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92 [quatre-vingt-douze]

Subordonnées avec que 2

 


92 [nouăzeci şi doi]

Propoziţii secundare cu că 2

 

 

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Cela me fâche que tu ronfles.
Cela me fâche que tu boives autant de bière.
Cela me fâche que tu arrives si tard.
 
 
 
 
Je crois qu’il a besoin d’un médecin.
Je crois qu’il est malade.
Je crois qu’il est en train de dormir.
 
 
 
 
Nous espérons que notre fille se mariera.
Nous espérons qu’il a beaucoup d’argent.
Nous espérons qu’il est millionnaire.
 
 
 
 
J’ai entendu que ta femme avait eu un accident.
J’ai entendu qu’elle est à l’hôpital.
J’ai entendu que ta voiture est complètement détruite.
 
 
 
 
Je me réjouis que vous soyez venu.
Je me réjouis que vous soyez intéressé.
Je me réjouis que vous vouliez acheter la maison.
 
 
 
 
Je crains que le dernier bus ne soit déjà parti.
Je crains que nous ne puissions prendre un taxi.
Je crains de ne pas avoir d’argent sur moi.
 
 
 
 
 


Du geste à la parole

Pendant que nous parlons ou que nous écoutons parler, notre cerveau a beaucoup à faire. Il doit traiter les signaux linguistiques. Les gestes et les symboles sont aussi des signaux linguistiques. Ils existaient déjà avant le langage humain. Certains signes sont compris dans toutes les cultures. D'autres signes doivent être appris. Ils ne se comprennent pas d'eux-mêmes. Les gestes et les symboles sont traités comme le langage. Et ils sont traités dans la même zone cérébrale. Cela a été prouvé par une étude récente. Des chercheurs ont testé plusieurs personnes. Celles-ci devaient regarder des vidéo-clips. Pendant qu'elles regardaient les clips, leur activité cérébrale était mesurée. Dans une partie des clips, plusieurs choses différentes étaient exprimées. Cela se faisait avec des mouvements, des symboles et du langage. Le deuxième groupe test regardait d'autres clips. Ces vidéos étaient des non-sens. Le langage, les gestes et les symboles n'existaient pas. Ils n'avaient aucune signification. Grâce à leurs mesures, les chercheurs observaient quelle chose était enregistrée à Ils pouvaient comparer les activités cérébrales des personnes tests entre elles. Tout ce qui avait une signification était analysé dans la même région. Le résultat de cette expérience est très intéressant. Il montre comment notre cerveau a appris à nouveau une langue. L'homme a d'abord communiqué avec des gestes. Plus tard, il a développé un langage. Le cerveau a donc dû apprendre à traiter la langue comme les gestes. Et apparemment, il a tout simplement actualisé l'ancienne version…

Devinez de quelle langue il s'agit !

Le ______ fait partie des langues romanes orientales. Il est la langue maternelle de 28 millions de personnes environ. Celles-ci vivent principalement en *****nie et en Moldavie. Le ______ est également la langue officielle de la République de Moldavie Mais on trouve aussi d'importantes communautés *****nophones en Serbie et en Ukraine. Le ______ est issu du latin. Autrefois, les Romains administraient deux provinces dans la région du Danube. C'est avec l'italien que le ______ est le plus étroitement apparenté.

Les ______s peuvent donc comprendre les Italiens sans difficultés. L'inverse n'est pas toujours vrai. Cela est dû aux nombreux mots slaves que contient le ______. Le système phonologique fut lui aussi influencé par l'espace linguistique slave voisin. C'est pourquoi l'alphabet ______ possède quelques signes particuliers. Le ______ s'écrit tel qu'il se parle. Et il présente encore de nombreuses similitudes avec de très anciennes structures latines… C'est justement cela qui rend la découverte de cette langue si passionnante !

 

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