Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   Μπενγκάλι   >   Πίνακας περιεχομένων


19 [δεκαεννέα]

Στην κουζίνα

 


১৯ [উনিশ]

রান্নাঘরে

 

 
Έχεις καινούργια κουζίνα;
তোমার রান্নাঘর কি নতুন?
Tōmāra rānnāghara ki natuna?
Τι θέλεις να μαγειρέψεις σήμερα;
তুমি আজ কী রান্না করছ?
Tumi āja kī rānnā karacha?
Μαγειρεύεις με ηλεκτρικό ρεύμα ή με φυσικό αέριο;
তুমি কি বিদ্যুতে রান্না কর নাকি গ্যাস স্টোভে?
Tumi ki bidyutē rānnā kara nāki gyāsa sṭōbhē?
 
 
 
 
Να κόψω τα κρεμμύδια;
আমি কি পেঁয়াজ কাটবো?
Āmi ki pēm̐ẏāja kāṭabō?
Να καθαρίσω τις πατάτες;
আমি কি আলুর খোসা ছাড়াবো?
Āmi ki ālura khōsā chāṛābō?
Να πλύνω τη σαλάτα;
আমি কি লেটুস / স্যালাড ধোবো?
Āmi ki lēṭusa/ syālāḍa dhōbō?
 
 
 
 
Πού είναι τα ποτήρια;
গ্লাসগুলো কোথায়?
Glāsagulō kōthāẏa?
Πού είναι τα πιάτα;
থালা বাটি গুলো কোথায়?
Thālā bāṭi gulō kōthāẏa?
Πού είναι τα μαχαιροπήρουνα;
ছুরি – কাঁটা – চামচ কোথায়?
Churi – kām̐ṭā – cāmaca kōthāẏa?
 
 
 
 
Έχεις ανοιχτήρι κονσέρβας;
তোমার কাছে কি ক্যান ওপেনার আছে?
Tōmāra kāchē ki kyāna ōpēnāra āchē?
Έχεις ανοιχτήρι μπουκαλιών;
তোমার কাছে কি বোতল ওপেনার আছে?
Tōmāra kāchē ki bōtala ōpēnāra āchē?
Έχεις τιρμπουσόν;
তোমার কাছে কি কর্ক স্ক্রু আছে?
Tōmāra kāchē ki karka skru āchē?
 
 
 
 
Σε αυτήν την κατσαρόλα φτιάχνεις τη σούπα;
তুমি কি এই বাসনে স্যুপ রান্না করছ?
Tumi ki ē´i bāsanē syupa rānnā karacha?
Σε αυτό το τηγάνι τηγανίζεις το ψάρι;
তুমি কি এই তাওয়ায় মাছ ভাজি করছ?
Tumi ki ē´i tā´ōẏāẏa mācha bhāji karacha?
Σε αυτή την ψησταριά ψήνεις τα λαχανικά;
তুমি কি এই গ্রিলে সবজি গ্রিল করছ?
Tumi ki ē´i grilē sabaji grila karacha?
 
 
 
 
(Εγώ) στρώνω το τραπέζι.
আমি টেবিলে খাবার দিব ৷
Āmi ṭēbilē khābāra diba
Εδώ είναι τα μαχαίρια, τα πηρούνια και τα κουτάλια.
এখানে ছুরি – কাঁটা – চামচ আছে ৷
Ēkhānē churi – kām̐ṭā – cāmaca āchē
Εδώ είναι τα ποτήρια, τα πιάτα και οι χαρτοπετσέτες.
এখানে গ্লাস, থালা এবং ন্যাপকিন আছে ৷
Ēkhānē glāsa, thālā ēbaṁ n´yāpakina āchē
 
 
 
 
 


Μάθηση και τύποι μάθησης

Όποιος δε σημειώνει πρόοδο στην μάθηση , μάλλον μαθαίνει με λάθος τρόπο. Αυτό σημαίνει ότι δεν μαθαίνει σύμφωνα με τον τύπο του. Γενικά ξεχωρίζουμε 4 διαφορετικούς τύπους μάθησης. Αυτοί οι τύποι μάθησης οργανώνονται σύμφωνα με τα όργανα των αισθήσεων. Υπάρχουν ακουστικοί, οπτικοί, επικοινωνιακοί και κινητικοί τύποι μάθησης. Οι ακουστικοί τύποι μαθαίνουν καλύτερα αυτό που ακούν. Μπορούν, για παράδειγμα, να θυμούνται καλά μελωδίες. Όταν μελετάνε διαβάζουν δυνατά- μαθαίνουν φωναχτά το λεξιλόγιο. Αυτός ο τύπος συχνά μιλά στον εαυτό του. Τον βοηθάνε CD ή διαλέξεις πάνω στο θέμα που τον αφορά. Ο οπτικός τύπος μαθαίνει καλύτερα αυτό που βλέπει. Για αυτόν είναι σημαντική η ανάγνωση πληροφοριών. Κατά τη μάθηση κρατά πολλές σημειώσεις. Επίσης, του αρέσει να μαθαίνει με εικόνες, πίνακες και κάρτες. Αυτός ο τύπος διαβάζει πολύ και ονειρεύεται συχνά και μάλιστα βλέπει έγχρωμα όνειρα. Σε ένα ωραίο περιβάλλον μπορεί να μάθει με τον καλύτερο τρόπο. Ο επικοινωνιακός τύπος προτιμάει συνομιλίες και συζητήσεις. Χρειάζεται αλληλεπίδραση ή διάλογο με άλλους. Στο μάθημα κάνει πολλές ερωτήσεις και μαθαίνει ευχάριστα σε ομάδες. Ο κινητικός τύπος μαθαίνει μέσω της κίνησης. Προτιμά την μέθοδο του “μάθε στην πράξη” και θέλει να τα δοκιμάζει όλα. Του αρέσει η σωματική δραστηριότητα και να μασά μαστίχα όταν μελετά. Δεν του αρέσει η θεωρία, αλλά οι πράξεις και τα πειράματα. Είναι αξιοσημείωτο ότι σχεδόν όλοι είναι μείγμα αυτών των τύπων. Δεν υπάρχει, επομένως, κανείς που να ανήκει μόνο σε έναν τύπο. Μαθαίνουμε καλύτερα όταν συμμετέχουν όλα τα όργανα των αισθήσεων στη διαδικασία. Τότε ο εγκέφαλος δραστηριοποιείται περισσότερο και αποθηκεύει καλά τη νέα γνώση. Διαβάστε, συζητήστε και ακούστε το λεξιλόγιο! Και μετά κάνετε αθλητισμό!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - Μπενγκάλι για αρχάριους