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99 [neunundneunzig]

Genitiv

 


99 [ενενήντα εννέα]

Γενική

 

 
die Katze meiner Freundin
η γάτα της φίλης μου
i gáta tis fílis mou
der Hund meines Freundes
ο σκύλος του φίλου μου
o skýlos tou fílou mou
die Spielsachen meiner Kinder
τα παιχνίδια των παιδιών μου
ta paichnídia ton paidión mou
 
 
 
 
Das ist der Mantel meines Kollegen.
Αυτό είναι το παλτό του συναδέλφου μου.
Aftó eínai to paltó tou synadélfou mou.
Das ist das Auto meiner Kollegin.
Αυτό είναι το αυτοκίνητο της συναδέλφου μου.
Aftó eínai to aftokínito tis synadélfou mou.
Das ist die Arbeit meiner Kollegen.
Αυτή είναι η δουλειά των συναδέλφων μου.
Aftí eínai i douleiá ton synadélfon mou.
 
 
 
 
Der Knopf von dem Hemd ist ab.
Ξηλώθηκε το κουμπί από το πουκάμισο.
Xilóthike to koumpí apó to poukámiso.
Der Schlüssel von der Garage ist weg.
Χάθηκε το κλειδί του γκαράζ.
Cháthike to kleidí tou nkaráz.
Der Computer vom Chef ist kaputt.
Ο υπολογιστής του αφεντικού χάλασε.
O ypologistís tou afentikoú chálase.
 
 
 
 
Wer sind die Eltern des Mädchens?
Ποιοι είναι οι γονείς του κοριτσιού;
Poioi eínai oi goneís tou koritsioú?
Wie komme ich zum Haus ihrer Eltern?
Πώς θα πάω στο σπίτι των γονιών της;
Pós tha páo sto spíti ton gonión tis?
Das Haus steht am Ende der Straße.
Το σπίτι είναι στο τέλος του δρόμου.
To spíti eínai sto télos tou drómou.
 
 
 
 
Wie heißt die Hauptstadt von der Schweiz?
Πώς λέγεται η πρωτεύουσα της Ελβετίας;
Pós légetai i protévousa tis Elvetías?
Wie heißt der Titel von dem Buch?
Πώς λέγεται ο τίτλος του βιβλίου;
Pós légetai o títlos tou vivlíou?
Wie heißen die Kinder von den Nachbarn?
Πώς λέγονται τα παιδιά των γειτόνων;
Pós légontai ta paidiá ton geitónon?
 
 
 
 
Wann sind die Schulferien von den Kindern?
Πότε είναι οι σχολικές διακοπές των παιδιών;
Póte eínai oi scholikés diakopés ton paidión?
Wann sind die Sprechzeiten von dem Arzt?
Πότε δέχεται ο γιατρός ραντεβού;
Póte déchetai o giatrós rantevoú?
Wann sind die Öffnungszeiten von dem Museum?
Ποιες είναι οι ώρες λειτουργίας του μουσείου;
Poies eínai oi óres leitourgías tou mouseíou?
 
 
 
 
 

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Bessere Konzentration = besseres Lernen

Wenn wir lernen, müssen wir uns konzentrieren. Unsere ganze Aufmerksamkeit muss sich auf eine Sache richten. Die Fähigkeit zur Konzentration ist nicht angeboren. Wir müssen erst lernen, uns zu konzentrieren. Das passiert meist im Kindergarten oder in der Schule. Mit sechs Jahren können Kinder etwa 15 Minuten lang konzentriert sein. Jugendliche von 14 Jahren arbeiten doppelt so lange konzentriert. Die Konzentrationsphase von Erwachsenen dauert circa 45 Minuten. Nach einer bestimmten Zeit nimmt die Konzentration ab. Lernende verlieren dann das Interesse am Stoff. Es kann auch sein, dass sie müde oder gestresst werden. Das Lernen wird dadurch schwieriger. Das Gedächtnis kann sich den Stoff nicht mehr so gut merken. Man kann seine Konzentration aber auch steigern! Ganz wichtig ist, dass man vor dem Lernen genug geschlafen hat. Wer müde ist, kann sich nur kurze Zeit konzentrieren. Unser Gehirn macht mehr Fehler, wenn wir müde sind. Auch unsere Emotionen beeinflussen unsere Konzentration. Wer effizient lernen will, sollte eine neutrale Gefühlslage haben. Zu viele positive oder negative Emotionen verhindern den Lernerfolg. Natürlich kann man seine Gefühle nicht immer kontrollieren. Man kann aber versuchen, sie beim Lernen zu ignorieren. Wer konzentriert sein will, muss motiviert sein. Beim Lernen müssen wir immer ein Ziel vor Augen haben. Nur dann ist unser Gehirn bereit, sich zu konzentrieren. Für eine gute Konzentration ist auch eine ruhige Umgebung wichtig. Und: Man sollte beim Lernen viel Wasser trinken, das hält wach… Wer all das beachtet, bleibt sicher lange konzentriert!

Erraten Sie die Sprache!

______ gehört zu den dravidischen Sprachen. Es ist die Muttersprache von etwa 70 Millionen Menschen. Gesprochen wird es vor allem in Südindien und auf Sri Lanka. ______ hat die längste Tradition aller modernen indischen Sprachen. In Indien wird es deshalb als klassische Sprache anerkannt. Auch ist es eine der 22 offiziellen Sprachen des Subkontinents. Die Schriftsprache unterscheidet sich stark von der Umgangssprache. Je nach Kontextsituation wird also eine andere Variante der Sprache gewählt.

Diese strikte Trennung ist ein wichtiges Merkmal von ______. Typisch für die Sprache sind auch die vielen Dialekte. Die in Sri Lanka gesprochenen Mundarten sind im Allgemeinen konservativer. Geschrieben wird ______ mit einer eigenen Mischform aus Alphabet und Silbenschrift. Wie ______ entstanden ist, weiß man nicht genau. Sicher ist aber, dass die Sprache mehr als 2000 Jahre alt ist. Wer ______ lernt, lernt also auch sehr viel über Indien!

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