esperanto » adiga | 16 [dek ses] | Sezonoj kaj vetero

16 [пшIыкIухы] Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

16 [pshIykIuhy] Iljesym iljehanhjer ykIi om izytet

Jen la sezonoj:	Мыхэр илъэсым илъэхъаных: Myhjer iljesym iljehanyh:
La printempo, la somero,	Гъатхэ, гъэмаф,; Gathje, gjemaf,
la aŭtuno kaj la vintro.	бжыхьэ ыкIи кIымаф.; bzhyh'je ykIi kIymaf.
La somero estas varmega.	Гъэмафэм жъоркъы.; Gjemafjem zhorky.
Somere la suno brilas.	Гъэмафэм тыгъэр къепсы.; Gjemafjem tygjer kepsy.
Somere ni ŝatas promeni.	Гъэмафэм тытезекIухьаныр тикIас.; Gjemafjem tytezekIuh'anyr tikIas.
La vintro estas malvarma.	КIымафэр чъыIэ.; KIymafjer chyIje.
Vintre neĝas aŭ pluvas.	КIымафэм ос къесы е къещхы.; KIymafjem os kesy e keshhhy.
Vintre ni ŝatas resti hejme.	КIымафэм унэм тисыныр тикIас.; KIymafjem unjem tisynyr tikIas.
Malvarmas.	ЧъыIэ.; ChyIje.
Pluvas.	Ощх къещхы.; Oshhh keshhhy.
Ventas.	Жьыбгъэ.; Zh'ybgje.
Varmas.	Фабэ.; Fabje.
Sunas.	Тыгъэпсы.; Tygjepsy.
Gajas.	ОшIу.; OshIu.
Kia estas la vetero hodiaŭ?	Непэ ом сыд изытет?; Nepje om syd izytet?
Hodiaŭ malvarmas.	Непэ чъыIэ.; Nepje chyIje.
Hodiaŭ varmas.	Непэ фабэ.; Nepje fabje.

Frue lerni

La fremdaj lingvoj hodiaŭ pli kaj pli gravas. Tio ankaŭ validas por la profesia vivo. La nombro de homoj lernantaj fremdajn lingvojn sekve kreskas. Multaj gepatroj ankaŭ ŝatus ke siaj gefiloj lernu lingvojn. Plej bone junaĝe. Ekzistas jam multaj internaciaj bazlernejoj en la mondo. Ankaŭ la infanvartejoj kun multlingva edukado pli kaj pli popularas. Tiel frue eklerni havas multajn avantaĝojn. Tio ŝuldiĝas al la disvolviĝo de nia cerbo. Ĝis la kvarjariĝo formiĝas en la cerbo strukturoj por lingvoj. Tiuj nervaj retoj helpas nin dum la lerno. Pli malfrue la novaj strukturoj pli malbone formiĝas. La pli aĝaj infanoj kaj la plenkreskuloj lernas lingvojn multe pli malfacile. Tial ni devus aktive stimuli la fruan disvolviĝon de nia cerbo. Mallonge dirite : ju pli june, des pli bone. Sed ankaŭ estas homoj kiuj kritikas la fruan lernon. Ili timas ke la multlingveco superŝarĝas la etinfanojn. Ekzistas krome la risko ke ili neniun lingvon korekte lernas. El scienca vidpunkto tiuj duboj tamen senbazas. La plej multaj lingvistoj kaj neŭropsiĥologoj estas optimismaj. Iliaj pritemaj esploroj atingas pozitivajn rezultojn. La infanoj plejofte multe amuziĝas lernante lingvojn. Kaj kiam la infanoj lernas lingvojn, ili ankaŭ pensas prilingve. Tial ili ankaŭ lernas sian gepatran lingvon per fremdaj lingvoj. Ili profitos tiun lingvan scion dum sia tuta vivo. Se eblas, eĉ pli bonas komenci per malfacilaj lingvoj. Ĉar la cerbo de infanoj lernas rapide kaj intuicie. Al ĝi tute egalas ĉu memorigotas hello, ciao aŭ néih hóu!