ] | Estações do ano e tempo

16 [տասնվեց] տարվա եղանակները և եղանակը

16 [tasnvets’] tarva yeghanaknery yev yeghanaky

Estas são as estações do ano:	Սրանք տարվա եղանականերն են; Srank’ tarva yeghanakanern yen;
A primavera, o verão,	գարուն, ամառ,; garun, amarr,
o outono, o inverno.	աշուն և ձմեռ: ashun yev dzmerr
O verão é quente.	Ամռանը շոգ է: Amrrany shog e
No verão faz sol.	Ամռանը շողում է արևը: Amrrany shoghum e arevy
No verão gostamos de passear.	Ամռանը հաճույքով ենք գնում զբոսանքի: Amrrany hachuyk’ov yenk’ gnum zbosank’i
O inverno é frio.	Ձմռանը ցուրտ է: Dzmrrany ts’urt e
No inverno neva ou chove.	Ձմռանը ձյուն կամ անձրև է գալիս: Dzmrrany dzyun kam andzrev e galis
No inverno gostamos de ficar em casa.	Ձմռանը հաճույքով տանն ենք մնում: Dzmrrany hachuyk’ov tann yenk’ mnum
Está frio.	Ցուրտ է: Ts’urt e
Está chovendo.	Անձրև է գալիս: Andzrev e galis
Está ventando.	Քամոտ է: K’amot e
Está calor.	Տաք է: Tak’ e
Está sol.	Արևոտ է: Arevot e
Está bom tempo.	Արևոտ է: Arevot e
Como está o tempo hoje?	Եղանակն ինչպե՞ս է այսօր: Yeghanakn inch’pe՞s e aysor
Hoje está frio.	Այսօր ցուրտ է: Aysor ts’urt e
Hoje está calor.	Այսօր տաք է: Aysor tak’ e

Aprendizagem precoce

As línguas estrangeiras são cada vez mais importantes nos nossos dias. O mesmo se aplica à nossa vida profissional. Por isso, o número de pessoas que aprendem línguas estrangeiras tem aumentado. Do mesmo modo, há muitos pais que desejam que os seus filhos aprendam novas línguas. E o melhor é logo nos primeiros anos. No mundo inteiro, já existem várias escolas primárias internacionais. Da mesma forma, as creches bilíngues têm-se tornado mais populares. Logo, começar uma aprendizagem precocemente apresenta as suas vantagens. Promove o desenvolvimento do nosso cérebro. No nosso cérebro, as estruturas linguísticas desenvolvem-se até ao 4.º ano da nossa vida. Estas redes neuronais facilitam a aprendizagem. Posteriormente, estas novas estruturas formam-se com mais dificuldade. Os jovens e os adultos aprendem novas línguas com mais dificuldade. É por esta razão que devemos estimular o desenvolvimento precoce do nosso cérebro. Resumindo: quanto mais cedo, melhor. Há, no entanto, pessoas que lançam críticas à aprendizagem precoce. Receiam que o multilinguismo possa ser um fardo para as suas crianças. Além disso, temem que elas não consigam aprender nenhuma língua corretamente. Porém, do ponto de vista científico estas dúvidas não apresentam fundamento. A maioria dos linguistas e dos neurolinguistas mantém-se otimista. Os seus estudos nesta área têm apresentado resultados positivos. A começar pelo fato de que as crianças se divertem bastante na aula de língua. E, quando estão aprendendo outras línguas, estão pensando ao mesmo tempo sobre a própria língua. Por este motivo, aprendem a conhecer a sua língua materna através das línguas estrangeiras. E este conhecimento linguístico ser-lhes-á útil na sua vida futura. Provavelmente será até melhor começarmos pela aprendizagem de línguas consideradas mais difíceis. Uma vez que o cérebro das crianças aprende rapidamente e de uma forma intuitiva. Para ele tanto faz se o que está armazenando é hello , ciao ou néih hóu !