언어언어를 온라인으로 배우자
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82 [여든둘]

과거형 2

 


‫82 [هشتاد و دو]‬

‫زمان گذشته 2‬

 

 
구급차를 불러야만 했어요?
‫تو مجبور بودی یک آمبولانس صدا کنی؟‬
to majbur budi yek âmbulâns sedâ koni?
의사를 불러야만 했어요?
‫تو مجبور بودی پزشک را خبر کنی؟‬
to majbur budi pezeshk râ khabar koni?
경찰을 불러야만 했어요?
‫تو مجبور بودی پلیس را خبر کنی؟‬
to majbur budi polis râ khabar koni?
 
 
 
 
그 전화번호가 있어요? 방금 전에 있었어요.
‫ شما شماره تلفن را دارید؟ تا الان من شماره را داشتم.‬
shomâ shomâre telefon râ dârid? tâ alân man sh
그 주소가 있어요? 방금 전에 있었어요.
‫ شما آدرس را دارید؟ تا الان من آن را داشتم.‬
shomâ âdres râ dârid? tâ alân man ân r
그 도시 지도가 있어요? 방금 전에 있었어요.
‫ شما نقشه شهر را دارید؟ تا الان من آن را داشتم.‬
shomâ naghshe shahr râ dârid? tâ alân man ân r
 
 
 
 
그가 정각에 왔어요? 그는 정각에 못 왔어요.
‫او (مرد) سر وقت آمد؟ او (مرد) نتوانست سر وقت بیاید.‬
oo sare vaght âmad? oo natavânest sare vaght biâyad.
그가 길을 찾았어요? 그는 길을 못 찾았어요.
‫ او (مرد) راه را پیدا کرد؟ او (مرد) نتوانست راه را پیدا کند.‬
oo râh râ peydâ kard? oo natavânest râh râ pey
그가 당신을 이해했어요? 그는 저를 이해 못했어요.
‫او (مرد) متوجه صحبت تو شد؟ او (مرد) نتوانست صحبت مرا بفهمد.‬
oo motavajehe sohbate to shod? oo natavânest sohbate marâ befahmad
 
 
 
 
왜 정각에 못 왔어요?
‫چرا تو نتوانستی به موقع بیایی؟‬
cherâ to natavânesti be moghe biâ-yee?
왜 길을 못 찾았어요?
‫چرا تو نتوانستی راه را پیدا کنی؟‬
cherâ to natavânesti râh râ peydâ koni?
왜 그를 이해 못 했어요?
‫چرا تو نتوانستی صحبت هایش را بفهمی؟‬
cherâ to natavânesti sohbat-hâyash râ befahmi?
 
 
 
 
버스가 없어서 정각에 못 왔어요.
‫ من نتوانستم بموقع بیایم زیرا هیچ اتوبوسی حرکت نمی کرد.‬
man natavânestam be moghe biâyam zirâ hich otobusi harekat ne
도시 지도가 없어서 길을 못 찾았어요.
‫من نتوانستم راه را پیدا کنم زیرا نقشه شهر را نداشتم.‬
man natavânestam râh râ peydâ konam zirâ nagh-she-y
음악이 너무 시끄러워서 그를 이해 못 했어요.
‫من حرفش را نفهمیدم زیرا صدای آهنگ بلند بود.‬
man harfash râ nafahmidam zirâ sedâye âhang boland bud.
 
 
 
 
저는 택시를 잡아야 했어요.
‫من مجبور بودم یک تاکسی سوار شوم.‬
man majbur boodam yek tâxi savâr shavam.
저는 도시 지도를 사야 했어요.
‫من مجبور بودم یک نقشه شهر بخرم.‬
man majbur boodam yek nagh-she-ye shahr bekharam.
저는 라디오를 꺼야 했어요.
‫من مجبور بودم رادیو را خاموش کنم.‬
man majbur boodam râdio râ khâmush konam.
 
 
 
 
 

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외국어는 외국 가서 배우는 것이 낫다!

성인은 언어를 아이들처럼 쉽게 배우지 않는다. 뇌의 발달은 끝났다. 그래서 쉽게 새로운 네트워크를 만들지 못한다. 하지만 성인이 되어서도 언어를 매우 잘 배울 수 있다. 그러기 위해서는 그 언어가 구사되는 국가로 가야 한다. 외국어는 외국에서 특별히 효과적으로 배운다. 어학연수를 한 사람이면 다 아는 사실이다. 자연스러운 환경에서 새로운 언어를 보다 쉽게 배운다. ㅅ로운 연구는 하나의 흥미로운 결과를 얻었다. 이는 외국에서 새로운 언어를 다르게 배운다는 것을 보여준다! 뇌는 외국어를 모국어처럼 처리할 수 있다. 학자들은 오랫동안 각기 다른 학습방법이 있다고 믿어왔다. 한 사람은 이것을 확인해주는 것처럼 보인다. 실험 대상자 집단 하나는 창작언어를 배워야 했다. 실험 대상자 중 일부는 일반 수업을 받았다. 다른 집단은 재현된 외국상황에서 공부를 했다. 이 실험 대상자들은 낯선 환경 속에서 방법을 찾아야 했다. 그들이 접촉을 한 모든 사람들은 새로운 그 언어를 구사했다. 이 집단의 실험 대상자들은 그러니까 보통 어학생들이 아니었다. 그들은 낯선 구사자들의 사회에 속했다. 그래서 이들은 새로운 언어를 빨리 사용해야만 했다. 일정 시간 후에 실험 대상자들을 시험했다. 두 집단에서 똑같이 새로운 언어 실력을 보였다. 그들의 뇌는 그러나 낯선 언어를 각기 다르게 처리했다! "외국"에서 공부한 이들은 눈에 띄는 뇌활동을 보였다. 그들의 뇌는 낯선 문법을 모국어처럼 처리했다. 모국어 구사자들과 같은 구조가 나타나는 것을 발견할 수 있었다. 어학연수는 가장 아름답고 효과적인 학습형태이다!

휴가와 외국 여행, 그리고 직업을 위해 어학 실력을 쌓으십시오!

리투아니아어는 발트어파에 속합니다. 이 언어는 3백만 명 이상이 사용하는 언어입니다. 이 언어를 사용하는 사람은 리투아니아, 벨라루스(백러시아) 및 폴란드에 거주합니다. 리투아니아어와 가까운 친족 관계에 있는 언어는 라트비아어뿐입니다. 리투아니아는 정말 작은 나라이지만 방언은 많은 언어를 사용하고 있습니다. 리투아니아어도 쓸 때는 라틴 문자를 사용하지만 고유의 특수 문자도 사용합니다. 이중 모음이 많다는 것이 이 언어의 특징입니다. 또한 단음, 장음, 비음과 같이 모음의 종류도 여러 가지입니다.

리투아니아어의 발음이 특별히 어렵지는 않습니다. 하지만 어미 변화를 하기 때문에 악센트는 상당히 까다로운 편입니다. 다시 말해서 악센트는 단어의 문법적 형태에 따라 정해집니다. 흥미로운 점은 리투아니아어가 상당히 고어라는 점입니다. 이 언어는 선조들의 언어가 가장 가까운 언어로 간주됩니다. 이는 이 언어가 최초의 인도유럽어족계 언어와 아직도 상당히 유사하다는 것을 의미합니다. 우리의 선조가 어떻게 말했을까에 대해 궁금하면 리투아니아어를 배워야 할 것입니다...

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