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77 [七十七]

何かを理由付ける 3

 


77 [డెబ్బై ఏడు]

కారణాలు చెప్పడం 3

 

 
あなたはなぜケーキを食べないのですか?
మీరు కేక్ ఎందుకు తినడంలేదు?
Mīru kēk enduku tinaḍanlēdu?
痩せないといけないので。
నేను బరువు తగ్గాలి
Nēnu baruvu taggāli
痩せないといけないので、食べません。
నేను బరువు తగ్గాలి అందుకే నేను కేక్ తినడంలేదు
Nēnu baruvu taggāli andukē nēnu kēk tinaḍanlēdu
 
 
 
 
あなたはなぜビールを飲まないのですか?
మీరు బీర్ ఎందుకు తాగడంలేదు?
Mīru bīr enduku tāgaḍanlēdu?
運転しないといけないので。
నేను బండి ని నడపాలి
Nēnu baṇḍi ni naḍapāli
運転しないといけないので、飲みません。
నేను బండి ని నడపాలి అందుకే నేను బీర్ తాగడంలేదు
Nēnu baṇḍi ni naḍapāli andukē nēnu bīr tāgaḍanlēdu
 
 
 
 
あなたはなぜコーヒーを飲まないのですか?
మీరు కాఫీ ఎందుకు తాగడంలేదు?
Mīru kāphī enduku tāgaḍanlēdu?
冷めてるから。
అది చల్లగా ఉంది
Adi callagā undi
コーヒーが冷めてるので、飲みません。
అది చల్లగా ఉంది అందుకే నేను కాఫీ తాగడంలేదు
Adi callagā undi andukē nēnu kāphī tāgaḍanlēdu
 
 
 
 
あなたはなぜ紅茶を飲まないのですか?
మీరు టీ ఎందుకు తాగడంలేదు?
Mīru ṭī enduku tāgaḍanlēdu?
砂糖がないので。
నా వద్ద చక్కర లేదు
Nā vadda cakkara lēdu
砂糖がないので、紅茶を飲みません。
నా వద్ద చక్కర లేదు అందుకే నేను టీ తాగడంలేదు
Nā vadda cakkara lēdu andukē nēnu ṭī tāgaḍanlēdu
 
 
 
 
あなたはなぜスープを飲まないのですか?
మీరు సూప్ ఎందుకు తాగడంలేదు?
Mīru sūp enduku tāgaḍanlēdu?
注文していないからです。
నేను దాన్ని అడగలేదు
Nēnu dānni aḍagalēdu
スープは注文していないので、飲みません。
నేను దాన్ని అడగలేదు అందుకే నేను సూప్ తాగడంలేదు
Nēnu dānni aḍagalēdu andukē nēnu sūp tāgaḍanlēdu
 
 
 
 
なぜあなたは肉を食べないのですか?
మీరు మాంసం ఎందుకు తినడంలేదు?
Mīru mānsaṁ enduku tinaḍanlēdu?
ベジタリアンだからです。
నేను శాఖాహారిని
Nēnu śākhāhārini
ベジタリアンなので、肉は食べません。
నేను శాఖాహారిని కాబట్టి నేను మాంసం తినడంలేదు
Nēnu śākhāhārini kābaṭṭi nēnu mānsaṁ tinaḍanlēdu
 
 
 
 
 

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ジェスチャーは単語の学習を助ける

単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。どの新しい単語も保存されなくてはならない。しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。それはジェスチャーによって機能する。ジェスチャーは記憶の助けになる。ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。ある研究論文がそれをはっきりと証明した。研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。これらの単語は本当は存在しない。それらは芸術用語に属する。いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。その際に研究者たちはある興味深い発見をした。ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。そうして語彙はより効率的に処理される。それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう・・・。

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カンナダ語はドラヴィダ語族に属します。 これらは主に南インドで話されています。 北インドのインド・アーリア語族とはカンナダ語は親戚関係にはありません。 約4000万人がカンナダ語を母国語としています。 インドの22の国家言語の一つとして認められています。 カンナダ語は膠着語です。 つまり、文法的な機能が接辞によって表現されるということです。 この言語は4つの地域的な方言グループに分けられます。

しかし話すことで分かるのは、話者がどこの出身かということだけではありません。 話す言語によって、どの社会階級に属するかも分かります。 話し言葉と書き言葉には大きな違いがあります。 多くの他のインドの言語と同じく、カンナダ語も独自の文字を持ちます。 これはアルファベットと仮名の混合です。 南インドの文字では典型的な、多くの丸い文字によって成り立っています。 そしてこれらの美しい文字を学ぶことは、本当に楽しいことです・・・

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