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60 [六十]

在银行

 


60 [kuusikymmentä]

Pankissa

 

 

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我想开一个账户。
这是我的护照。
这是我的地址。
 
 
 
 
我想往我的账户里存钱。
我想从账户里取钱。
我想取户头结算单。
 
 
 
 
我要兑现一张旅游支票。
费用是多少?
我应该在哪里签名?
 
 
 
 
我在等一份来自德国的汇款 。
这是我的银行账号。
钱已经到了吗?
 
 
 
 
我要换钱。
我需要美元。
请您给我一些零钱。
 
 
 
 
这里有自动取款机吗?
(一次)能取出多少钱?
这里能用哪些信用卡?
 
 
 
 
 

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存在一种通用语法吗?

当我们学习一种语言时也会学习它的语法。当孩子学习母语时,语法学习会自发进行。他们没有意识到大脑正在学习许多不同的规则。尽管如此,他们从一开始就能正确地学习母语。既然存在许多语言,也就存在诸多语法体系。但是存在一种通用语法吗?科学界对这个问题已研究多年。最新研究结果可以对此提供一个答案。因为大脑学家发现了有趣的现象。该研究项目让实验对象学习语法规则。实验对象是语言学校的学生。他们学习日语或意大利语。实验里有一半捏造的语法规则。但这些实验对象并不知道。他们在学习结束后被安排了句子作业。他们必须判断这些句子是否正确。当他们解答作业时,他们的大脑会被分析。也就是说,研究人员将测量大脑的活动。通过测量就能知道大脑对这些句子有何反应。实验结果显示,我们的大脑能辨认语法!当我们处理语言时,大脑特定区域则处于活跃状态。布罗卡中枢就是其一。它位于左大脑。当这些学生处理真正的语法规则时,布罗卡中枢就会非常活跃。相反,当面对捏造的语法规则时,该中枢的活跃性则明显减少。这有可能是因为所有的语法体系都有着相同的基础。所以它们全都遵循着相同的原则。并且这些原则可能是我们与生俱来的......

 

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