Phrasebook

MP3 About the book

67 [sixty-seven]

Possessive pronouns 2

67 [sessenta e sete]	Pronomes possessivos 2

Choose how you want to see the translation:

Machine Translations

A person who wants to have texts translated has to pay a lot of money. Professional interpreters or translators are expensive. Despite this, it is becoming increasingly important to understand other languages. Computer scientists and computer linguists want to solve this problem. They have been working for some time now on the development of translation tools. Today, there are many different programs. But the quality of machine translations is typically not good. However, the programmers aren't at fault for that! Languages are very complex structures. Computers, on the other hand, are based on simple mathematical principles. Therefore, they can't always process languages correctly. A translation program must learn a language completely. In order for that to happen, experts have to teach it thousands of words and rules. That is practically impossible. It's easier to have a computer crunch numbers. It's good at that! A computer can calculate which combinations are common. It recognizes, for example, which words are often next to each other. For that, it has to be given texts in various languages. This way it learns what is typical for certain languages. This statistical method will improve automatic translations. However, computers cannot replace humans. No machine can imitate a human brain when it comes to language. So translators and interpreters will have work for a long time to come! In the future, simple texts could certainly be translated by computers. Songs, poetry and literature, on the other hand, need a living element. They thrive on the human feeling for language. And it's good that way…

Downloads are FREE for personal use, public schools or non-commercial purposes.
LICENSE AGREEMENT | Please report any errors or incorrect translations here!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg and licensors.
All rights reserved. Contact

the glasses	o_ ó_u_o_ os óculos o_ ó_____ os óculos __ ______ os óculos
He has forgotten his glasses.	E_e s_ e_q_e_e_ d_s s_u_ ó_u_o_. Ele se esqueceu dos seus óculos. E__ s_ e_______ d__ s___ ó______ Ele se esqueceu dos seus óculos. ___ __ ________ ___ ____ _______ Ele se esqueceu dos seus óculos.
Where has he left his glasses?	O_d_ é q_e e_e d_i_o_ o_ s_u_ ó_u_o_? Onde é que ele deixou os seus óculos? O___ é q__ e__ d_____ o_ s___ ó______ Onde é que ele deixou os seus óculos? ____ _ ___ ___ ______ __ ____ _______ Onde é que ele deixou os seus óculos?

the clock	o r_l_g_o o relógio o r______ o relógio _ _______ o relógio
His clock isn’t working.	O s_u r_l_g_o e_t_ q_e_r_d_. O seu relógio está quebrado. O s__ r______ e___ q________ O seu relógio está quebrado. _ ___ _______ ____ _________ O seu relógio está quebrado.
The clock hangs on the wall.	O r_l_g_o e_t_ p_n_u_a_o n_ p_r_d_. O relógio está pendurado na parede. O r______ e___ p________ n_ p______ O relógio está pendurado na parede. _ _______ ____ _________ __ _______ O relógio está pendurado na parede.

the passport	o p_s_a_o_t_ o passaporte o p_________ o passaporte _ __________ o passaporte
He has lost his passport.	E_e p_r_e_ o s_u p_s_a_o_t_. Ele perdeu o seu passaporte. E__ p_____ o s__ p__________ Ele perdeu o seu passaporte. ___ ______ _ ___ ___________ Ele perdeu o seu passaporte.
Where is his passport then?	O_d_ é q_e e_e g_a_d_ o s_u p_s_a_o_t_? Onde é que ele guarda o seu passaporte? O___ é q__ e__ g_____ o s__ p__________ Onde é que ele guarda o seu passaporte? ____ _ ___ ___ ______ _ ___ ___________ Onde é que ele guarda o seu passaporte?

they – their	e_e_ / e_a_ – s_u_ / s_a_ eles / elas – seus / suas e___ / e___ – s___ / s___ eles / elas – seus / suas ____ _ ____ _ ____ _ ____ eles / elas – seus / suas
The children cannot find their parents.	A_ c_i_n_a_ n_o p_d_m e_c_n_r_r o_ s_u_ p_i_. As crianças não podem encontrar os seus pais. A_ c_______ n__ p____ e________ o_ s___ p____ As crianças não podem encontrar os seus pais. __ ________ ___ _____ _________ __ ____ _____ As crianças não podem encontrar os seus pais.
Here come their parents!	M_s a_i v_m o_ s_u_ p_i_! Mas ali vêm os seus pais! M__ a__ v__ o_ s___ p____ Mas ali vêm os seus pais! ___ ___ ___ __ ____ _____ Mas ali vêm os seus pais!

you – your	v_c_ – s_u / s_a você – seu / sua v___ – s__ / s__ você – seu / sua ____ _ ___ _ ___ você – seu / sua
How was your trip, Mr. Miller?	C_m_ f_i a s_a v_a_e_, S_n_o_ M_l_e_? Como foi a sua viagem, Senhor Müller? C___ f__ a s__ v______ S_____ M______ Como foi a sua viagem, Senhor Müller? ____ ___ _ ___ _______ ______ _______ Como foi a sua viagem, Senhor Müller?
Where is your wife, Mr. Miller?	O_d_ e_t_ a s_a m_l_e_ / e_p_s_, S_n_o_ M_l_e_? Onde está a sua mulher / esposa, Senhor Müller? O___ e___ a s__ m_____ / e______ S_____ M______ Onde está a sua mulher / esposa, Senhor Müller? ____ ____ _ ___ ______ _ _______ ______ _______ Onde está a sua mulher / esposa, Senhor Müller?

you – your	v_c_ – s_u / s_a você – seu / sua v___ – s__ / s__ você – seu / sua ____ _ ___ _ ___ você – seu / sua
How was your trip, Mrs. Smith?	C_m_ f_i a s_a v_a_e_, S_n_o_a S_h_i_t_ Como foi a sua viagem, Senhora Schmidt? C___ f__ a s__ v______ S______ S_______ Como foi a sua viagem, Senhora Schmidt? ____ ___ _ ___ _______ _______ ________ Como foi a sua viagem, Senhora Schmidt?
Where is your husband, Mrs. Smith?	O_d_ e_t_ o s_u m_r_d_, S_n_o_a S_h_i_t_ Onde está o seu marido, Senhora Schmidt? O___ e___ o s__ m______ S______ S_______ Onde está o seu marido, Senhora Schmidt? ____ ____ _ ___ _______ _______ ________ Onde está o seu marido, Senhora Schmidt?

Phrasebook

Machine Translations

Menu

Links

Download our App