ქართული » ხორვატიული | 92 [ოთხმოცდათორმეტი] | დამოკიდებული წინადადებები რომ-ით 2

92 [devedeset i dva] Zavisne rečenice sa da 2

ვბრაზობ, რომ ხვრინავ.	Ljuti me što hrčeš.
ვბრაზობ, რომ ამდენ ლუდს სვამ.	Ljuti me što piješ tako puno piva.
ვბრაზობ, რომ ასე გვიან მოდიხარ.	Ljuti me što dolaziš tako kasno.
ვფიქრობ, რომ მას ექიმი სჭირდება.	Vjerujem da on treba liječnika.
ვფიქრობ, რომ ის ავად არის.	Vjerujem da je on bolestan.
ვფიქრობ, რომ მას ახლა სძინავს.	Vjerujem da on sada spava.
იმედი გვაქვს, რომ ის ჩვენს ქალიშვილს ცოლად მოიყვანს.	Nadamo se da će on oženiti našu kćerku.
იმედი გვაქვს, რომ ბევრი ფული აქვს.	Nadamo se da on ima puno novaca.
ვფიქრობთ, რომ ის მილიონერია.	Nadamo se da je on milijunaš.
გავიგე, რომ შენი ცოლი ავარიაში მოყვა.	Čuo / čula sam da je tvoja žena imala nesreću.
გავიგე, რომ ის საავადმყოფოში წევს.	Čuo / čula sam da ona leži u bolnici.
გავიგე, რომ შენი მანქანა გაფუჭდა.	Čuo / čula sam da je tvoj auto totalno pokvaren.
მიხარია, რომ მოხვედით.	Raduje me da ste došli.
მიხარია, რომ ინტერესი გაქვთ.	Raduje me da ste zainteresirani.
მიხარია, რომ სახლის ყიდვა შეგიძლიათ.	Raduje me da želite kupiti kuću.
ვშიშობ, რომ ბოლო ავტობუსი უკვე წავიდა.	Bojim se da je zadnji autobus već otišao.
ვშიშობ, რომ ტაქსში უნდა ჩავჯდეთ.	Bojim se da moramo uzeti taksi.
ვშიშობ, რომ ფული თან არ მაქვს.	Bojim se da nemam novaca kod sebe.

როგორ ვისწავლოთ ორი ენა ერთდროულად

დღეს უცხო ენები თანდათან უფრო მნიშვნელოვანი ხდება. უცხო ენას ბევრი ადამიანი სწავლობს. მსოფლიოში ბევრი საინტერესო ენა არსებობს. ამიტომ ბევრი ადამიანი რამდენიმე ენას ერთდროულად სწავლობს. ჩვეულებრივ, არ არის პრობლემა, თუ ბავშვი იზრდება, როგორც ორენოვანი. მათი ტვინი ორივე ენას ავტომატურად ითვისებს. უფრო მოზრდილ ასაკში მათ იციან, თუ რა რომელ ენას ეკუთვნის. ორენოვანმა ადამიანებმა იციან ორივე ენის ტიპური თვისებები. მოზრდილებში ეს სხვანაირად ხდება. მათ ორი ენის ერთდროულად სწავლა ასე ადვილად არ შეუძლიათ. ის, ვინც ორ ენას ერთდროულად სწავლობს, გარკვეულ წესებს უნდა დაემორჩილოს. პირველ რიგში, მნიშვნელოვანია ორივე ენის ერთმანეთთან შედარება. ენები, რომლებიც ენების ერთსა და იმავე ოჯახს ეკუთვნის, ხშირად ძალიან გავს ერთმანეთს. ამას შეიძლება მათი აღრევა მოჰყვეს. ამიტომ, გონივრული იქნება ორივე ენის დეტალურად გაანალიზება. მაგალითად, შეგიძლიათ გააკეთოთ სია. ამ სიაში შეგიძლიათ აღრიცხოთ მსგავსებები და განსხვავებები. ამგვარად ტვინი იძულებული ხდება ორივე ენასთან ინტენსიურად იმუშაოს. ის უკეთ იმახსოვრებს, თუ რა განსაკუთრებული თვისებები აქვს თითოეულ ენას. საჭიროა ასევე განსხვავებული ფერების და საქაღალდეების არჩევა თითოეული ენისთვის. ეს ენების მკაფიოდ გამიჯვნაში გვეხმარება. თუ ადამიანი განსხვავებულ ენებს სწავლობს, საქმე სხვაგვარადაა. არ არსებობს ორი ძალიან განსხვავებული ენის აღრევის საშიშროება. ამ შემთხვევაში, არის ამ ენების ერთმანეთთან შედარების საშიშროება. უკეთესი იქნება, თუ ამ ენებს ენის შემსწავლელი თავის მშობლიურ ენას შეადარებს. როდესაც ტვინი ცნობს განსხვავებას, ის უფრო ეფექტიანად ისწავლის. მნიშვნელოვანია ასევე, რომ ორივე ენა ერთნაირი ინტენსივობით ისწავლებოდეს. თუმცა, თეორიულად ტვინისთვის მნიშვნელობა არა აქვს, თუ რამდენ ენას სწავლობს...