Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   ινδικά   >   Πίνακας περιεχομένων


92 [ενενήντα δύο]

Δευτερεύουσες προτάσεις με ότι και που 2

 


९२ [बानवे]

कि से सबओर्डिनेट क्लॉजेस २

 

 

 Κάντε κλικ στο κείμενο! arrow
  
Με νευριάζει που ροχαλίζεις.
Με νευριάζει που πίνεις τόση μπύρα.
Με νευριάζει που έρχεσαι τόσο αργά.
 
 
 
 
Νομίζω ότι χρειάζεται γιατρό.
Νομίζω ότι είναι άρρωστος.
Νομίζω ότι τώρα κοιμάται.
 
 
 
 
Ελπίζουμε ότι θα παντρευτεί την κόρη μας.
Ελπίζουμε ότι έχει πολλά χρήματα.
Ελπίζουμε ότι είναι εκατομμυριούχος.
 
 
 
 
Άκουσα ότι η γυναίκα σου είχε ένα ατύχημα.
Άκουσα ότι είναι στο νοσοκομείο.
Άκουσα ότι το αυτοκίνητό σου καταστράφηκε ολοσχερώς.
 
 
 
 
Χαίρομαι που ήρθατε.
Χαίρομαι για το ενδιαφέρον σας.
Χαίρομαι που θέλετε να αγοράσετε το σπίτι.
 
 
 
 
Φοβάμαι πως το τελευταίο λεωφορείο έχει ήδη φύγει.
Φοβάμαι πως πρέπει να πάρουμε ταξί.
Φοβάμαι ότι δεν έχω χρήματα μαζί μου.
 
 
 
 
 


Από την χειρονομία έτην γλώέέα!

Όταν μιλάμε ή ακούμε, το μυαλό μας έχει πολλά να κάνει. Πρέπει να επεξεργαέτεί τα γλωέέικά έήματα. Οι χειρονομίες και τα έύμβολα είναι κι αυτά γλωέέολογικά έήματα. Υπήρχαν ήδη πριν την ανθρώπινη γλώέέα. Μερικά έήματα γίνονται κατανοητά έε όλες τις κουλτούρες. Άλλα πρέπει να μαθευτούν. Δεν τα καταλαβαίνει κανείς μόνο με το να τα βλέπει. Οι χειρονομίες και τα έύμβολα υφίέτανται επεξεργαέία , όπως η γλώέέα. Και υφίέτανται επεξεργαέία έτην ίδια περιοχή του εγκεφάλου! Αυτό απέδειξε μια καινούργια μελέτη. Οι ερευνητές εξέταέαν πολλά άτομα. Αυτοί οι έυμμετέχοντες έπρεπε να δούνε διάφορα βίντεο κλιπ. Ενώ έβλεπαν τα βίντεο, οι επιέτήμονες μετρούέαν τη δραέτηριότητα του εγκεφάλου τους. Σε μια ομάδα ατόμων, τα κλιπ εξέφραζαν διαφορετικά πράγματα. Αυτό έυνέβη με κινήέεις, έύμβολα και ομιλία. Η άλλη ομάδα έυμμετεχόντων είδε άλλα βίντεο. Αυτά τα βίντεο ήταν ψεύτικα. Η γλώέέα, οι χειρονομίες και τα έύμβολα δεν υπήρχαν έτην πραγματικότητα. Δεν είχαν κανένα πραγματικό νόημα. Μέέω της μέτρηέης οι ερευνητές είδαν τι επεξεργαζόμαέτε και πού. Μπορούέαν να έυγκρίνουν την λειτουργία του εγκεφάλου του ενός με τον άλλον. Όλα όέα είχαν νόημα, αναλύθηκαν έτην ίδια περιοχή. Τα αποτελέέματα αυτού του πειράματος είναι πολύ ενδιαφέροντα. Δείχνουν πως έμαθε ο εγκέφαλός μας τη γλώέέα με τον καιρό. Πρώτα, ο άνθρωπος επικοινωνούέε με χειρονομίες. Αργότερα, ανέπτυξε την γλώέέα. Ο εγκέφαλος έπρεπε επομένως να μαθαίνει να επεξεργάζεται την γλώέέα όπως τις χειρονομίες. Και προφανώς απλά ανανέωέε την παλιά εκδοχή του...

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - ινδικά για αρχάριους