Valodu apguve
previous page   up Satura rādītājs   next page  | Free download MP3:  ALL  91-100  |  Free Android app |  Free iPhone app
Home  >   50languages.com   >   latviešu   >   vjetnamiešu   >   Satura rādītājs
92 [deviņdesmit divi]

Palīgteikumi ar ka 2
92 [Chín mươi hai]

Mệnh đề phụ với rằng 2
 Noklikšķiniet uz teksta!   
Mani kaitina tas, ka tu krāc.
Mani kaitina tas, ka tu dzer tik daudz alus.
Mani kaitina tas, ka tu nāc tik vēlu.
 
Es domāju, ka viņam ir vajadzīgs ārsts.
Es domāju, ka viņš ir slims.
Es domāju, ka viņš tagad guļ.
 
Mēs ceram, ka viņš apprecēs mūsu meitu.
Mēs ceram, ka viņam ir daudz naudas.
Mēs ceram, ka viņš ir miljonārs.
 
Es dzirdēju, ka tava sieva cieta negadījumā.
Es dzirdēju, ka viņa guļ slimnīcā.
Es dzirdēju, ka tava mašīna ir pagalam.
 
Es priecājos, ka Jūs atnācāt.
Es priecājos, ka Jums ir interese.
Es priecājos, ka Jūs gribat pirkt māju.
 
Es baidos, ka pēdējais autobuss jau ir projām.
Es baidos, ka mums būs jāņem taksometrs.
Es baidos, ka man nav līdzi naudas.
 
previous page   up Satura rādītājs   next page  | Free download MP3:  ALL  91-100  |  Free Android app |  Free iPhone app


No žestiem pie runas

Kad mēs runājam vai klausāmies, mūsu smadzenēm ir daudz kas jāpaveic. Tām ir jāapstrādā valodnieciskie signāli. Arī žesti un simboli pieder pie valodnieciskajiem signāliem. Tie parādījās jau pirms cilvēka runas. Dažus simbolus izmanto visās kultūrās. Citi ir jāapgūst. Nepietiek vien uz tiem paskatīties, lai tos izprastu. Žestus un simbolus apstrādā tāpat kā runu. Un tos apstrādā tajā pašā galvas smadzeņu rajonā. Jauna izpēte to ir pierādījusi. Pētnieki pārbaudīja dažus testa subjektus. Šiem testa subjektiem bija nepieciešams apskatīt dažādus video klipus. Kamēr tie skatījās klipus, tikai mērīta to smadzeņu darbība. Vienā grupā video klipi izpauda dažādas lietas. Tie izpaudās caur kustību, simboliem un runu. Otra testa grupa skatījās savādākus video klipus. Šiem klipiem nebija jēgas. Tajos nebija ne runas, ne žestu, arī simbolu nebija. Tiem nebija nozīmes. Mērījumos pētnieki varēja redzēt, kur un kas tika apstrādāts. Viņi varēja salīdzināt abu grupu testa subjektu smadzeņu darbības. Viss, kam bija nozīme, tika apstrādāti vienā un tajā pašā smadzeņu rajonā. Šī eksperimenta rezultāti ir ļoti interesanti. Tie parāda, kā mūsu smadzenes ir laika gaitā apguvušas valodu. Sākumā, cilvēks sazinājās ar žestiem. Vēlāk vīnš attīstīja valodu. Smadzenēm vajadzēja iemācīties apstrādāt runu tāpat kā žestus. Un, acīm redzot, vienkārši atjaunoja veco versiju…

previous page   up Satura rādītājs   next page  | Free download MP3:  ALL  91-100  |  Free Android app |  Free iPhone app
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2014 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact book2 latviešu - vjetnamiešu iesācējiem