latviešu » rumāņu | 94 [deviņdesmit četri] | Saikļi 1

94 [nouăzeci şi patru] Conjuncţii 1

Pagaidi, kamēr pārstās lietus.	Aşteaptă până se opreşte ploaia.
Pagaidi, kamēr es pabeigšu.	Aşteaptă până e gata.
Pagaidi, kamēr viņš atnāks atpakaļ.	Aşteaptă până se întoarce.
Es gaidu, kamēr mani mati būs sausi.	Aştept până mi s-a uscat părul.
Es gaidu, kamēr beigsies filma.	Aştept până se termină filmul.
Es gaidu, kamēr luksoforā būs zaļā gaisma.	Aştept până se face verde la semafor.
Kad tu dosies atvaļinājumā	Când mergi în concediu?
Vēl pirms vasaras brīvdienām	Încă înainte de vacanţa de vară?
Jā, pirms vēl sākas vasaras brīvdienas.	Da, încă înainte să înceapă vacanţa de vară.
Salabo jumtu, pirms sākas ziema!	Repară acoperişul înainte să vină iarna.
Nomazgā rokas, pirms tu sēdies pie galda!	Spală-te pe mâini înainte să te aşezi la masă.
Aizver logu, pirms tu ej ārā!	Închide geamul înainte să ieşi.
Kad tu nāc mājās	Când vii acasă?
Pēc nodarbībām	După curs?
Jā, kad beidzas nodarbības.	Da, după ce se termină cursul.
Pēc nelaimes gadījuma viņš vairs nevarēja strādāt.	După ce a avut un accident nu a mai putut lucra.
Pēc tam, kad viņš zaudēja darbu, viņš devās uz Ameriku.	După ce şi-a pierdut slujba a plecat în America.
Pēc tam, kad viņš bija devies uz Ameriku, viņš kļuva bagāts.	După ce a plecat în America s-a îmbogăţit.

Valoda un matemātika

Domāšana un runa iet roku rokā. Tās ietekmē viena otru. Valodnieciskās uzbūve ietekmē mūsu domu uzbūvi. Piemēram, dažām valodām nav nosaukumu cipariem. Runātāji nesaprot ciparu koncepciju. Tātad matemātika un valoda ir savsatpēji saistītas. Gramatiskās un matemātiskās uzbūves bieži vien ir līdzīgas. Daži pētnieki uzskata, ka tās tiek apstrādātas līdzīgi. Tie domā, ka valodas centrs atbild arī par matemātiku. Tas var palīdzēt smadzenēm veikt aprēķinus. Kaut gan pēdējie pētījumi nonākuši pie atšķirīga slēdziena. Tie parāda, ka matemātiku smadzenes apstrādā bez valodas . Pētnieki pētīja trīs vīriešus. Šo pārbaudāmo smadzenes bija ievainotas. Kā rezultātā arī valodu centrs bija bojāts. Vīriešiem bija lielas problēmas ar runāšanu. Tie vairs nevarēja izveidot vienkāršus teikumus. Tāpat arī, tie nesaprata vārdus. Pēc runas pārbaudes, tiem vajadzēja atrisināt matemātiskus uzdevumus. Daži no šiem matemātiskajiem uzdevumiem bija ļoti sarežģīti. Pat tad pārbaudāmie varēja tos atrisināt! Šī pētījuma rezultāti ir ļoti interesanti. Tie pierāda, ka matemātika nav kodēta ar vārdiem. Iespējams, ka valodai un matemātikai ir viens un tas pats pamats. Un abas tiek apstrādātas vienā smadzenes daļā. Bet to nav jātulko tikai vārdos. Varbūt valoda un matemātika arī vienlaicīgi attīstas… Un tās pastāv atsevišķi, kad smadzeņu augšanas process ir beidzies!