Kielten opiskelu netissä
previous page  up Sisällysluettelo  next page  | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   suomi   >   persia   >   Sisällysluettelo


66 [kuusikymmentäkuusi]

Posessiivipronominit 1

 


‫66 [شصت و شش]‬

‫ضمائر ملکی 1‬

 

 
minä – minun
‫من – مال من‬
man - mâle man
En löydä avaintani.
‫من کلیدم را پیدا نمی کنم.‬
man kelidam râ paydâ nemikonam.
En löydä lippuani.
‫من بلیط اتوبوسم را پیدا نمی کنم.‬
man belite otobusam râ paydâ nemikonam.
 
 
 
 
sinä – sinun
‫تو- مال تو‬
to - mâle to
Löysitkö avaimesi?
‫کلیدت را پیدا کردی؟‬
kelidat râ paydâ kardi?
Löysitkö lippusi?
‫بلیط اتوبوست را پیدا کردی؟‬
belite otobusat râ paydâ kardi?
 
 
 
 
hän – hänen
‫او(مرد)- مال او‬
oo - mâle oo
Tiedätkö missä hänen avaimensa on?
‫می دانی کلید او کجاست؟‬
midâni kelide oo kojâst?
Tiedätkö missä hänen lippunsa on?
‫می دانی بلیط اتوبوسش کجاست؟‬
midâni belite otobusash kojâst?
 
 
 
 
hän – hänen
‫او(زن)- مال او‬
oo mâle oo
Hänen rahansa ovat poissa.
‫پولش گم شده است.‬
poolash gom shode ast.
Ja hänen luottokorttinsa on myös poissa.
‫کارت اعتباریش هم گم شده است.‬
kârte e-etebâriash ham gom shode ast.
 
 
 
 
me – meidän
‫ما – مال ما‬
mâ - mâle mâ
Meidän isoisämme on sairas.
‫پدربزرگمان مریض است.‬
pedar-bozorgemân mariz ast.
Meidän isoäitimme on terve.
‫مادربزرگمان سالم است.‬
mâdar-bozorgemân sâlem ast.
 
 
 
 
te – teidän
‫شما (جمع) – مال شما‬
shomâ (jam-a) - mâle shomâ
Lapset, missä teidän isänne on?
‫بچه ها، پدرتان کجاست؟‬
bache-hâ, pedaretân kojâst?
Lapset, missä teidän äitinne on?
‫بچه ها، مادرتان کجاست؟‬
bache-hâ, mâdaretân kojâst?
 
 
 
 
 

previous page  up Sisällysluettelo  next page  | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app

Luova kieli

Luovuus on nykyisin tärkeä ominaisuus. Jokainen haluaa olla luova. Luovia ihmisiä näet pidetään älykkäinä. Kielemme pitäisi myös olla luovaa. Aikaisemmin ihmiset yrittivät puhua niin virheettömästi kuin mahdollista. Nykyisin ihmisen pitäisi puhua niin luovasti kuin mahdollista. Mainonta ja uusi media ovat tästä esimerkkejä. Ne osoittavat, miten kielen kanssa voi leikkiä. Viimeisten 50 vuoden aikana luovuuden merkitys on lisääntynyt suuresti. Jopa tutkimus on huolissaan ilmiöstä. Psykologit, kasvattajat ja filosofit tutkivat luovia prosesseja. Luovuus määritellään kyvyksi luoda jotain uutta. Luova puhuja tuottaa siis uusia kielellisiä muotoja. Ne voivat olla sanoja tai kieliopillisia rakenteita. Luovaa kieltä tutkimalla kielentutkijat voivat havaita, miten kieli muuttuu. Mutta kaikki eivät ymmärrä uusia kielellisiä elementtejä. Ymmärtääksesi luovaa kieltä tarvitset tietoja. Pitää tietää, miten kieli toimii. Pitää myös tuntea maailmaa, jossa puhujat toimivat. Vain silloin voi ymmärtää, mitä he haluavat sanoa. Teini-ikäisten slangi on tästä esimerkki. Lapset ja nuoret keksivät uusia käsitteitä koko ajan. Aikuiset eivät usein ymmärrä näitä sanoja. Nyt on julkaistu sanakirjoja, jotka selittävät teinislangia. Mutta tavallisesti ne vanhenevat jo yhdessä sukupolvessa! Luovaa kieltä voi kuitenkin oppia. Kouluttajat tarjoavat paljon sellaisia kursseja. Tärkein sääntö on aina: Aktivoi sisäinen äänesi!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 suomi - persia aloittelijoille