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16 [dezasseis ]

Estações do ano e tempo

 


16 [పదహారు]

ఋతువులు మరియు వాతావరణం

 

 
Estas são as estações do ano:
ఇవి ఋతువులు:
Ivi r̥tuvulu:
A primavera, o verão,
వసంత ఋతువు, గ్రీష్మ ఋతువు,
Vasanta r̥tuvu, grīṣma r̥tuvu,
o outono, o inverno.
శిశిర ఋతువు మరియు హేమంత ఋతువు
Śiśira r̥tuvu mariyu hēmanta r̥tuvu
 
 
 
 
O verão é quente.
గ్రీష్మం వెచ్చగా ఉంది.
Grīṣmaṁ veccagā undi.
No verão faz sol.
గ్రీష్మంలో సూర్యుడు కాంతులు వెదజిమ్ముతాడు
Grīṣmanlō sūryuḍu kāntulu vedajim'mutāḍu
No verão gostamos de passear.
మేము గ్రీష్మంలో నడవడానికి ఇష్టపడతాము.
Mēmu grīṣmanlō naḍavaḍāniki iṣṭapaḍatāmu.
 
 
 
 
O inverno é frio.
హేమంతం చల్లగా ఉంది.
Hēmantaṁ callagā undi.
No inverno neva ou chove.
హేమంతం లో మంచు లేదా వర్షం పడుతుంది
Hēmantaṁ lō man̄cu lēdā varṣaṁ paḍutundi
No inverno gostamos de ficar em casa.
హేమంతం లో మేము ఇంట్లోనే ఉండటానికి ఇష్టపడతాము
Hēmantaṁ lō mēmu iṇṭlōnē uṇḍaṭāniki iṣṭapaḍatāmu
 
 
 
 
Está frio.
చలిగా ఉంది
Caligā undi
Está a chover.
వర్షం పడుతున్నది.
Varṣaṁ paḍutunnadi.
Está vento.
పిచ్చి గాలిగా ఉంది
Picci gāligā undi
 
 
 
 
Está calor.
వెచ్చగా ఉంది
Veccagā undi
Está sol.
ఎండగా ఉంది
Eṇḍagā undi
Está bom tempo.
మనోహరంగా ఉంది
Manōharaṅgā undi
 
 
 
 
Como é que está o tempo hoje?
ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది?
Īrōju vātāvaraṇaṁ elā undi?
Hoje está frio.
ఈరోజు చలిగా ఉంది
Īrōju caligā undi
Hoje está calor.
ఈరోజు వెచ్చగా ఉంది
Īrōju veccagā undi
 
 
 
 
 

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam deste modo a aprendizagem. Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções. São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!

 

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