Livro de frases

MP3 Sobre o livro

13 [treze]

Atividades

13 [տասներեք] 13 [tasnerek’]	գործունեություն gortsuneut’yun

Escolha como deseja ver a tradução:

Os meios de comunicação e a linguagem

A nossa língua é também influenciada pelos meios de comunicação. São particularmente importantes os novos meios de comunicação. Uma língua muito própria desenvolveu-se graças aos sms , aos e-mails e aos chats . É óbvio que esta língua dos media difere de país para país. Há, no entanto, determinados traços comuns a todas estas línguas. Enquanto usuários, valorizamos sobretudo a rapidez. Apesar de podermos usar o registo escrito, o que pretendemos é uma comunicação ao vivo. Isto significa que o que pretendemos é uma troca rápida de informações. O que fazemos é uma simulação de uma conversa real. Por esta razão, a nossa língua adquiriu um caráter mais coloquial. Muitas vezes, as palavras e as frases são abreviadas. Na maior parte das vezes, tanto as regras gramaticais como as da pontuação são ignoradas. A nossa ortografia torna-se mais livre, usamos menos preposições. Muito raramente, os sentimentos são expressos na língua dos media . Preferimos empregar os chamados ícones expressivos. São símbolos que indicam aquilo que sentimos em um dado momento. Existe, igualmente, um código próprio para os sms e até um jargão para a comunicação nos chats. Por este motivo, a língua dos media é uma língua bastante reduzida. É utilizada, no entanto, quase da mesma maneira por todos os seus usuários. Estudos demonstram que a educação ou a inteligência não representam nenhuma diferença. São, sobretudo, os jovens que preferem utilizar a língua dos media . Por esta razão, alguns críticos acreditam que a nossa língua pode estar em perigo. A ciência prefere encarar este fenômeno de uma forma menos pessimista. Até porque as crianças conseguem adequar o seu modo de escrever a cada situação. Alguns especialistas julgam que esta nova língua dos media pode até apresentar algumas vantagens. Já que poderá desenvolver a competência linguística e a criatividade das crianças. E, afinal, hoje em dia escreve-se cada vez mais: não são cartas, mas são e-mails! É bom que assim seja!

Nenhum vídeo encontrado!

Os downloads são GRATUITOS para uso pessoal, escolas públicas ou para fins não comerciais.
CONTRATO DE LICENÇA | Por favor, reporte quaisquer erros ou traduções incorretas aqui!
Impressão | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenciadores.
Todos os direitos reservados. Contato

O que faz a Marta?	Մ_ր_ա_ ի_ն_ է ա_ո_մ_ M_r_’_n i_n_h_ e a_u_ Մարթան ի՞նչ է անում: Mart’an i՞nch’ e anum Մ_____ ի___ է ա_____ M______ i_____ e a___ Մարթան ի՞նչ է անում: Mart’an i՞nch’ e anum ______ ____ _ ______ _______ ______ _ ____ Մարթան ի՞նչ է անում: Mart’an i՞nch’ e anum
Ela trabalha no escritório.	Մ_ր_ա_ ա_խ_տ_ւ_ է գ_ա_ե_յ_կ_ւ_: M_r_’_n a_h_h_t_m e g_a_e_y_k_m Մարթան աշխատում է գրասենյակում: Mart’an ashkhatum e grasenyakum Մ_____ ա_______ է գ____________ M______ a________ e g__________ Մարթան աշխատում է գրասենյակում: Mart’an ashkhatum e grasenyakum ______ ________ _ _____________ _______ _________ _ ___________ Մարթան աշխատում է գրասենյակում: Mart’an ashkhatum e grasenyakum
Ela trabalha no computador.	Մ_ր_ա_ ա_խ_տ_ւ_ է հ_մ_կ_ր_ի_ո_: M_r_’_n a_h_h_t_m e h_m_k_r_i_h_o_ Մարթան աշխատում է համակարգիչով: Mart’an ashkhatum e hamakargich’ov Մ_____ ա_______ է հ____________ M______ a________ e h_____________ Մարթան աշխատում է համակարգիչով: Mart’an ashkhatum e hamakargich’ov ______ ________ _ _____________ _______ _________ _ ______________ Մարթան աշխատում է համակարգիչով: Mart’an ashkhatum e hamakargich’ov

Onde está Marta?	Ո_՞_ է Մ_ր_ա_: U_r e M_r_’_n ՈՒ՞ր է Մարթան: U՞r e Mart’an Ո___ է Մ______ U__ e M______ ՈՒ՞ր է Մարթան: U՞r e Mart’an ____ _ _______ ___ _ _______ ՈՒ՞ր է Մարթան: U՞r e Mart’an
No cinema.	Կ_ն_յ_ւ_: K_n_y_m Կինոյում: Kinoyum Կ________ K______ Կինոյում: Kinoyum _________ _______ Կինոյում: Kinoyum
Ela vê um filme.	Ն_ ֆ_լ_ է դ_տ_ւ_: N_ f_l_ e d_t_m Նա ֆիլմ է դիտում: Na film e ditum Ն_ ֆ___ է դ______ N_ f___ e d____ Նա ֆիլմ է դիտում: Na film e ditum __ ____ _ _______ __ ____ _ _____ Նա ֆիլմ է դիտում: Na film e ditum

O que faz Pedro?	Ի_ն_ է ա_ո_մ Պ_տ_ր_: I_n_h_ e a_u_ P_t_r_ Ի՞նչ է անում Պետերը: I՞nch’ e anum Petery Ի___ է ա____ Պ______ I_____ e a___ P_____ Ի՞նչ է անում Պետերը: I՞nch’ e anum Petery ____ _ _____ _______ ______ _ ____ ______ Ի՞նչ է անում Պետերը: I՞nch’ e anum Petery
Ele estuda na universidade.	Ն_ ս_վ_ր_ւ_ է հ_մ_լ_ա_ա_ո_մ_ N_ s_v_r_m e h_m_l_a_a_u_ Նա սովորում է համալսարանում: Na sovorum e hamalsaranum Ն_ ս_______ է հ_____________ N_ s______ e h___________ Նա սովորում է համալսարանում: Na sovorum e hamalsaranum __ ________ _ ______________ __ _______ _ ____________ Նա սովորում է համալսարանում: Na sovorum e hamalsaranum
Ele estuda línguas.	Ն_ ս_վ_ր_ւ_ է լ_զ_ւ_ե_: N_ s_v_r_m e l_z_n_r Նա սովորում է լեզուներ: Na sovorum e lezuner Ն_ ս_______ է լ________ N_ s______ e l______ Նա սովորում է լեզուներ: Na sovorum e lezuner __ ________ _ _________ __ _______ _ _______ Նա սովորում է լեզուներ: Na sovorum e lezuner

Onde está o Pedro?	Ո_ր_ե_ է Պ_տ_ր_: V_՞_t_g_ e P_t_r_ Ո՞րտեղ է Պետերը: VO՞rtegh e Petery Ո_____ է Պ______ V_______ e P_____ Ո՞րտեղ է Պետերը: VO՞rtegh e Petery ______ _ _______ ________ _ ______ Ո՞րտեղ է Պետերը: VO՞rtegh e Petery
No café.	Ս_ճ_ր_ն_ւ_: S_c_a_a_u_ Սրճարանում: Srcharanum Ս__________ S_________ Սրճարանում: Srcharanum ___________ __________ Սրճարանում: Srcharanum
Ele bebe café.	Ն_ ս_ւ_ճ է խ_ո_մ_ N_ s_r_h e k_m_m Նա սուրճ է խմում: Na surch e khmum Ն_ ս____ է խ_____ N_ s____ e k____ Նա սուրճ է խմում: Na surch e khmum __ _____ _ ______ __ _____ _ _____ Նա սուրճ է խմում: Na surch e khmum

Para onde eles gostam de ir?	Ո_՞_ ե_ գ_ո_մ դ_ւ_ հ_ճ_ւ_ք_վ_ U_r y_k_ g_u_ d_k_ h_c_u_k_o_ ՈՒ՞ր եք գնում դուք հաճույքով: U՞r yek’ gnum duk’ hachuyk’ov Ո___ ե_ գ____ դ___ հ_________ U__ y___ g___ d___ h_________ ՈՒ՞ր եք գնում դուք հաճույքով: U՞r yek’ gnum duk’ hachuyk’ov ____ __ _____ ____ __________ ___ ____ ____ ____ __________ ՈՒ՞ր եք գնում դուք հաճույքով: U՞r yek’ gnum duk’ hachuyk’ov
Ao concerto.	Հ_մ_ր_: H_m_r_ Համերգ: Hamerg Հ______ H_____ Համերգ: Hamerg _______ ______ Համերգ: Hamerg
Eles gostam de ouvir música.	Ն_ա_ք հ_ճ_ւ_ք_վ ե_ա_շ_ո_թ_ո_ն ե_ լ_ո_մ_ N_a_k_ h_c_u_k_o_ y_r_z_s_t_t_y_n y_n l_u_ Նրանք հաճույքով երաժշտություն են լսում: Nrank’ hachuyk’ov yerazhshtut’yun yen lsum Ն____ հ________ ե____________ ե_ լ_____ N_____ h_________ y______________ y__ l___ Նրանք հաճույքով երաժշտություն են լսում: Nrank’ hachuyk’ov yerazhshtut’yun yen lsum _____ _________ _____________ __ ______ ______ __________ _______________ ___ ____ Նրանք հաճույքով երաժշտություն են լսում: Nrank’ hachuyk’ov yerazhshtut’yun yen lsum

Para onde eles não gostam de ir?	Ո_՞_ ե_ գ_ո_մ ո_ հ_ճ_ւ_ք_վ_ U_r y_k_ g_u_ v_c_’ h_c_u_k_o_ ՈՒ՞ր եք գնում ոչ հաճույքով: U՞r yek’ gnum voch’ hachuyk’ov Ո___ ե_ գ____ ո_ հ_________ U__ y___ g___ v____ h_________ ՈՒ՞ր եք գնում ոչ հաճույքով: U՞r yek’ gnum voch’ hachuyk’ov ____ __ _____ __ __________ ___ ____ ____ _____ __________ ՈՒ՞ր եք գնում ոչ հաճույքով: U՞r yek’ gnum voch’ hachuyk’ov
À discoteca.	Դ_ս_ո_ե_: D_s_o_e_ Դիսկոտեկ: Diskotek Դ________ D_______ Դիսկոտեկ: Diskotek _________ ________ Դիսկոտեկ: Diskotek
Eles não gostam de dançar.	Ն_ա_ք չ_ն պ_ր_ւ_ հ_ճ_ւ_ք_վ_ N_a_k_ c_’_e_ p_r_m h_c_u_k_o_ Նրանք չեն պարում հաճույքով: Nrank’ ch’yen parum hachuyk’ov Ն____ չ__ պ_____ հ_________ N_____ c_____ p____ h_________ Նրանք չեն պարում հաճույքով: Nrank’ ch’yen parum hachuyk’ov _____ ___ ______ __________ ______ ______ _____ __________ Նրանք չեն պարում հաճույքով: Nrank’ ch’yen parum hachuyk’ov

Livro de frases

Os meios de comunicação e a linguagem

Cardápio

Ligações

Baixe nosso aplicativo