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61 [sessenta e um]

Números Ordinais

 


६१ [एकसष्ट]

क्रमवाचक संख्या

 

 
O primeiro mês é janeiro.
पहिला महिना जानेवारी आहे.
pahilā mahinā jānēvārī āhē.
O segundo mês é fevereiro.
दुसरा महिना फेब्रुवारी आहे.
Dusarā mahinā phēbruvārī āhē.
O terceiro mês é março.
तिसरा महिना मार्च आहे.
Tisarā mahinā mārca āhē.
 
 
 
 
O quarto mês é abril.
चौथा महिना एप्रिल आहे.
Cauthā mahinā ēprila āhē.
O quinto mês é maio.
पाचवा महिना मे आहे.
Pācavā mahinā mē āhē.
O sexto mês é junho.
सहावा महिना जून आहे.
Sahāvā mahinā jūna āhē.
 
 
 
 
Seis meses são meio ano.
सहा महिन्यांचे अर्धे वर्ष बनते.
Sahā mahin'yān̄cē ardhē varṣa banatē.
janeiro, fevereiro, março,
जानेवारी, फेब्रुवारी, मार्च
Jānēvārī, phēbruvārī, mārca
abril, maio, junho.
एप्रिल, मे, जून.
ēprila, mē, jūna.
 
 
 
 
O sétimo mês é julho.
सातवा महिना जुलै आहे.
Sātavā mahinā julai āhē.
O oitavo mês é agosto.
आठवा महिना ऑगस्ट आहे.
Āṭhavā mahinā ŏgasṭa āhē.
O nono mês é setembro.
नववा महिना सप्टेंबर आहे.
Navavā mahinā sapṭēmbara āhē.
 
 
 
 
O décimo mês é outubro.
दहावा महिना ऑक्टोबर आहे.
Dahāvā mahinā ŏkṭōbara āhē.
O décimo primeiro mês é novembro.
अकरावा महिना नोव्हेंबर आहे.
Akarāvā mahinā nōvhēmbara āhē.
O décimo segundo mês é dezembro.
बारावा महिना डिसेंबर आहे.
Bārāvā mahinā ḍisēmbara āhē.
 
 
 
 
Doze meses são um ano.
बारा महिन्यांचे एक वर्ष बनते.
Bārā mahin'yān̄cē ēka varṣa banatē.
julho, agosto, setembro
जुलै, ऑगस्ट, सप्टेंबर
Julai, ŏgasṭa, sapṭēmbara
outubro, novembro, dezembro.
ऑक्टोबर, नोव्हेंबर, डिसेंबर.
ŏkṭōbara, nōvhēmbara, ḍisēmbara.
 
 
 
 
 

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A língua materna será sempre a língua mais importante

A nossa língua materna é a primeira língua que aprendemos. Isto acontece de forma inconsciente, sem que nos apercebamos disso. A maioria das pessoas tem apenas uma única língua materna. Todas as outras línguas são aprendidas como línguas estrangeiras. É claro que também existem pessoas que crescem rodeadas de várias línguas. Ainda que elas falem essas línguas com um domínio diferente. Muitas vezes, as línguas são também utilizadas de forma diferente. Uma das línguas é falada no local de trabalho, por exemplo. A outra, por seu lado, é utilizada em casa. A capacidade de falarmos uma língua pode depender de vários fatores. Se a aprendermos enquanto ainda formos crianças, o nosso domínio será então muito maior. As áreas cerebrais da linguagem trabalham de uma forma mais efetiva durante esses anos. Também é importante que usemos uma dada língua com regularidade. Quando mais a usarmos, melhor conseguimos falar. Os investigadores acreditam que nunca se consegue dominar igualmente as duas línguas. Uma das línguas é sempre a língua dominante. Há experiências que parecem confirmar esta hipótese. Durante um experiência, foram testados diferentes indivíduos. Uma parte dos indivíduos que participaram no estudo falavam duas línguas fluentemente. Eram falantes de chinês como língua materna e de inglês como língua segunda. A outra metade dos falantes só falava inglês como língua materna. Os indivíduos envolvidos na experiência tinham que resolver exercícios simples em inglês. Enquanto isso, a sua atividade cerebral foi medida. E, foram evidenciadas diferenças nos cérebros destes indivíduos! No caso dos bilingues, havia apenas uma região do cérebro particularmente ativa. Em contrapartida, no cérebro dos monolingues não foi registada nenhuma atividade na mesma região. Ambos os grupos conseguiram resolver os exercícios rapidamente e bem. Apesar disso, os chineses continuaram a traduzir tudo para a sua língua materna...

 

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