Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   Πουντζάμπι   >   Πίνακας περιεχομένων


27 [είκοσι επτά]

Στο ξενοδοχείο – άφιξη

 


27 [ਸਤਾਈ]

ਹੋਟਲ ਵਿੱਚ – ਪਹੁੰਚ

 

 
Έχετε ελεύθερο δωμάτιο;
ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕਮਰਾ ਖਾਲੀ ਹੈ?
kī tuhāḍē kōla kamarā khālī hai?
Έχω κάνει κράτηση για ένα δωμάτιο.
ਮੈਂ ਇੱਕ ਕਮਰਾ ਬੁੱਕ ਕਰਵਾਇਆ ਸੀ।
Maiṁ ika kamarā buka karavā'i'ā sī.
Το όνομά μου είναι Müller.
ਮੇਰਾ ਨਾਮ ਮੁੱਲਰ ਹੈ।
Mērā nāma mulara hai.
 
 
 
 
Χρειάζομαι ένα μονόκλινο δωμάτιο.
ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਕਮਰਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
Mainū ika kamarā cāhīdā hai.
Χρειάζομαι ένα δίκλινο δωμάτιο.
ਮੈਨੂੰ ਦੋ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਕਮਰਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
Mainū dō lōkāṁ la'ī kamarā cāhīdā hai.
Πόσο κοστίζει η διανυκτέρευση;
ਇੱਕ ਰਾਤ ਲਈ ਕਮਰੇ ਦਾ ਕਿੰਨਾ ਖਰਚਾ ਹੋਵੇਗਾ?
Ika rāta la'ī kamarē dā kinā kharacā hōvēgā?
 
 
 
 
Θα ήθελα ένα δωμάτιο με μπάνιο.
ਮੈਨੂੰ ਗੁਸਲਖਾਨੇ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਕਮਰਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
Mainū gusalakhānē dē nāla ika kamarā cāhīdā hai.
Θα ήθελα ένα δωμάτιο με ντουζιέρα.
ਮੈਨੂੰ ਫੁਹਾਰੇ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਕਮਰਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
Mainū phuhārē dē nāla ika kamarā cāhīdā hai.
Μπορώ να δω το δωμάτιο;
ਕੀ ਮੈਂ ਕਮਰਾ ਦੇਖ ਸਕਦਾ / ਸਕਦੀ ਹਾਂ?
Kī maiṁ kamarā dēkha sakadā/ sakadī hāṁ?
 
 
 
 
Υπάρχει γκαράζ εδώ;
ਕੀ ਇੱਥੇ ਗੈਰਜ ਹੈ?
Kī ithē gairaja hai?
Υπάρχει χρηματοκιβώτιο εδώ;
ਕੀ ਇੱਥੇ ਤਿਜੋਰੀ ਹੈ?
Kī ithē tijōrī hai?
Υπάρχει φαξ εδώ;
ਕੀ ਇੱਥੇ ਫੈਕਸ ਮਸ਼ੀਨ ਹੈ?
Kī ithē phaikasa maśīna hai?
 
 
 
 
Εντάξει, θα το κλείσω το δωμάτιο.
ਅੱਛਾ ਮੈਂ ਕਮਰਾ ਲੈਂਦਾ / ਲੈਂਦੀ ਹਾਂ।
Achā maiṁ kamarā laindā/ laindī hāṁ.
Ορίστε τα κλειδιά.
ਇਹ ਚਾਬੀਆਂ ਹਨ।
Iha cābī'āṁ hana.
Αυτές είναι οι αποσκευές μου.
ਇਹ ਮੇਰਾ ਸਮਾਨ ਹੈ।
Iha mērā samāna hai.
 
 
 
 
Τι ώρα σερβίρεται το πρωινό;
ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਿੰਨੇ ਵਜੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
Nāśatā kinē vajē hudā hai?
Τι ώρα σερβίρεται το μεσημεριανό;
ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ ਕਿੰਨੇ ਵਜੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
Dupahira dā khāṇā kinē vajē hudā hai?
Τι ώρα σερβίρεται το βραδινό;
ਰਾਤ ਦਾ ਖਾਣਾ ਕਿੰਨੇ ਵਜੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
Rāta dā khāṇā kinē vajē hudā hai?
 
 
 
 
 


Τα διαλείμματα είναι σημαντικά για την επιτυχία της μάθησης

Όποιος θέλει να μαθαίνει με επιτυχία, πρέπει να κάνει συχνά διαλείμματα! Σ' αυτό το συμπέρασμα έχουν καταλήξει νέες επιστημονικές μελέτες. Οι ερευνητές έχουν μελετήσει τις φάσεις της μάθησης. Για αυτό το λόγο, προσομοιώθηκαν διαφορετικές καταστάσεις μάθησης. Αφομοιώνουμε καλύτερα τις πληροφορίες σε μικρές δόσεις. Αυτό σημαίνει ότι δεν πρέπει να μαθαίνουμε πολλά σε μία φορά. Ανάμεσα στις μαθησιακές ενότητες πρέπει να κάνουμε πάντα διαλείμματα. Η επιτυχία μας στη μάθηση εξαρτάται ακόμη από βιοχημικές διαδικασίες. Αυτές οι διαδικασίες συντελούνται στον εγκέφαλο μας. Καθορίζουν το βέλτιστο ρυθμό της μάθησης. Όταν μαθαίνουμε κάτι καινούργιο, ο εγκέφαλός μας παράγει συγκεκριμένες ουσίες. Αυτές οι ουσίες επηρεάζουν τη δραστηριότητα των εγκεφαλικών μας κυττάρων. Ειδικά δύο συγκεκριμένα και διαφορετικά ένζυμα παίζουν σημαντικό ρόλο σ'αυτή τη διαδικασία. Ελευθερώνονται κατά την εκμάθηση νέου υλικού. Αλλά δεν παράγονται συγχρόνως. Η δράση τους εξελίσσεται διαδοχικά με χρονική απόσταση. Ωστόσο, μαθαίνουμε καλύτερα όταν και τα δύο ένζυμα είναι παρόντα ταυτόχρονα. Και η επιτυχία μας αυξάνεται όταν κάνουμε συχνότερα διαλείμματα. Άρα, έχει σημασία να είναι διαφορετική η διάρκεια της μάθησης κάθε φορά. Επίσης, η διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να είναι διαφορετική. Θα ήταν ιδανικό να κάνουμε δύο διαλείμματα δέκα λεπτών το καθένα στην αρχή. Και μετά ένα διάλειμμα πέντε λεπτών. Αργότερα, κάντε ακόμα ένα διάλειμμα 30 λεπτών. Στα διαλείμματα, το μυαλό μας αφομοιώνει καλύτερα τη νέα γνώση. Κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει κανείς να φεύγει από το χώρο εργασίας. Επίσης καλή ιδέα είναι να κινούμαστε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Οπότε, κάντε ένα σύντομο περίπατο κατά τη διάρκεια της μελέτης! Και μην αισθάνεστε άσχημα- συγχρόνως μαθαίνετε!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - Πουντζάμπι για αρχάριους