Gratis online talen leren!
previous page   up Inhoudsopgave   next page  | Free download MP3:  ALL  71-80 | BUY the BOOK!  |  Free Android app |  Free iPhone app
Home  >   50talen.com   >   Nederlands   >   Engels   >   Inhoudsopgave
77 [zevenenzeventig]

iets verklaren 3
77 [seventy-seven]

Learn English
giving reasons 3
Learn English
   
 Klik op de tekst!   
Waarom eet u de taart niet op?
Learn English
Ik moet afvallen.
Learn English
Ik eet ze niet op, omdat ik moet afvallen.
Learn English
 
Waarom drinkt u niet van het bier?
Learn English
Ik moet nog rijden.
Demo Version
Learn English
Demo Version
Demo Version
Learn English
 
Waarom drink je niet van de koffie?
Learn English
Het is koud.
Demo Version
Learn English
Demo Version
Demo Version
Learn English
 
Waarom drink je niet van de thee?
Learn English
Ik heb geen suiker.
Demo Version
Learn English
Demo Version
Demo Version
Learn English
 
Waarom eet je niet van de soep?
Learn English
Ik heb die niet besteld.
Demo Version
Learn English
Demo Version
Demo Version
Learn English
 
Waarom eet je niet van het vlees?
Learn English
Ik ben vegetariër.
Demo Version
Learn English
Demo Version
Demo Version
Learn English
 
previous page   up Inhoudsopgave   next page  | Free download MP3:  ALL  71-80 | BUY the BOOK!  |  Free Android app |  Free iPhone app


czech_republic germany greece great_britain spain iran france croatia hungary italy japan netherlands poland portugal brazil russia serbia ukraine
CS  DE  EL  EN  ES  FA  FR  HR  HU  IT  JA  NL  PL  PT  PT  RU  SR  UK  

Gebaren helpen de woordenschat te leren

Als we de woordenschat leren moeten onze hersenen een hoop werk verrichten. Het moet elk nieuw woord opslaan. U kunt echter ook de hersenen bij het leren ondersteunen. Dit werkt door de gebaren. Gebaren helpen onze geheugen. Het kan beter woorden onthouden bij het verwerken van de gebaren. Dat heeft een onderzoek duidelijk aangetoond. Onderzoekers lieten testpersonen de woordenschat leren. Deze woorden bestonden niet echt. Ze behoorden tot een kunstmatige taal. Sommige woorden werden door de testpersonen met gebaren bijgebracht. Dat wil zeggen dat de testpersonen niet alleen de woorden gingen horen en lezen. Door de gebaren werden ook de betekenissen van woorden nagebootst. Tijdens het leren werden hun hersenactiviteit gemeten. Hier kwamen de onderzoekers tot een grote ontdekking. Bij het leren van woorden met gebaren waren verschillende gebieden van de hersenen actief. Afgezien van het talencentrum toonde ook de sensomotorische gebieden activiteiten. Deze extra hersenactiviteit heeft invloed op ons geheugen. Bij het leren met gebaren vormen complexe netwerken. Deze netwerken gaan het nieuwe woord in verschillende gebieden van de hersenen opslaan. Zo konden de woorden efficiënter worden verwerkt. Als we ze willen gebruiken gaat onze hersenen de woorden sneller vinden. Ook worden ze beter opgeslagen. Maar het is ook van groot belang dat de gebaren met het woord is gekoppeld. Onze hersenen herkennen het woord en gebaar als ze niet bij elkaar passen. De nieuwe bevindingen kunnen leiden tot nieuwe methoden in het onderwijs. Mensen die weinig kennis van talen hebben, leren vaak langzamer. Misschien leren ze gemakkelijker wanneer ze de woorden lichamelijk imiteren...
previous page   up Inhoudsopgave   next page  | Free download MP3:  ALL  71-80 | BUY the BOOK!  |  Free Android app |  Free iPhone app

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2012 Goethe-Verlag Munich and licensors. All rights reserved.
Contact book2 Nederlands - Engels voor beginners