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60 [soixante]

A la banque

 


‫60 [ستون]‬

‫في المصرف‬

 

 
Je voudrais ouvrir un compte.
‫أريد أن أفتح حساباً.‬
arid 'ann 'aftah hsabaan
Voici mon passeport.
‫إليك جواز سفري.‬
'iilayk jawaz ssufri
Et voici mon adresse.
‫وهذا هو عنواني.‬
whidha hu eanwani
 
 
 
 
Je voudrais déposer de l’argent sur mon compte.
‫أريد أن أودع نقوداً في حسابي.‬
arid 'ann 'awdae nqwdaan fi hisabi
Je voudrais retirer de l’argent de mon compte.
‫أريد أن أسحب نقوداً من حسابي.‬
arid 'ann 'ashab nqwdaan min hisabi
Je voudrais recevoir mon relevé de compte.
‫أريد أن أستلم بياناتي المصرفية.‬
arid 'ann 'astalim bianaty almsrfy
 
 
 
 
Je voudrais toucher un chèque-voyage.
‫أريد أن أصرف شيكاً سياحياً.‬
arid 'ann 'asraf shykaan syahyaan
A combien s’élève la commission ?
‫كم هي الرسوم ؟‬
kum hi alrrusum
Où dois-je signer ?
‫أين أوقع ؟‬
ayn 'awqae
 
 
 
 
J’attends un virement d’Allemagne.
‫إني أنتظر حوالة من ألمانيا.‬
'iini 'antazir hawalatan min 'almania
Voici mon numéro de compte.
‫هذا هو رقم حسابي.‬
hdha hu raqm hasabi
Est-ce que l’argent est disponible ?
‫هل وصلت النقود ؟‬
hl wasalat alnnaqud
 
 
 
 
Je voudrais changer cette somme.
‫أريد أن أبدل هذه النقود.‬
arid 'ann 'ubdal hadhih alnnaqud
J’ai besoin de dollars américains.
‫إني بحاجة إلى دولار أميركي.‬
'iini bihajat 'iilaa dular 'amirki
Donnez-moi des petites coupures, s’il vous plaît.
‫من فضلك، إعطني أوراقاً نقدية صغيرة.‬
mn faddaluka, 'iietani awraqaan naqdiatan saghirata
 
 
 
 
Y a-t-il ici un distributeur automatique de billets ?
‫أين هو أقرب صراف آلي ؟‬
ayn hu 'aqrab saraf ali
Quel montant est-il possible de retirer ?
‫كم من المال يمكن سحبه ؟‬
kum mmin almal yumkin sahbuh
Quelles sont les cartes de crédit qu’on peut utiliser ?
‫ما هي البطاقات الائتمانية التي يمكن استعمالها؟‬
ma hi albitaqat alaitimaniat alty ymkn aistiemaluha
 
 
 
 
 


Existe-t-il une grammaire universelle ?

Lorsque nous apprenons une langue, nous apprenons aussi sa grammaire. Cela a lieu automatiquement chez les enfants qui apprennent leur langue maternelle. Ils ne remarquent pas que leur cerveau apprend de nombreuses règles différentes. Ils apprennent quand même dès le début leur langue maternelle correctement. Comme il existe de nombreuses langues, il existe aussi de nombreuses grammaires. Mais existe-t-il aussi une grammaire universelle ? Cette question occupe la science depuis longtemps. De nouvelles études pourraient apporter une réponse. Car les neurobiologistes ont fait une découverte intéressante. Ils ont fait apprendre des règles de grammaire à des personnes tests. Il s'agissait d'élèves apprenant une langue étrangère. Ils apprenaient le japonais ou l'italien. La moitié des règles de grammaire étaient inventées. Mais les personnes tests ne le savaient pas. Après l'apprentissage, on a présenté des phrases aux élèves. Les personnes tests devaient juger de l'exactitude des phrases. Pendant qu'ils effectuaient les exercices, leurs cerveaux étaient analysés. C'est-à-dire que les chercheurs mesuraient l'activité du cerveau. Ainsi, ils pouvaient contrôler la réaction du cerveau face aux phrases. Et il semble que notre cerveau reconnaisse les grammaires ! Lors du traitement de la langue, certaines zones du cerveau sont actives. L'aire de Broca en fait partie. Elle se trouve dans l'hémisphère gauche du cerveau. Lorsque les élèves traitaient les vraies règles, elle était très active. Pour les règles inventées, l'activité baissait nettement. Il se pourrait donc que les règles de grammaire aient toutes la même base. Elles suivraient toutes les mêmes principes. Et ces principes seraient innés...

Devinez de quelle langue il s'agit !

Le ______ fait partie des langues slaves méridionales. Environ dix millions de personnes parlent le ______. La majorité d'entre elles vivent bien sûr en ******ie. Mais le ______ est également parlé dans d'autres pays. On le parle par exemple en Ukraine et en Moldavie. Le ______ est une des langues slaves documentées les plus anciennes. Et elle est très particulière. Par exemple, la ressemblance avec l'albanais et le roumain est frappante.

Ces deux langues ne sont pas des langues slaves. On constate malgré cela de nombreux parallèles. C'est pourquoi toutes ces langues sont aussi appelées les langues balkaniques. Elles ont beaucoup d'éléments en commun, bien qu'elles ne soient pas de la même famille. Les verbes ______s peuvent prendre un grand nombre de formes différentes. Et en ______, il n'y a pas d'infinitif. Quand on veut apprendre cette langue intéressante, on découvre sans cesse de nouvelles choses !

 

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