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16 [dieciséis]

Las Estaciones y el Clima

 


‫16 [سولہ]‬

‫سال کے مختلف موسم اور موسم‬

 

 
Éstas son las estaciones del año:
‫یہ سال کے مختلف موسم ہیں:‬
yeh saal ke mukhtalif mausam hain :
La primavera, el verano,
‫موسم بہار، گرمی‬
mausam bahhar, garmi
el otoño y el invierno.
‫خزاں اور سردی‬
khizaa aur sardi
 
 
 
 
El verano es caluroso.
‫گرمی کے موسم میں گرمی ہوتی ہے‬
garmi ke mausam mein garmi hoti hai
En verano hace sol.
‫گرمی کے موسم میں سورج چمکتا ہے‬
garmi ke mausam mein Sooraj chamakta hai
En el verano nos gusta ir a pasear.
‫گرمی کے موسم میں ہم چہل قدمی کرتے ہیں‬
garmi ke mausam mein hum chehal qadmi karte hain
 
 
 
 
El invierno es frío.
‫سردی میں ٹھنڈ ہوتی ہے‬
sardi mein thand hoti hai
En el invierno nieva o llueve.
‫سردی میں برف گرتی ہے یا بارش ہوتی ہے‬
sardi mein barf girty hai ya barish hoti hai
En el invierno nos gusta quedarnos en casa.
‫سردی میں ہم گھر میں رہنا پسند کرتے ہیں‬
sardi mein hum ghar mein rehna pasand karte hain
 
 
 
 
Hace frío.
‫ٹھنڈ ہے‬
thand ho rahi hai
Está lloviendo.
‫بارش ہو رہی ہے‬
barish ho rahi hai
Hace viento / Está ventoso (am.).
‫ہوا چل رہی ہے‬
howa chal rahi hai
 
 
 
 
Hace calor.
‫گرمی ہے‬
garmi hai
Hace sol.
‫سورج نکلا ہوا ہے‬
Sooraj nikla howa hai
El tiempo está agradable.
‫موسم خوشگوار / خوبصورت ہے‬
mausam khobsorat hai
 
 
 
 
¿Qué tiempo hace hoy?
‫آج موسم کیسا ہے؟‬
aaj mausam kaisa hai?
Hoy hace frío.
‫آج موسم سرد ہے‬
aaj mausam sard hai
Hoy hace calor.
‫آج موسم گرم ہے‬
aaj mausam garam hai
 
 
 
 


Aprendizaje y emociones

Nos congratulamos cuando conseguimos conversar en un idioma extranjero. Estamos orgullosos de nosotros mismos y de nuestro progreso en el aprendizaje de la lengua. Si no tenemos éxito, en cambio, acabamos disgustados o decepcionados. Distintos afectos pueden asociarse, por lo tanto, al proceso de aprendizaje. Nuevas investigaciones aportan interesantes resultados. Muestran que emociones y afectos son importantes ya durante el aprendizaje. Nuestros sentimientos influyen en el éxito de nuestro aprendizaje. Aprender representa siempre una tarea para nuestro cerebro. Una tarea que hay que resolver. El éxito final de tal empresa depende de nuestras emociones. Si creemos que podemos solucionar las dificultades ganamos en confianza. Esta estabilidad emocional nos ayuda a la hora de aprender. Los pensamientos positivos estimulan nuestras capacidades intelectuales. Por el contrario, aprender bajo estrés conlleva peores resultados. Las dudas o las preocupaciones obstaculizan un óptimo rendimiento. Aprendemos particularmente mal cuando tenemos miedo. Entonces nuestro cerebro apenas puede almacenar contenidos nuevos. Por lo que es importante que estemos siempre motivados a la hora de aprender. Porque, en definitiva, las emociones influyen en nuestro aprendizaje. Ahora bien: ¡el aprendizaje influye también en nuestras emociones! Las mismas estructuras cerebrales que procesan hechos procesan también las emociones. Así que el aprendizaje puede hacerte feliz: y quien es feliz aprende mejor. Por supuesto, el aprendizaje no siempre resulta divertido: en ocasiones puede ser incluso penoso. Por este motivo, lo mejor es irnos poniendo pequeñas metas. De esa manera evitaremos agotar a nuestro cerebro. Garantizando el cumplimiento de nuestras expectativas. Nuestro éxito se convierte así en una recompensa que nos mantiene motivados. Ya sabes: atrévete a aprender-¡sin dejar de sonreír!

Sin embargo, el sistema de escritura del georgiano es muy probable que tenga sus orígenes en el arameo. Es típico del georgiano el colocar varias consonantes juntas. Es por eso que muchas palabras del georgiano resultan difíciles de pronunciar para los extranjeros. Su gramática tampoco es nada fácil, contiene muchos elementos que no existen en ningún otro idioma. El vocabulario georgiano revela muchas cosas acerca de la historia del Cáucaso, ya que muchas de sus palabras fueron adoptadas de otros idiomas como el griego, el persa, el árabe, el ruso y el turco.

Pero lo más especial del georgiano es su larga tradición. ¡Y es que es el idioma vivo más antiguo!

 




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