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62 [zweiundsechzig]

Fragen stellen 1

 


‫62 [شصت و دو]‬

‫ سؤال کردن 1‬

 

 
lernen
‫یادگیری ‬
yâdgiri
Lernen die Schüler viel?
‫دانش آموزان زیاد درس می خوانند؟‬
dânesh-âmuzân ziâd dars mikhânand?
Nein, sie lernen wenig.
‫نه، آنها زیاد درس نمی خوانند.‬
na, ânhâ ziâd dars nemikhânand.
 
 
 
 
fragen
‫سؤال کردن‬
soâl kardan
Fragen Sie oft den Lehrer?
‫شما از معلم زیاد سؤال می کنید؟‬
shomâ az moalem ziâd soâl mikonid?
Nein, ich frage ihn nicht oft.
‫نه، من از او (مرد) زیاد سؤال نمی کنم.‬
na, man az oo ziâd soâl nemikonam.
 
 
 
 
antworten
‫جواب دادن‬
javâb dâdan
Antworten Sie, bitte.
‫لطفاً جواب دهید.‬
lotfan javâb dahid.
Ich antworte.
‫من جواب می دهم.‬
man javâb midaham.
 
 
 
 
arbeiten
‫کار کردن‬
kâr kardan
Arbeitet er gerade?
‫او (مرد) الآن کار می کند؟‬
oo alân kâr mikonad?
Ja, er arbeitet gerade.
‫بله، او (مرد) الآن کار می کند.‬
bale, oo alân kâr mikonad.
 
 
 
 
kommen
‫آمدن‬
âmadan
Kommen Sie?
‫شما می آیید؟‬
shomâ mi-âyeed?
Ja, wir kommen gleich.
‫بله، ما الآن می آییم.‬
bale, mâ alân mi-âyeem.
 
 
 
 
wohnen
‫زندگی (اقامت) کردن‬
zendegi (eghâmat) kardan
Wohnen Sie in Berlin?
‫شما در برلین زندگی میکنید؟
shomâ dar berlin zendegi mikonid?
Ja, ich wohne in Berlin.
‫بله من در برلین زندگی می کنم.‬
bale man dar berlin zendegi mikonam.
 
 
 
 
 

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Wer sprechen will, muss schreiben!

Fremdsprachen zu lernen, ist nicht immer einfach. Besonders das Sprechen finden Sprachschüler am Anfang oft schwierig. Viele trauen sich nicht, Sätze in der neuen Sprache zu sagen. Sie haben zu viel Angst davor, Fehler zu machen. Für solche Sprachschüler könnte Schreiben eine Lösung sein. Denn wer gut sprechen lernen will, sollte möglichst viel schreiben! Schreiben hilft uns dabei, uns an eine neue Sprache zu gewöhnen. Das hat mehrere Gründe. Schreiben funktioniert anders als Sprechen. Es ist ein viel komplexerer Prozess. Beim Schreiben überlegen wir länger, welche Wörter wir wählen. Dadurch arbeitet unser Gehirn intensiver mit der neuen Sprache. Auch sind wir beim Schreiben viel entspannter. Es ist niemand da, der auf eine Antwort wartet. So verlieren wir langsam die Angst vor der der Fremdsprache. Schreiben fördert außerdem die Kreativität. Wir fühlen uns freier und spielen mehr mit der neuen Sprache. Das Schreiben lässt uns auch mehr Zeit als das Sprechen. Und es unterstützt das Gedächtnis! Der größte Vorteil des Schreibens aber ist die distanzierte Form. Das heißt, wir können das Ergebnis unserer Sprache genau betrachten. Wir sehen alles klar vor uns. So können wir unsere Fehler selbst verbessern und dabei lernen. Was man in der neuen Sprache schreibt, ist prinzipiell egal. Wichtig ist nur, dass man regelmäßig schriftliche Sätze formuliert. Wer das üben will, könnte sich einen Brieffreund im Ausland suchen. Irgendwann sollte er ihn dann einmal persönlich treffen. Er wird sehen: Das Sprechen ist jetzt viel einfacher!

Erraten Sie die Sprache!

______ ist die Muttersprache von etwa 5 Millionen Menschen. Es gehört zur Familie der nordgermanischen Sprachen. Das bedeutet, es ist mit dem Schwedischen und dem Norwegischen verwandt. Der Wortschatz dieser drei Sprachen ist nahezu identisch. Wer eine dieser Sprachen spricht, versteht also auch die anderen beiden. Manche bezweifeln deshalb, dass die skandinavischen Sprachen verschiedene Sprachen sind. Es könnten auch nur regionale Varietäten einer einzigen Sprache sein. Das ______e selbst ist natürlich auch in verschiedene Dialekte unterteilt.

Diese werden aber zunehmend von der Standardsprache verdrängt. Dafür entstehen besonders in den städtischen Gebieten ***emarks neue Dialekte. Sie werden auch Soziolekte genannt. Bei Soziolekten verrät die Aussprache das Alter und den sozialen Status der Sprecher. Dieses Phänomen ist typisch für die ______e Sprache. In anderen Sprachen ist es viel weniger stark ausgeprägt. Es macht ______ aber zu einer besonders spannenden Sprache...

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