オンラインで 言語 を学ぶ
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18 [十八]

掃除

 


‫18 [هجده]‬

‫نظافت خانه‬

 

 
今日は土曜日です。
‫امروز شنبه است.‬
emruz shanbe ast.
今日は時間があります。
‫ما امروز وقت داریم.‬
mâ emruz vaght dârim.
今日はアパートの掃除をします。
‫امروز آپارتمان را تمیز می کنیم.‬
emruz âpârtemân râ tamiz mikonim.
 
 
 
 
私は風呂場を掃除します。
‫من حمام را تمیز می کنم.‬
man hammâm râ tameez mikonam.
夫は車を洗います。
‫شوهرم اتومبیل را می شوید.‬
show-haram otomobil râ mishu-yad.
子供達は自転車をきれいにします。
‫بچه ها دوچرخه ها را تمیز می کنند.‬
bache-hâ do-char-khe-hâ râ tamiz miko-nand.
 
 
 
 
おばあちゃんは花に水をやります。
‫مادربزرگ به گلها آب می دهد.‬
mâdar-bozorg be golhâ âb mi-dahad.
子供達は子供部屋を片付けます。
‫بچه ها اتاقشان را تمیز می کنند.‬
bache-hâ otâghe-shân râ tamiz miko-nand.
夫は自分の机を片付けます。
‫شوهرم میز تحریرش را مرتب می کند.‬
show-haram mize tahri-rash râ moratab mikonad.
 
 
 
 
私は洗濯物を洗濯機に入れます。
‫من لباسها را درون ماشین لباس شوئی می ریزم.‬
man lebâs-hâ râ darune mâshine lebâs-shuee mirizam.
私は洗濯物を干します。
‫من لباسها را آویزان می کنم.‬
man lebâs-hâ râ âvizân mikonam.
私は洗濯物にアイロンをかけます。
‫من لباسها را اتو می کنم.‬
man lebâs-hâ râ otu mikonam.
 
 
 
 
窓が汚れています。
‫پنجره ها کثیف هستند.‬
panjere-hâ kasif hastand.
床が汚れています。
‫کف اتاق کثیف است.‬
kafe otâgh kasif ast.
食器が汚れています。
‫ظرفها کثیف است.‬
zarf-hâ kasif ast.
 
 
 
 
だれが窓掃除をしますか?
‫کی پنجره ها را تمیز می کند؟‬
kee panjere-hâ râ tamiz mikonad?
だれが掃除機をかけますか?
‫کی جارو می کند؟‬
kee jâru mikonad?
だれが食器を洗いますか?
‫کی ظرفها را می شوید؟‬
kee zarf-hâ râ mi-shu-yad?
 
 
 
 
 

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早期学習

外国語は今日、どんどん重要になっている。それは就業生活においても同様だ。そのため、外国語を学ぶ人の数は増加している。多くの親たちも、子どもが言語を学ぶことを望む。小さいときに学ぶのがベストだ。世界的に、すでに多くのインターナショナルスクールが存在している。多言語教育の幼稚園も、より好まれるようになってきている。学習開始が早ければ速いほど、得なことはたくさんある。それは我々の脳の発達に関係する。4歳までに脳内で言語のための構造は構成される。この神経網は学習の際の助けになる。あとになると、新しい構造はあまりよく構成されない。年長の子供と大人には、言語の学習がより難しくなる。そのため、我々は脳の早期成長をアクティブに促進すべきだ。簡単に言うと、より若ければより良い。しかし、早期の学習を批判する人もいる。彼らは多言語が小さな子供にとって負荷がかかりすぎるのではと危惧している。それ以外にも、子供たちがひとつの言語もきちんと学習できない危険性もある。しかし学術的視点からは、この疑いは根拠がないとされる。ほとんどの言語学者と神経心理学者は楽観的である。彼らのこのテーマに関する研究論文は、ポジティブな結果を出している。子供たちはほとんどの場合語学の授業を楽しんでいる。そして、子どもが言語を学ぶと、彼らは言語についてもよく考える。そのため、彼らは外国語を通して母国語もよく知ることになる。この言語に関する知識から、彼らは人生で長く恩恵を授かる。もしかしたら、難しい言語から始めるほうがいいかもしれない。というのは、子供の脳は早く直感的に学ぶからだ。helloだろうがciaoまたはnéih hóu だろうが、子どもの脳にとってはどうでもいいのである!

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ヒンディー語はインド・アーリア語族に属します。 北および中央インドのほとんどで話されます。 ヒンディー語は、とりわけパキスタンで話されるウルドゥー語と近い親戚関係にあります。 基本的にはどちらの言語もほぼ同一です。 本質的な違いは文字にあります。 ヒンディー語は、梵字で書かれます。 それに対して、ウルドゥー語はアラビア文字を使用します。 ヒンディー語の特徴は多くの方言です。

国の大きさのため、方言は部分的には大きな違いがあります。 3億7000万人がヒンディー語を母国語としています。 さらに最低でもさらに1億5000万人がヒンディー語を第2言語として話します。 それによって、ヒンディー語は世界で最も話されている言語に属します。 中国語に続く、第2位となります。 スペイン語、英語よりも多いのです! インドの影響は世界でも急速に高まっています!

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