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90 [noventa]

Imperativo 2

 


‫90 [تسعون]‬

‫صيغة الأمر 2‬

 

 
Faz a barba!
‫إحلق ذقنك!‬
'ihalaq dhaqank
Lava-te!
‫إغتسل!‬
'ightsl
Penteia-te!
‫مشط شعرك!‬
mshit shaerk
 
 
 
 
Liga! Ligue!
‫اتصل هاتفياً! / اتصلوا هاتفياً!‬
attasil hatfyaan / aittasaluu hatfyaan
Começa! Comece!
‫إبدأ! / إبدوا!‬
'ibada / 'iibdu
Pára! Pare!
‫توقف! / توقفوا!‬
twaqf / tawqifuu
 
 
 
 
Deixa isso! Deixe isso!
‫دع ذلك! / دعوا ذلك!‬
de dhilka / daeawa dhalk
Diz isto! Diga isto!
‫قل ذلك! / قولوا ذلك!‬
ql dhilka / quluu dhalka
Compra isto! Compre isto!
‫اشتر ذلك! / اشتروا ذلك!‬
ashitr dhalka / ashtarawa dhalk
 
 
 
 
Nunca sejas desonesto /-a!
‫لا تكن منافقاً!‬
lla takun mnafqaan
Nunca sejas atrevido /-a!
‫لا تكن وقحاً!‬
lla takun wqhaan
Nunca sejas mal-educado /-a!
‫لا تكن فظاً!‬
la takun fzaan
 
 
 
 
Sê sempre honesto /-a!
‫كن دائماً صادقاً!‬
kn daymaan sadqaan
Sê sempre simpático /-a!
‫كن دائماً لطيفاً!‬
kn daymaan ltyfaan
Sê sempre bem-educado /-a!
‫كن دائماً مؤدباً!‬
knn daymaan mwdbaan
 
 
 
 
Chegue bem a casa!
‫لتصل بسلامة!‬
lttasal bisalamt
Tome cuidado!
‫حافظ على صحتك! / إعتن بنفسك!‬
hafuz ealaa sihtka / 'iietun binafsuk
Volte a visitar-nos em breve!
‫كرر زيارتك قريباً!‬
krir ziaratak qrybaan
 
 
 
 
 

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Os bebés conseguem aprender as regras gramaticais

As crianças crescem rapidamente. E também aprendem rapidamente. Ainda não foi investigado o modo como as crianças aprendem. Os processos de aprendizagem acontecem automaticamente. As crianças não se apercebem de que estão a aprender. Apesar disto, todos os dias aprendem mais coisas. Isto torna-se, igualmente, visível na sua linguagem. Nos primeiros meses, os bebés só conseguem gritar. Com alguns meses, conseguem produzir palavras simples. Palavras que se transformam em frases. A partir de um dado momento, as crianças começam a falar na sua língua materna. Infelizmente, o mesmo não acontece com os adultos. Para aprenderem, precisam de livros e de outro tipo de material. Só assim é que conseguem aprender as regras da gramática. Em contrapartida, os bebés aprendem a gramática com apenas 4 meses. Alguns investigadores ensinaram as regras gramaticais de outras línguas a bebés alemães. Além disso, recitaram-lhes frases em italiano. Estas frases continham determinadas estruturas sintáticas. Os bebés ouviram as frases corretas durante um quarto de hora. Em seguida, foi-lhes recitado outras frases. Mas desta vez algumas das frases não estavam corretas. Enquanto os bebés ouviam as frases, foram medidas as suas ondas cerebrais. Para que, assim, os investigadores conseguissem perceber como o cérebro reagia a estas frases. Ao ouvirem estas frases, os bebés evidenciaram uma atividade diferente. Apesar de só terem aprendido as frases recentemente, os erros eram registados. É claro que os bebés não compreendem porque é que algumas frases são falsas. Eles seguem apenas os padrões acústicos. O que é suficiente para que, pelo menos, as crianças aprendam uma língua...

 

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