Jazykové vzdelávanie
previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  91-100  |  Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   slovenčina   >   arabčina   >   Obsah


93 [deväťdesiattri]

Vedľajšie vety s či

 


‫93 [ثلاثة وتسعون]‬

‫الجمل التابعة باستعمال : إن كان، ما إذا كان‬

 

 
Neviem, či ma ľúbi.
‫لا أدري إن كان يحبني.‬
la Adri In kan ivbni.
Neviem, či sa vráti.
‫لا أدري إن كان سيعود.‬
la Adri In kan sioud.
Neviem, či mi zavolá.
‫لا أدري إن كان سيخابرني.‬
la Adri In kan sixabrni.
 
 
 
 
Či ma vôbec ľúbi?
‫إن كان جقاً يحبنى؟‬
In kan gqaN ivbny?
Či sa vôbec vráti?
‫إن كان حقاً سيعود؟‬
In kan vqaN sioud?
Či mi vôbec zavolá?
‫إن كان حقاً سيخابرني؟‬
In kan vqaN sixabrni?
 
 
 
 
Pýtam sa, či na mňa myslí.
‫إني لأتساءل ما إذا كان يفكر في.‬
Ini lAtsa'l ma Iza kan ifkr fi.
Pýtam sa, či má nejakú druhú.
‫إني لأتساءل ما إذا كان لديه واحدة أخرى.‬
Ini lAtsa'l ma Iza kan ldih uavde Axry.
Pýtam sa, či klame.
‫إني لأتساءل ما إذا كان يكذب.‬
Ini lAtsa'l ma Iza kan ikzb.
 
 
 
 
Či len na mňa myslí?
‫ما إذا كان يفكر فيّ حقـًا؟‬
ma Iza kan ifkr fi· vqـNa?
Či len nemá nejakú druhú?
‫ما إذا كان لديه واحدة أخرى؟‬
ma Iza kan ldih uavde Axry?
Či len hovorí pravdu?
‫ما إذا كان حقاً يقول الحقيقة؟‬
ma Iza kan vqaN iqul alvqiqe?
 
 
 
 
Pochybujem o tom, či ma má skutočne rád.
‫إني لأشك ما إذا كان يريدني فعلاً.‬
Ini lAwk ma Iza kan iridni folaN.
Pochybujem o tom, či mi napíše.
‫إني لأشك ما إذا كان سيكتب لي.‬
Ini lAwk ma Iza kan siktb li.
Pochybujem o tom, či sa so mnou ožení.
‫إني لأشك ما إذا كان سيتزوجني.‬
Ini lAwk ma Iza kan sitjugni.
 
 
 
 
Ći ma má len naozaj rád?
‫ما إذا كان حقاً يريدني؟‬
ma Iza kan vqaN iridni?
Či mi len napíše?
‫ما إذا كان حقاُ سيكتب لي؟‬
ma Iza kan vqaú siktb li?
Či sa len so mnou ožení?
‫ما إذا كان خقاً سيتزوجني؟‬
ma Iza kan xqaN sitjugni?
 
 
 
 
 

previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  91-100  |  Free Android app | Free iPhone app

Ako sa mozog naučí gramatiku?

Materinský jazyk sa začíname učiť už ako bábätká. Deje sa tak automaticky. Neuvedomujeme si to. Náš mozog však musí pri učení odviesť veľký výkon. Keď sa napríklad učíme gramatiku, má veľa práce. Každý deň počuje nové veci. Prijíma neustále nové podnety. Mozog však nevie spracovať každý podnet individuálne. Musí pracovať ekonomicky. Preto sa zameriava na pravidelnosť. Mozog si zapamätá to, čo počuje často. Registruje, ako často sa určitá vec objaví. Potom z týchto príkladov vytvorí gramatické pravidlo. Deti vedia, či je veta správne alebo nie. Nevedia ale prečo tomu tak je. Ich mozog pravidlá pozná, bez toho aby sa ich učil. Dospelí sa učia jazyky inak. Už dávno poznajú štruktúry svojho materinského jazyka. Tie potom tvoria základ nových gramatických pravidiel. Aby sa však niečo naučili, potrebujú dospelí výučbu. Keď sa mozog naučí gramatiku, má už pevný systém. To je zrejmé napríklad u podstatných mien a slovies. Ukladajú sa v rôznych častiach mozgu. Pri ich spracovaní sa aktivujú rôzne oblasti. Aj ľahké pravidlá sa učia inak, než zložité. Pri zložitých pravidlách spolupracuje viac častí mozgu. Ako presne sa mozog gramatiku učí, sa ešte zistiť nepodarilo. Vieme však, že teoreticky zvládne každú gramatiku ...

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 slovenčina - arabčina pre začiatočníkov