Valodu apguve
previous page  up Satura rādītājs  next page  | Free download MP3:  ALL  71-80  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   latviešu   >   marathu   >   Satura rādītājs


77 [septiņdesmit septiņi]

kaut ko pamatot 3

 


७७ [सत्याहत्तर]

कारण देणे ३

 

 
Kāpēc Jūs neēdat torti?
आपण केक का खात नाही?
āpaṇa kēka kā khāta nāhī?
Man jāsamazina svars.
मला माझे वजन कमी करायचे आहे.
Malā mājhē vajana kamī karāyacē āhē.
Es neēdu, jo man jāsamazina svars.
मी तो खात नाही कारण मला माझे वजन कमी करायचे आहे.
Mī tō khāta nāhī kāraṇa malā mājhē vajana kamī karāyacē āhē.
 
 
 
 
Kāpēc Jūs nedzerat alu?
आपण बीयर का पित नाही?
Āpaṇa bīyara kā pita nāhī?
Man vēl jābrauc.
मला गाडी चालवायची आहे.
Malā gāḍī cālavāyacī āhē.
Es to nedzeru, jo man vēl jābrauc.
मी बीयर पित नाही कारण मला गाडी चालवायची आहे.
Mī bīyara pita nāhī kāraṇa malā gāḍī cālavāyacī āhē.
 
 
 
 
Kāpēc tu nedzer kafiju?
तू कॉफी का पित नाहीस?
Tū kŏphī kā pita nāhīsa?
Tā ir auksta.
ती थंड आहे.
Tī thaṇḍa āhē.
Es to nedzeru, jo tā ir auksta.
मी ती पित नाही कारण ती थंड आहे.
Mī tī pita nāhī kāraṇa tī thaṇḍa āhē.
 
 
 
 
Kāpēc tu nedzer tēju?
तू चहा का पित नाहीस?
Tū cahā kā pita nāhīsa?
Man nav cukura.
माझ्याकडे साखर नाही.
Mājhyākaḍē sākhara nāhī.
Es to nedzeru, jo man nav cukura.
मी ती पित नाही कारण माझ्याकडे साखर नाही.
Mī tī pita nāhī kāraṇa mājhyākaḍē sākhara nāhī.
 
 
 
 
Kāpēc Jūs neēdat zupu?
आपण सूप का पित नाही?
Āpaṇa sūpa kā pita nāhī?
Es to nepasūtīju.
मी ते मागविलेले नाही.
Mī tē māgavilēlē nāhī.
Es to neēdu, jo nepasūtīju.
मी सूप पित नाही कारण मी ते मागविलेले नाही.
Mī sūpa pita nāhī kāraṇa mī tē māgavilēlē nāhī.
 
 
 
 
Kāpēc Jūs neēdat gaļu?
आपण मांस का खात नाही?
Āpaṇa mānsa kā khāta nāhī?
Es esmu veģetāriete.
मी शाकाहारी आहे.
Mī śākāhārī āhē.
Es to neēdu, jo esmu veģetāriete.
मी ते खात नाही कारण मी शाकाहारी आहे.
Mī tē khāta nāhī kāraṇa mī śākāhārī āhē.
 
 
 
 
 

previous page  up Satura rādītājs  next page  | Free download MP3:  ALL  71-80  | Free Android app | Free iPhone app

Žesti palīdz apgūt leksiku

Kad mēs apgūstam leksiku, mūsu smadzenēm ir daudz darba. Tām ir jāsaglabā katrs jaunais vārds. Bet Jūs varat atbalstīt savas smadzenes mācoties. Tas tiek panāgts ar žestu palīdzību. Žesti palīdz mūsu atmiņai. Tā var labāk iegaumēt vārdus, ja tā vienlaicīgi apstrādā žestus. Pētījums to ir skaidri pierādījis. Pētnieki lika testa subjektiem apgūt leksiku. Šie vārdi patiesībā neeksistēja. Tie piederēja pie mākslīgi veidotas valodas. Dažus vārdus testa subjektiem iemācīja ar žestiem. Viņi ne tikai dzirdēja vai izlasīja vārdus. Izmantojot žestus, viņi atdarināja arī vārdu nozīmi. Kamēr viņi mācījās, tika mērīta testa subjektu smadzeņu darbība. Šī procesa laikā, pētnieki ieguva interesantu atklājumu. Kad vārdus apguva ar kustībām, vairāki smadzeņu rajoni bija aktīvi. Papildus runas centram arī sensomotorais rajons uzrāda aktivitāti. Šī papildus aktivitāte ietekmē mūsu atmiņu. Mācoties ar žestiem veidojas sarežģītas tīklojumu formas. Šie tīkli saglabā vārdus vairākās vietās smadzenēs. Leksika šādā veidā tiek efektīvāk apstrādāta. Kad mēs vēlamies izmantot noteiktu vārdus, mūsu smadzenes to ātri uzmeklē. Tie ir arī labāk saglabāti. Svarīgi, lai žesti ir saistīti ar vārdiem. Mūsu smadzenes atpazīst, ka žests nesader ar vārdu. Jaunie atradumi novestu pie jaunas mācīšanas metodes. Indivīdi, kas nezin daudz par valodām, bieži mācas lēnām. Iespējams viņi apgūs ātrāk, ja atdarinās vārdus ar žestiem…

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 latviešu - marathu iesācējiem