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54 [五十四]

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54 [viisikymmentäneljä]

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我要买一个礼物。
但是不要太贵的。
或许一个手提包?
 
 
 
 
您要什么颜色的?
黑色的,棕色的还是白色的?
一个大的还是一个小的(手提包)?
 
 
 
 
我可以看一下吗?
是真皮的吗?
还是人造革?
 
 
 
 
当然是纯皮的了。
这可是特别好的质量啊。
这个手提包确实是物美价廉。
 
 
 
 
我喜欢。
我要这个了。
我能退换吗?
 
 
 
 
当然了。
我们把它包装成礼品。
那对面是收银台。
 
 
 
 
 

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谁理解谁?

世界上大概有70多亿人。他们全都拥有一种语言。可惜不是同一种语言。为了与其它民族国家对话,我们就必须学习语言。学习语言通常很辛苦。但是,世界上也有极其相似的语言。无需掌握对方语言,双方已可相互理解。这种现象被称之为相互可理解性。相互可理解性有两个不同变量。其中一个变量是口语相互可理解性。这个变量指的是,双方在对话时能互相明白。但是他们不明白对方语言的书写形式。这是因为双方语言有着各自不同的文字。例如,印地语和乌尔都语。另一个变量是书面语相互可理解性。在该变量里,双方能明白对方语言的书写形式。但是不能明白彼此间的对话。这是因为双方语言的读音系统差异巨大。例如,德语和荷兰语。大多数亲缘关系密切的语言都包含这两种变量。也就是说,它们在口语和书面语上都具有相互可理解性。例如,俄语和乌克兰语,泰国语和老挝语。但是相互可理解性也有一个不对称形式。即双方相互理解的程度有所差异。例如,葡萄牙人理解西班牙人的程度比反之更高。奥地利人理解德国人的程度也比反之更好。在这些例子里,发音或方言会是种障碍。要想真正好好地对话,还是必须学习的......

 

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