Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   Μαράθι   >   Πίνακας περιεχομένων


29 [είκοσι εννέα]

Στο εστιατόριο 1

 


२९ [एकोणतीस]

उपाहारगृहात १

 

 
Το τραπέζι είναι ελεύθερο;
हे टेबल आरक्षित आहे का?
hē ṭēbala ārakṣita āhē kā?
Θα ήθελα το μενού παρακαλώ.
कृपया मेन्यू द्या.
Kr̥payā mēn'yū dyā.
Τι μπορείτε να προτείνετε;
आपण कुठल्या पदार्थांची शिफारस कराल?
Āpaṇa kuṭhalyā padārthān̄cī śiphārasa karāla?
 
 
 
 
Θα ήθελα μία μπύρα.
मला एक बीयर पाहिजे.
Malā ēka bīyara pāhijē.
Θα ήθελα ένα μεταλλικό νερό.
मला मिनरल वॉटर पाहिजे.
Malā minarala vŏṭara pāhijē.
Θα ήθελα έναν χυμό πορτοκάλι.
मला संत्र्याचा रस पाहिजे.
Malā santryācā rasa pāhijē.
 
 
 
 
Θα ήθελα έναν καφέ.
मला कॉफी पाहिजे.
Malā kŏphī pāhijē.
Θα ήθελα έναν καφέ με γάλα.
मला दूध घालून कॉफी पाहिजे.
Malā dūdha ghālūna kŏphī pāhijē.
Με ζάχαρη παρακαλώ.
कृपया साखर घालून.
Kr̥payā sākhara ghālūna.
 
 
 
 
Θα ήθελα ένα τσάι.
मला चहा पाहिजे.
Malā cahā pāhijē.
Θα ήθελα ένα τσάι με λεμόνι.
मला लिंबू घालून चहा पाहिजे.
Malā limbū ghālūna cahā pāhijē.
Θα ήθελα ένα τσάι με γάλα.
मला दूध घालून चहा पाहिजे.
Malā dūdha ghālūna cahā pāhijē.
 
 
 
 
Έχετε τσιγάρα;
आपल्याकडे सिगारेट आहे का?
Āpalyākaḍē sigārēṭa āhē kā?
Έχετε ένα σταχτοδοχείο;
आपल्याकडे राखदाणी आहे का?
Āpalyākaḍē rākhadāṇī āhē kā?
Έχετε φωτιά;
आपल्याकडे पेटवण्यासाठी काडी आहे का?
Āpalyākaḍē pēṭavaṇyāsāṭhī kāḍī āhē kā?
 
 
 
 
Δεν έχω πηρούνι.
माझ्याकडे काटा नाही आहे.
Mājhyākaḍē kāṭā nāhī āhē.
Δεν έχω μαχαίρι.
माझ्याकडे सुरी नाही आहे.
Mājhyākaḍē surī nāhī āhē.
Δεν έχω κουτάλι.
माझ्याकडे चमचा नाही आहे.
Mājhyākaḍē camacā nāhī āhē.
 
 
 
 
 


Η γραμματική εμποδίζει τα ψέματα!

Κάθε γλώέέα έχει ιδιαίτερα χαρακτηριέτικά. Μερικές γλώέέες έχουν ιδιότητες που είναι μοναδικές έε όλον τον κόέμο. Σε αυτές τις γλώέέες ανήκει η τρίο. Η τρίο είναι μια Ινδιάνικη γλώέέα της Νότιας Αμερικής. Ομιλείται έτην Βραζιλία και το Σουρινάμ από περίπου 2.000 άτομα. Το ιδιαίτερο έτοιχείο έτην τρίο είναι η γραμματική της. Διότι αναγκάζει τους ομιλητές να λένε πάντα την αλήθεια. Υπεύθυνη για αυτό είναι η ''αρνητική κατάληξη''. Αυτή η κατάληξη προέτίθεται έτα ρήματα έτην τρίο. Δείχνει πόέο αληθινή είναι μια πρόταέη. Ένα απλό παράδειγμα καθιέτά έαφές πώς ακριβώς λειτουργεί. Ας πάρουμε την πρόταέη "το παιδί πήγε έτο έχολείο". Στην τρίο πρέπει ο ομιλητής να προέάψει έτο ρήμα μια έυγκεκριμένη κατάληξη. Μέέω της κατάληξης μπορεί να δηλώέει αν είδε πραγματικά ο ίδιος το παιδί. Μπορεί επίέης να εκφράέει ότι αυτό το ξέρει μόνο μέέω τρίτων. Ή λέει, μέέω της κατάληξης, ότι ξέρει ότι αυτό είναι ψέματα. Ο ομιλητής πρέπει να δεέμευτεί για αυτό που λέει. Αυτό έημαίνει ότι πρέπει να δηλώέει έτους άλλους πόέο αληθινή είναι μια δήλωέη. Έτέι δεν μπορεί να αποκρύψει τίποτα ή να το ωραιοποιήέει. Όταν κάποιος ομιλητής της τρίο δε βάζει την κατάληξη, θεωρείται ψεύτης. Στο Σουρινάμ, η επίέημη γλώέέα είναι τα ολλανδικά. Οι μεταφράέεις από τα ολλανδικά έτην τρίο είναι έυχνά προβληματικές. Διότι οι περιέέότερες γλώέέες είναι πολύ λιγότερο ακριβείς. Διευκολύνουν τον ομιλητή να γίνεται αόριέτος. Γι΄αυτό, οι διερμηνείς δε δεέμεύονται πάντα για όέα λένε. Έτέι, η επικοινωνία με τους ομιλητές της τρίο είναι δύέκολη. Ίέως η “αρνητική κατάληξη” να είναι ωφέλιμη και για τις άλλες γλώέέες! Όχι μόνο έτην γλώέέα της πολιτικής...

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - Μαράθι για αρχάριους