čeština » gruzínština | 37 [třicet sedm] | Na cestách

37 [ოცდაჩვიდმეტი] გზაში

37 [otsdachvidmet'i] gzashi

Jede na motorce.	ის მოტოციკლით მგზავრობს.; is mot'otsik'lit mgzavrobs.
Jede na kole.	ის ველოსიპედით დადის.; is velosip'edit dadis.
Jde pěšky.	ის ფეხით დადის.; is pekhit dadis.
Jede lodí.	ის გემით მგზავრობს.; is gemit mgzavrobs.
Jede ve člunu.	ის ნავით მგზავრობს.; is navit mgzavrobs.
Plave.	ის ცურავს.; is tsuravs.
Je to tu nebezpečné?	აქ საშიშია?; ak sashishia?
Je nebezpečné sám stopovat?	საშიშია მარტო ვინმეს დაემგზავრო?; sashishia mart'o vinmes daemgzavro?
Je nebezpečné se procházet v noci?	საშიშია ღამით სეირნობა?; sashishia ghamit seirnoba?
Zabloudili jsme.	ჩვენ გზა აგვებნა.; chven gza agvebna.
Jsme na špatné cestě.	ჩვენ არასწორი გზით მივდივართ.; chven arasts'ori gzit mivdivart.
Musíme se otočit.	უნდა დავბრუნდეთ.; unda davbrundet.
Kde se tady dá parkovat?	სად შეიძლება აქ მანქანის გაჩერება?; sad sheidzleba ak mankanis gachereba?
Je tady nějaké parkoviště?	არის აქ ავტოსადგომი?; aris ak avt'osadgomi?
Jak dlouho se tady smí parkovat?	რამდენ ხანს შეიძლება აქ გაჩერება?; ramden khans sheidzleba ak gachereba?
Jezdíte na lyžích?	სრიალებთ თხილამურებით?; srialebt tkhilamurebit?
Jedete nahoru vlekem?	ზემოთ საბაგიროთი ადიხართ?; zemot sabagiroti adikhart?
Dají se tady půjčit lyže?	შეიძლება აქ თხილამურების დაქირავება?; sheidzleba ak tkhilamurebis dakiraveba?

Talent na jazyky u malých dětí

Děti toho vědí o jazycích hodně ještě dříve, než se naučí mluvit. To prokázaly mnohé experimenty. Vývoj dětí byl zkoumán ve speciálních dětských laboratořích. Přitom se také zjišťovalo, jak se děti učí mluvit. Malé děti jsou zjevně inteligentnější, než jsme si dosud mysleli. Mnohé jazykové schopnosti mají již v 6 měsících. Poznají například svou mateřštinu. Francouzská a německá miminka reagují jinak na určité tóny. Různě vyslovený důraz vyvolá různé chování. Malé děti mají také cit pro přízvuk svého jazyka. Velmi malé děti jsou také schopny si zapamatovat více slovíček. Rodiče jsou však pro jazykový vývoj svých dětí velmi důležití. Děti totiž potřebují ihned po narození interakci. Chtějí se svou maminkou a tatínkem komunikovat. Tuto interakci ale musí doprovázet pozitivní emoce. Rodiče nesmějí být ve stresu, když mluví se svým dítětem. Je také špatné, když na něj mluví velmi málo. Stres nebo mlčení mohou mít pro dítě negativní následky. Jejich jazykový vývoj může být nevhodně ovlivněn. Učení pro dítě začíná ale již u maminky v bříšku! Ještě před narozením reagují na mluvení. Umějí přesně rozpoznat akustické signály. Po narození tyto signály rozeznávají znovu. Nenarozené děti se již také učí rytmus jazyka. Hlas své matky slyší dítě již v bříšku. Lze tedy mluvit už na nenarozené dítě. Přehánět by se to ale nemělo… Po porodu má dítě na procvičování přeci jen dost času!