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MP3 本について

16 [十六]

季節と天気

 

16 [šešiolika]@16 [十六]
16 [šešiolika]

Metų laikai ir oras

 

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季節が あります 。
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春、夏、
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秋、冬 。
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夏は 暑い です 。
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夏には 太陽が 照ります 。
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私達は 夏には 好んで 散歩に 行きます 。
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冬は 寒い です 。
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冬には 雪や 雨が 降ります 。
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私達は 冬は 家に いるのが 好きです 。
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寒い です 。
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雨が 降って います 。
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風が 強い です 。
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暖かい です 。
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日が 照って います 。
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よく 晴れて います 。
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今日の 天気は どうです か ?
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今日は 寒い です 。
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  季節が あります 。
T_i   m_t_   l_i_a_:   
   
Tai metų laikai:
T__   m___   l______   
   
Tai metų laikai:
___   ____   _______   
   
Tai metų laikai:
  春、夏、
p_v_s_r_s_   v_s_r_,   
   
pavasaris, vasara,
p_________   v______   
   
pavasaris, vasara,
__________   _______   
   
pavasaris, vasara,
  秋、冬 。
r_d_o   i_   ž_e_a_   
   
ruduo ir žiema.
r____   i_   ž_____   
   
ruduo ir žiema.
_____   __   ______   
   
ruduo ir žiema.
 
 
 
 
  夏は 暑い です 。
V_s_r_   (_r_)   k_r_t_.   
   
Vasara (yra) karšta.
V_____   (____   k______   
   
Vasara (yra) karšta.
______   _____   _______   
   
Vasara (yra) karšta.
  夏には 太陽が 照ります 。
V_s_r_   š_i_č_a   s_u_ė_   
   
Vasarą šviečia saulė.
V_____   š______   s_____   
   
Vasarą šviečia saulė.
______   _______   ______   
   
Vasarą šviečia saulė.
  私達は 夏には 好んで 散歩に 行きます 。
V_s_r_   (_e_)   m_g_t_m_   (_i_i_   p_s_v_i_š_i_t_.   
   
Vasarą (mes) mėgstame (eiti) pasivaikščioti.
V_____   (____   m_______   (_____   p______________   
   
Vasarą (mes) mėgstame (eiti) pasivaikščioti.
______   _____   ________   ______   _______________   
   
Vasarą (mes) mėgstame (eiti) pasivaikščioti.
 
 
 
 
  冬は 寒い です 。
Ž_e_a   (_r_)   š_l_a_   
   
Žiema (yra) šalta.
Ž____   (____   š_____   
   
Žiema (yra) šalta.
_____   _____   ______   
   
Žiema (yra) šalta.
  冬には 雪や 雨が 降ります 。
Ž_e_ą   s_i_g_   a_b_   l_j_.   
   
Žiemą sninga arba lyja.
Ž____   s_____   a___   l____   
   
Žiemą sninga arba lyja.
_____   ______   ____   _____   
   
Žiemą sninga arba lyja.
  私達は 冬は 家に いるのが 好きです 。
Ž_e_ą   (_e_)   m_g_t_m_   b_t_   n_m_e_   
   
Žiemą (mes) mėgstame būti namie.
Ž____   (____   m_______   b___   n_____   
   
Žiemą (mes) mėgstame būti namie.
_____   _____   ________   ____   ______   
   
Žiemą (mes) mėgstame būti namie.
 
 
 
 
  寒い です 。
Š_l_a_   
   
Šalta.
Š_____   
   
Šalta.
______   
   
Šalta.
  雨が 降って います 。
L_j_.   
   
Lyja.
L____   
   
Lyja.
_____   
   
Lyja.
  風が 強い です 。
V_j_o_a_   
   
Vėjuota.
V_______   
   
Vėjuota.
________   
   
Vėjuota.
 
 
 
 
  暖かい です 。
Š_l_a_   
   
Šilta.
Š_____   
   
Šilta.
______   
   
Šilta.
  日が 照って います 。
S_u_ė_a_   
   
Saulėta.
S_______   
   
Saulėta.
________   
   
Saulėta.
  よく 晴れて います 。
G_e_r_.   
   
Giedra.
G______   
   
Giedra.
_______   
   
Giedra.
 
 
 
 
  今日の 天気は どうです か ?
K_k_   š_a_d_e_   o_a_?   
   
Koks šiandien oras?
K___   š_______   o____   
   
Koks šiandien oras?
____   ________   _____   
   
Koks šiandien oras?
  今日は 寒い です 。
Š_a_d_e_   š_l_a_   
   
Šiandien šalta.
Š_______   š_____   
   
Šiandien šalta.
________   ______   
   
Šiandien šalta.
  今日は 暖かい です 。
Š_a_d_e_   š_l_a_   
   
Šiandien šilta.
Š_______   š_____   
   
Šiandien šilta.
________   ______   
   
Šiandien šilta.
 
 
 
 

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SR
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VI

早期学習

外国語は今日、どんどん重要になっている。 それは就業生活においても同様だ。 そのため、外国語を学ぶ人の数は増加している。 多くの親たちも、子どもが言語を学ぶことを望む。 小さいときに学ぶのがベストだ。 世界的に、すでに多くのインターナショナルスクールが存在している。 多言語教育の幼稚園も、より好まれるようになってきている。 学習開始が早ければ速いほど、得なことはたくさんある。 それは我々の脳の発達に関係する。 4歳までに脳内で言語のための構造は構成される。 この神経網は学習の際の助けになる。 あとになると、新しい構造はあまりよく構成されない。 年長の子供と大人には、言語の学習がより難しくなる。 そのため、我々は脳の早期成長をアクティブに促進すべきだ。 簡単に言うと、より若ければより良い。 しかし、早期の学習を批判する人もいる。 彼らは多言語が小さな子供にとって負荷がかかりすぎるのではと危惧している。 それ以外にも、子供たちがひとつの言語もきちんと学習できない危険性もある。 しかし学術的視点からは、この疑いは根拠がないとされる。 ほとんどの言語学者と神経心理学者は楽観的である。 彼らのこのテーマに関する研究論文は、ポジティブな結果を出している。 子供たちはほとんどの場合語学の授業を楽しんでいる。 そして、子どもが言語を学ぶと、彼らは言語についてもよく考える。 そのため、彼らは外国語を通して母国語もよく知ることになる。 この言語に関する知識から、彼らは人生で長く恩恵を授かる。 もしかしたら、難しい言語から始めるほうがいいかもしれない。 というのは、子供の脳は早く直感的に学ぶからだ。 hello だろうが ciao または néih hóu だろうが、子どもの脳にとってはどうでもいいのである!

 

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