Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   αλβανικά   >   Πίνακας περιεχομένων


92 [ενενήντα δύο]

Δευτερεύουσες προτάσεις με ότι και που 2

 


92 [nёntёdhjetёedy]

Fjali nёnrenditёse me qё 2

 

 

 Κάντε κλικ στο κείμενο! arrow
  
Με νευριάζει που ροχαλίζεις.
Με νευριάζει που πίνεις τόση μπύρα.
Με νευριάζει που σρχεσαι τόσο αργά.
 
 
 
 
Νομίζω ότι χρειάζεται γιατρό.
Νομίζω ότι είναι άρρωστος.
Νομίζω ότι τώρα κοιμάται.
 
 
 
 
Ελπίζουμε ότι θα παντρευτεί την κόρη μας.
Ελπίζουμε ότι σχει πολλά χρήματα.
Ελπίζουμε ότι είναι εκατομμυριούχος.
 
 
 
 
Άκουσα ότι η γυναίκα σου είχε σνα ατύχημα.
Άκουσα ότι είναι στο νοσοκομείο.
Άκουσα ότι το αυτοκίνητό σου καταστράφηκε ολοσχερώς.
 
 
 
 
Χαίρομαι που ήρθατε.
Χαίρομαι για το ενδιαφσρον σας.
Χαίρομαι που θσλετε να αγοράσετε το σπίτι.
 
 
 
 
Φοβάμαι πως το τελευταίο λεωφορείο σχει ήδη φύγει.
Φοβάμαι πως πρσπει να πάρουμε ταξί.
Φοβάμαι ότι δεν σχω χρήματα μαζί μου.
 
 
 
 
 


Από την χειρονομία στην γλώσσα!

Όταν μιλάμε ή ακούμε, το μυαλό μας έχει πολλά να κάνει. Πρέπει να επεξεργαστεί τα γλωσσικά σήματα. Οι χειρονομίες και τα σύμβολα είναι κι αυτά γλωσσολογικά σήματα. Υπήρχαν ήδη πριν την ανθρώπινη γλώσσα. Μερικά σήματα γίνονται κατανοητά σε όλες τις κουλτούρες. Άλλα πρέπει να μαθευτούν. Δεν τα καταλαβαίνει κανείς μόνο με το να τα βλέπει. Οι χειρονομίες και τα σύμβολα υφίστανται επεξεργασία , όπως η γλώσσα. Και υφίστανται επεξεργασία στην ίδια περιοχή του εγκεφάλου! Αυτό απέδειξε μια καινούργια μελέτη. Οι ερευνητές εξέτασαν πολλά άτομα. Αυτοί οι συμμετέχοντες έπρεπε να δούνε διάφορα βίντεο κλιπ. Ενώ έβλεπαν τα βίντεο, οι επιστήμονες μετρούσαν τη δραστηριότητα του εγκεφάλου τους. Σε μια ομάδα ατόμων, τα κλιπ εξέφραζαν διαφορετικά πράγματα. Αυτό συνέβη με κινήσεις, σύμβολα και ομιλία. Η άλλη ομάδα συμμετεχόντων είδε άλλα βίντεο. Αυτά τα βίντεο ήταν ψεύτικα. Η γλώσσα, οι χειρονομίες και τα σύμβολα δεν υπήρχαν στην πραγματικότητα. Δεν είχαν κανένα πραγματικό νόημα. Μέσω της μέτρησης οι ερευνητές είδαν τι επεξεργαζόμαστε και πού. Μπορούσαν να συγκρίνουν την λειτουργία του εγκεφάλου του ενός με τον άλλον. Όλα όσα είχαν νόημα, αναλύθηκαν στην ίδια περιοχή. Τα αποτελέσματα αυτού του πειράματος είναι πολύ ενδιαφέροντα. Δείχνουν πως έμαθε ο εγκέφαλός μας τη γλώσσα με τον καιρό. Πρώτα, ο άνθρωπος επικοινωνούσε με χειρονομίες. Αργότερα, ανέπτυξε την γλώσσα. Ο εγκέφαλος έπρεπε επομένως να μαθαίνει να επεξεργάζεται την γλώσσα όπως τις χειρονομίες. Και προφανώς απλά ανανέωσε την παλιά εκδοχή του...

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - αλβανικά για αρχάριους