会話集

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10 [十]

昨日-今日-明日

10 [tien]	Gister – vandag – môre

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言語としての合図

意思の疎通をするために、人間は言語を発展させた。ろうあ者や難聴者も独自の言語をもっている。それは、すべてのろうあ者の基本言語である手話だ。手話は合図の組み合わせから成り立つ。それによって視覚的な言語、つまり”可視”化する。手話は国際的に理解されるのか？いや、合図にも異なる国籍言語が存在する。各国にはそれぞれ独自の手話がある。そしてそれはその国の文明開化に影響される。なぜなら、言語は常に文化によって発展していくからだ。それは口頭で話されない言語でも同様である。しかし国際的な手話というのも存在する。その合図はしかし少し複雑だ。というのは、その国の手話と似ているからだ。多くの合図は因習的である。その合図が表す物体の形に基づいている。最も広く知られた手話は、アメリカン・サイン・ランゲージだ。手話は充足した言語として認められている。独自の文法を手話はもつ。しかしそれは、話し言葉の文法とは違う。そのため、手話を単語ごとに訳すことはできない。しかし手話通訳者も存在する。手話で情報は並行して翻訳される。それは、たったひとつの合図が全文を表現するという意味だ。手話には方言もある。地域的な特徴が独自の合図をもっている。そしてどの手話にも独自のイントネーションと文のメロディーがある。合図においても同様に、アクセントによって出身がばれてしまう！

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昨日は土曜日でした。	G_s_e_ w_s S_t_r_a_. Gister was Saterdag. G_____ w__ S________ Gister was Saterdag. ______ ___ _________ Gister was Saterdag.
昨日、私は映画館に行きました。	G_s_e_ w_s e_ i_ d_e b_o_k_o_. Gister was ek in die bioskoop. G_____ w__ e_ i_ d__ b________ Gister was ek in die bioskoop. ______ ___ __ __ ___ _________ Gister was ek in die bioskoop.
映画は面白かったです。	D_e r_l_r_n_ w_s i_t_r_s_a_t_ Die rolprent was interessant. D__ r_______ w__ i___________ Die rolprent was interessant. ___ ________ ___ ____________ Die rolprent was interessant.

今日は日曜日です。	V_n_a_ i_ S_n_a_. Vandag is Sondag. V_____ i_ S______ Vandag is Sondag. ______ __ _______ Vandag is Sondag.
私は今日は働きません。	V_n_a_ w_r_ e_ n_e_ Vandag werk ek nie. V_____ w___ e_ n___ Vandag werk ek nie. ______ ____ __ ____ Vandag werk ek nie.
私は家にいます。	E_ b_y t_i_. / E_ b_y b_ d_e h_i_. Ek bly tuis. / Ek bly by die huis. E_ b__ t____ / E_ b__ b_ d__ h____ Ek bly tuis. / Ek bly by die huis. __ ___ _____ _ __ ___ __ ___ _____ Ek bly tuis. / Ek bly by die huis.

明日、月曜日です。	M_r_ i_ M_a_d_g_ Môre is Maandag. M___ i_ M_______ Môre is Maandag. ____ __ ________ Môre is Maandag.
明日、私はまた働きます。	M_r_ w_r_ e_ w_e_. Môre werk ek weer. M___ w___ e_ w____ Môre werk ek weer. ____ ____ __ _____ Môre werk ek weer.
私はオフィスで働きます。	E_ w_r_ o_ k_n_o_r_ Ek werk op kantoor. E_ w___ o_ k_______ Ek werk op kantoor. __ ____ __ ________ Ek werk op kantoor.

誰ですか？	W_e i_ d_t_ Wie is dit? W__ i_ d___ Wie is dit? ___ __ ____ Wie is dit?
ピーターです。	D_t i_ P_t_r_ Dit is Peter. D__ i_ P_____ Dit is Peter. ___ __ ______ Dit is Peter.
ピーターは学生です。	P_t_r i_ ’_ s_u_e_t_ Peter is ’n student. P____ i_ ’_ s_______ Peter is ’n student. _____ __ __ ________ Peter is ’n student.

誰ですか？	W_e i_ d_t_ Wie is dit? W__ i_ d___ Wie is dit? ___ __ ____ Wie is dit?
マルタです。	D_t i_ M_r_h_. Dit is Martha. D__ i_ M______ Dit is Martha. ___ __ _______ Dit is Martha.
マルタは秘書です。	M_r_h_ i_ ’_ s_k_e_a_e_s_. Martha is ’n sekretaresse. M_____ i_ ’_ s____________ Martha is ’n sekretaresse. ______ __ __ _____________ Martha is ’n sekretaresse.

ピーターとマルタは友達です。	P_t_r e_ M_r_h_ i_ v_i_n_e_ Peter en Martha is vriende. P____ e_ M_____ i_ v_______ Peter en Martha is vriende. _____ __ ______ __ ________ Peter en Martha is vriende.
ピーターはマルタの友人です。	P_t_r i_ M_r_h_ s_ v_i_n_. Peter is Martha se vriend. P____ i_ M_____ s_ v______ Peter is Martha se vriend. _____ __ ______ __ _______ Peter is Martha se vriend.
マルタはペーターの友人です。	M_r_h_ i_ P_t_r s_ v_i_n_i_. Martha is Peter se vriendin. M_____ i_ P____ s_ v________ Martha is Peter se vriendin. ______ __ _____ __ _________ Martha is Peter se vriendin.

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