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66 [六十六]

所有代名詞 1

 


६६ [सहासष्ट]

संबंधवाचक सर्वनाम १

 

 
私―私の
मी – माझा / माझी / माझे / माझ्या
mī – mājhā/ mājhī/ mājhē/ mājhyā
私の鍵が見つかりません。
मला माझी किल्ली सापडत नाही.
malā mājhī killī sāpaḍata nāhī.
私の乗車券が見つかりません。
मला माझे तिकीट सापडत नाही.
Malā mājhē tikīṭa sāpaḍata nāhī.
 
 
 
 
あなた―あなたの
तू – तुझा / तुझी / तुझे / तुझ्या
Tū – tujhā/ tujhī/ tujhē/ tujhyā
あなたの鍵は見つかりましたか?
तुला तुझी किल्ली सापडली का?
tulā tujhī killī sāpaḍalī kā?
あなたの乗車券は見つかりましたか?
तुला तुझे तिकीट सापडले का?
Tulā tujhē tikīṭa sāpaḍalē kā?
 
 
 
 
彼―彼の
तो – त्याचा / त्याची / त्याचे / त्याच्या
Tō – tyācā/ tyācī/ tyācē/ tyācyā
彼の鍵がどこだか知っていますか?
तुला त्याची किल्ली कुठे आहे हे माहित आहे का?
tulā tyācī killī kuṭhē āhē hē māhita āhē kā?
彼の乗車券がどこだか知っていますか?
तुला त्याचे तिकीट कुठे आहे हे माहित आहे का?
Tulā tyācē tikīṭa kuṭhē āhē hē māhita āhē kā?
 
 
 
 
彼女―彼女の
ती – तिचा / तिची / तिचे / तिच्या
Tī – ticā/ ticī/ ticē/ ticyā
彼女のお金がなくなってしまいました。 
तिचे पैसे गेले.
ticē paisē gēlē.
彼女のクレジットカードもなくなりました。
आणि तिचे क्रेडीट कार्ड पण गेले.
Āṇi ticē krēḍīṭa kārḍa paṇa gēlē.
 
 
 
 
私達ー私達の
आम्ही – आमचा / आमची / आमचे / आमच्या
Āmhī – āmacā/ āmacī/ āmacē/ āmacyā
私達の祖父は病気です。
आमचे आजोबा आजारी आहेत.
āmacē ājōbā ājārī āhēta.
私達の祖母は健康です。
आमच्या आजीची तब्येत चांगली आहे.
Āmacyā ājīcī tabyēta cāṅgalī āhē.
 
 
 
 
あなた達―あなた達の
तुम्ही – तुमचा / तुमची / तुमचे / तुमच्या
Tumhī – tumacā/ tumacī/ tumacē/ tumacyā
子供たち、あなた達のお父さんはどこ?
मुलांनो, तुमचे वडील कुठे आहेत?
mulānnō, tumacē vaḍīla kuṭhē āhēta?
子供たち、あなた達のお母さんはどこ?
मुलांनो, तुमची आई कुठे आहे?
Mulānnō, tumacī ā'ī kuṭhē āhē?
 
 
 
 
 

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クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。だれでもクリエイティブでありたいと思う。なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。言語もクリエイティブであるべきだ。昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。広告とニューメディアはそのひとつの例だ。それらはどう言語と遊べるかを示している。約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。それは単語や文法構造である。言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。どのように言語が機能するかを知っていなければならない。そして話者が生きる世界を知らなければならない。そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。ここでの例は、若者言葉だ。子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。先生たちはそのための異なるコースを提供している。最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい!”

あなたの語学知識をフリータイム、海外旅行、仕事のために広げましょう!

エスペラントは計画言語です。 計画言語というのは、意識的に開発され、改良され、つまり一つの計画を追ったものです。 その際、異なる言語の要素が混ぜられるのです。 計画言語は出来る限り多くの人にとって学べる言語でなくてはなりません。 エスペラントは1887年に最初にワルシャワで紹介されました。 開発者は医者のルドヴィコ・ザメンホフ(別名:ドクター・エスペラント、願う者)でした。 彼は不満の主な原因が理解度の問題にあると見ていました。 そのため、中立的で民族をつなげる言語を作り出したかったのです。

今日ではエスペラントは世界で最も有名な計画言語です。 エスペラントが寛容さや人権よいった目的を結びつけているのです。 エスペラントは印欧の強い影響を受けています。 語彙の大部分は、たとえばロマン言語に起源を持ちます。 120カ国以上で理解されています。 彼らは定期的に国際的学会で会います。 エスペラントを学び、新しい友人を見つけましょう!

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